《幼儿园工作规程第七章心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园工作规程第七章心得体会.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Word幼儿园工作规程第七章心得体会 每一个幼师要让孩子在爱的氛围里欢乐成长，真正走进幼儿的心灵。短暂的幼儿园工作给你带来了很多的收获，你快写一篇幼儿园工作心得。你是否在找正预备撰写“幼儿园工作规程第七章心得体会”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 幼儿园工作规程第七章心得体会1 经过为期一个月的音乐教学实习，虽然在上课课程中 有学到许多学问可以运用 但是以前都只是纸上谈兵，对于面对的同学来说总会不经意消失各种不同的意外，对于一个月的实习来说，我有着深深的感受，最重要的我总结了一下几点： 1. 刚上课时，内心有一种恐惊感，这是由于对自己的自信念不够，也是由于没有过多接触同学才会有这样的
2、恐惊感，手会不自觉的抖动，唱歌的话声音会放不开，而且唱的声音很小，还会抖动，同学或许感觉不到什么，但是自己唱的时候就会觉得说，为什么会这样，自己都觉得有点丢脸。所以在上了一个月的课后，唱歌的时候觉得声音放的出来，而且感觉变的越来越好。 2. 老师师范技能方面的努力，粉笔字和一般话的训练。在上个学期末，我们每个班级都有组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最终是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。当时老师就有提出说我的粉笔字写的不是很工整，还有讲话的语速有点过快，在实习的时候有特地留意到这一点，尽量的放慢语速和书写粉笔字的速度，尽量将要说的话一字一字说清晰，要写的字 一笔一笔书写好。
3、3. 对于上课时课堂气氛的把握，上课的时候，并不是大家都会集中静神听你上课，也不是全部的同学都特别协作你上课，所以上课的时候不仅仅根据自己的教案去读，而是依据上课时候的一些突发大事转变自己的上课方式，例如有同学做小动作，你需要在上课的时候还能很顺的接话提示这个同学，在同学对上的课没爱好的时候，你要想方法将自己的教学方式改一下，这样有助于同学学习乐观性的提高，也提高了自己上课的自信念。 4. 与同学相处也是一种技巧吗，假如说你对同学们不管是上课还是平常的时候，见到都是板着一张脸的话，那同学心里自然会对你产生一种畏惧感，所以在上课的时候就会很拘束，明显放不开，但是假如平常的时候你对待他们就像对待伴
4、侣一样的话，那样会使他们觉得老师很亲切，她们就会很喜爱你，所以你上课的时候她们也会特别乐观的协作你。所以说怎么样与同学相处也是一个教学胜利的很大关键点。 总之在实习阶段，自己学会了许多上一堂课程的技巧，并且还会很自然开动脑筋，去想一些方法或设计一些嬉戏什么的 让一堂课变的更加好玩一点。当然实习也是要理论做铺垫的，没有好的理论基础，许多时候在上课时候你会觉得词穷，活着说你想不到一些有科学依据的理论去让别人信服你的教学手法。好的实际阅历要积累，课本上的学问要把握，还有依据同学的状况去调整自己的教学方法，只有做到这几个点的话，那么实习就是特别胜利的了。 幼儿园工作规程第七章心得体会2 幼一(4)班本
5、次见习支配在朝阳幼儿园，见习时间为5月x日到11日，共3天。在学校教务处的细心支配下，园方领导和老师的大力支持及协作下，见习活动顺当进行。现将各项工作小结如下： 在见习之前，做好充分的前期预备： (1)与幼儿园有关负责人联系，落实同学见习期间每天到园离园时间，把握见习班级安排为大、中、小班三个班级共9个班，了解同学的午餐支配、午休轮值等细节; (2)按园方要求将同学进行分组，全班46人依据见习班级共分为9个小组，确定各小组组长; (3)告知同学从学校到幼儿园的乘车路线，要求大家结伴同行，留意平安; (4)以评比优秀见习小组为动力，同时布置每日的见习日记，要求同学乐观参加见习活动，仔细完成各科老
6、师布置的见习任务; (5)提示同学见习期间言行举止要得体，要做到：统一校服，长发一律扎起;严格遵守考勤制度，不迟到、不早退;认真观看，做好笔记，做事主动但不自作主见;禁带饮料零食进园;午餐留意饮食卫生，来回路上留意平安。 由于事先的预备工作比较到位，同学一到幼儿园都能很快地适应环境，较快地进入角色，受到幼儿园领导老师的好评。在见习第一天同学们便能够主动地与带班老师打好关系，形成融洽氛围，同时带班老师也热忱地指导同学，从而提高了同学们的见习效果。 虽然是第一次跟班见习，但同学们信念满满，加上有幼儿卫生学等课程作为理论指导，同学们都能认真观摩幼儿园的各种常规活动、教学环节、活动组织等，将书本的理论
7、学问与实际操作相结合。在这短短的三天时间里，她们在幼儿园得到了很大的收获： 精神上的收获，首先，同学们对幼儿老师这份工作有了新的看法，也对自己现在的学习目标和将来的就业目标有了更深的熟悉。同学们感受很深地说，身为一名幼儿老师，一天到晚跟幼儿们接触，她们的一举一动对幼儿的影响特别的深，需要起早摸黑，需要仔细备课，还得利用课余时间进修。其次，通过对幼儿园老师日常教学的观看，同学们普遍反应自己在与幼儿的沟通、引导以及学问传授等方面存在很大的不足，学问面无法应付幼儿因奇怪而提出的各种问题，对自己现有的学问面有了一个新的熟悉，熟悉到自己所学的学问在实际应用中还远远无法满意需要。第三，许多同学对幼儿老师在
8、工作中体现出的爱心、急躁、敬业精神以及不断创新进取的学习精神都很鄙视，感到自己的学习和探究精神远远不够，对自己的学习态度感到惭愧。 专业上的收获： 一、同学们对幼儿园的各种常规活动和工作有了一个较全面的熟悉，对幼儿老师的职业特点和所担负的责任有了进一步的理解，基本达到了见习的目的。不少同学认真观摩乐观思索，发觉幼儿园存在的一些优点和不足，比如朝阳幼儿园场地充裕，教学设备齐全，老师教学水平较高，但幼儿园的卫生制度还不够完善，每天的晨检制度没有落实到位，课堂氛围较松散，幼儿行为表现较随性。 二、同学们普遍能够将自己学习的理论学问与实际相比较，对书本上的学问有了结合实际的理解。部分同学能够应用所学的
9、学问对老师的某些详细环节或行为提出自己的看法，如个别老师上课时只留意活跃的幼儿，对于内向不敢表现的幼儿没有加以留意，同时老师对幼儿的表扬和批判语言过于直接，不利于幼儿的成长。 三、对幼儿的心理活动特征有了初步的了解，对幼儿教学的各个环节和幼儿活动的组织都有了肯定的熟悉，见习第一天刚好有幼儿园的升旗活动，每周一的升旗仪式由各班同学代表轮番主持，有助于培育幼儿的组织力量，熬炼胆识。 此次见习，同学们从仪容仪表、文明礼貌、精神面貌以及专业学习上都有很大的进步，同时也反映出同学存在的一些问题。包括：部分同学乐观性、主动性不够，有些同学过多将留意力放在与幼儿的玩耍上，没有很好地贯彻见习的要求及目的，只能
10、从表面和局部的角度去观看，缺少深化和整体的见习体会。 幼儿园工作规程第七章心得体会3 幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。 在预备实习的前几周，我很冲突。冲突在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习,感受了不同的氛围,尤其是在市幼儿园见习那一周,和谐的氛围让我特殊向往幼儿园的生活,可是真正到了
11、这个时候又特殊可怕去实习，由于总感觉自己还没有力量去做一名幼儿老师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全把握好所学的学问，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样冲突的心情去找实习的地方，刚开头由于对自己的不自信，找实习地的时候,没有士气去那种公立园,只是去了一些私立园,我们走了许多的幼儿园,虽然我们去的那些幼儿园都盼望我们可以留下来,但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起,小的就不同了,我们就可以直接代课了,所以,经过一再考虑我还是选择了一个比较小的幼儿园,先熬炼一下自己吧! 来到幼儿园见到以前的老师,她们的年纪也比我们大不了多少,有的甚至都是同龄,可看上去
12、比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些应当都源于社会的磨练吧。像我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的简单。 刚刚进入幼儿园的时候，才真实地发觉在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的熬炼,在前辈的教导下我最终不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了,为了吸引孩子们的留意力,我和其他代课老师利用课余时间想动作,想尽一切方法吸引他们的留意力,事实证明这个方法特殊有效,由于刚开头我的教学是特殊的死板,我发觉孩子们都不时特殊情愿学,尤其我
13、代的是小班小伴侣,这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩,但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了,怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的欢乐,那就是将教学内容贯穿到幼儿喜爱玩的嬉戏中。 园长告知我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开头我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才发觉这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回答问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：“这个宝宝”可是让我绝望的是那个小孩不但不理我,还哭了起来,当时我特殊的纳闷他为什么会哭,事后我才知道是由于我不记得他的名字,从那以后,我特殊留意,我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快
14、的速度记住全班了孩子的名字，缘由很简洁;孩子们的想法特殊简洁，他们就认为你能记住他的名字就是喜爱他，记不住就是不喜爱了。 还有一件事让我记忆特殊深刻，在一次的家长看法回馈表上，有一个家长很直接的写着这么一条看法;老师不负责任，推卸责任，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了，我去找园长问了一下，园长告知我可能就是由于上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事发生的当天我们就和家长说了，当时他也没说什么，但是他和园长说了，园长也认为没事就没和我们说，由于孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比较浅，有时可能由于水喝多了，不想吃什么东西了都会吐。当时感觉特殊委屈，还很生气，我总感觉我已
15、经做得很好了，为什么还要这么说呢。后来园长的一番话让我有所领悟。她告知我：没那个必要，这只是刚开头，以后的路还长着呢，假如你就由于这个就生这么大的气，还想放弃，那以后的路该怎么走，或许我们的确有做得不到位的地方，要不然家长也不会说，假如我们做得特别好的话，家长是不会这么说的，不管做什么事不能只想别人的过错，要先想想自己什么地方做得不够好，以后留意就是了。” 园长的一番话让我感觉不那么难过了。事后我也想了想，的确是我做得不够到位吧，园长还告知我千万不要由于这个事就对那个小孩区分对待，我想我不会，作为一个老师，而且是一个幼儿老师，我深深地知道要公正的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气
16、的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那样做。 还有一件事让我感觉特殊的兴奋，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一起生活，总之他就是和别的小孩不一样，或许是小的时候受到过什么损害或是惊吓吧，他就不懂得自己去小便，刚去的那几天，每天裤子都得让他尿湿好几次，换都换不过来，后来经过我们的努力他最终在一个星期后不再尿裤子了，再后来我转变了他许多许多。 在保育这方面我学会了许多许多，我最大的体会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了，这功劳应全都归功于他们呀。 以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有许多许多就不一一列举了。 最终补
17、充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得兴奋的事了，事实证明我做到了，我信任在以后的道路上我肯定会做得更好，虽然我不能做到让全部的人都满足，但是我会尽我自己最大的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。 幼儿园工作规程第七章心得体会4 经过为期一个月的音乐教学实习，虽然在上课课程中 有学到许多学问可以运用 但是以前都只是纸上谈兵，对于面对的同学来说总会不经意消失各种不同的意外，对于一个月的实习来说，我有着深深的感受，最重要的我总结了一下几点： 1. 刚上课时，内心有一种恐惊感，这是由于对自己的自信念不够，也是由于没有过多接触同学才会有这样的恐惊感，手会不自觉的抖动，唱歌的话声音
18、会放不开，而且唱的声音很小，还会抖动，同学或许感觉不到什么，但是自己唱的时候就会觉得说，为什么会这样，自己都觉得有点丢脸。所以在上了一个月的课后，唱歌的时候觉得声音放的出来，而且感觉变的越来越好。 2. 老师师范技能方面的努力，粉笔字和一般话的训练。在上个学期末，我们每个班级都有组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最终是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。当时老师就有提出说我的粉笔字写的不是很工整，还有讲话的语速有点过快，在实习的时候有特地留意到这一点，尽量的放慢语速和书写粉笔字的速度，尽量将要说的话一字一字说清晰，要写的字 一笔一笔书写好。 3. 对于上课时课堂气氛的把握，上课的
19、时候，并不是大家都会集中静神听你上课，也不是全部的同学都特别协作你上课，所以上课的时候不仅仅根据自己的教案去读，而是依据上课时候的一些突发大事转变自己的上课方式，例如有同学做小动作，你需要在上课的时候还能很顺的接话提示这个同学，在同学对上的课没爱好的时候，你要想方法将自己的教学方式改一下，这样有助于同学学习乐观性的提高，也提高了自己上课的自信念。 4. 与同学相处也是一种技巧吗，假如说你对同学们不管是上课还是平常的时候，见到都是板着一张脸的话，那同学心里自然会对你产生一种畏惧感，所以在上课的时候就会很拘束，明显放不开，但是假如平常的时候你对待他们就像对待伴侣一样的话，那样会使他们觉得老师很亲切
20、，她们就会很喜爱你，所以你上课的时候她们也会特别乐观的协作你。所以说怎么样与同学相处也是一个教学胜利的很大关键点。 总之在实习阶段，自己学会了许多上一堂课程的技巧，并且还会很自然开动脑筋，去想一些方法或设计一些嬉戏什么的 让一堂课变的更加好玩一点。当然实习也是要理论做铺垫的，没有好的理论基础，许多时候在上课时候你会觉得词穷，活着说你想不到一些有科学依据的理论去让别人信服你的教学手法。好的实际阅历要积累，课本上的学问要把握，还有依据同学的状况去调整自己的教学方法，只有做到这几个点的话，那么实习就是特别胜利的了 幼儿园工作规程第七章心得体会5 不知不觉，一个星期 的见习生活已经结束。 此次的见习给
21、了我很大的冲击感，不管是对“幼儿生活”的体验，还是对将近两年年来的专业学习与技能的实践鉴定，都无疑让自己感慨良多。原来自己任重而道远，需要学习的还有许多许多，在动身永久是抱负，上路之后永久是挑战。 到世纪城现代幼儿园见习的第一天，与同学们一起熟识环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是世纪城现代幼儿园吸引人眼球的独特设计以及幼儿一周的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉立刻回到了童年时间，进入了孩子们的世界。 进入了幼儿园，才知道原来在学校里学到的关于学前教育学问一些理论的东西，缺乏实践阅历，跟实际一线的学前教育有很大的区分，带着许多问题去见习，一系列的疑问都需要自己去探
22、究解答，走进孩子们的内心世界，发觉孩子。 每天我们都会早早的来到幼儿园在教室等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会赔礼;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。 记得第三天早上的时候，我所在的中二班的谭老师就要求，我们给孩子们上了一堂课，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双布满奇怪的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重。 给孩子们上
23、课是我见习以来最难忘的一天。由于人生第一次讲课，我的内心是很紧急的，却也对于初步尝试有着无比的兴奋与渴望。 上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告知自己要笑着上好人生中的第一堂课。开头上课了，我怀着万分感动的心情迈上了人生中的第一个“讲台”。虽然很紧急，但是我不断的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离。 在上课的过程中，尽管我让自己的语气与神情融入整个过程，尽量把自己当小伴侣，走进小伴侣的世界，可是结果却很不尽人意。我的眼睛并不能离开书凝视着小伴侣，始终只能唱着“独角戏”，而他们也在我讲得乱七八糟的故事中，眼神透着懵懂。留意
24、力不在集中听我讲课，课堂气氛一片混乱，他们开头兴奋的讲话，当时我就手足无措了，假如不是谭老师帮我“维持纪律”，我的课真有上不下去的感觉。我想是的，再深情并茂，我还是没有使幼儿的留意力集中在我的身上甚至是上课中来，因此我的第一节课以失败而告终了。 但是这节课带给了我太多的学问和阅历，尽管在上课的时候有些地方我做得并不好，但是这一次的实训却是对我进行的很有意义的磨练与尝试。 ? 见习期间，我通过听课了解老师们的教学方式，把握该年龄阶段幼儿(4岁半)的授课特点。依据学前儿童心理学的学习，充分结合此阶段幼儿智力水平、力量、留意力、记忆力、想象力、感知觉与幼儿大脑皮质的活动特性等等的进展特点了解幼儿的教
25、学活动，观看幼儿的听课状况，从而选择教学目标并能够在教学过程中准时地应对突发状况与实行解决措施。例如：1)怎样结合幼儿的留意时间长短来进行授课，并且如何集中幼儿的留意力;2)怎样在每一次授课或者活动中启发教育幼儿，培育幼儿的制造力、 想象力与专注力;3)怎样结合幼儿心理进展特点对其进行表扬鼓舞或者批判惩处等等一系列不同教育方法。在每堂课的授课过程中，都会遇到很多问题，这就需要我去仔细求索，在疑问中弥补自己的不足之处。 听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必需做好充分的预备，随机应变幼儿各种怪异的提问，不能让幼儿觉得老师什么都不会。 当然，见习的过程中我不
26、仅关注幼儿的学习生活，也关注幼儿的日常生活。在保育工作中，我乐观和保育老师搭配，突出体现了“教中有保，保中有 教”。户外活动时，孩子热了，立刻给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提示孩子不要说话培育孩子宁静喝水的好习惯;吃饭时，观看每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽;睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行
27、品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子。抓住细节，引导幼儿，培育幼儿养成良好的行为习惯。 通过这次的见习，我把握了一些与幼儿相处的方法，也看到了自身的不足，让我增长了见识，这是一笔难得的财宝。见习让我的思想渐渐成熟，使我懂得了“学高为师，行正为范”的道理，也让我更深刻地体会到了何谓“教书育人，言传身教”。幼儿老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，我只要在学习中不断的完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到将来的幼儿教育事业。 微笑着离开那群可爱的孩子们，离开新世纪现代幼儿园，感谢他们给我指明白方向，给了我学习的欲望，工作的动力!我有决心，有信念，今后能做一名优秀精彩的幼儿老师! 幼儿园工作感悟 14