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1、上派中学上派中学 2017-2018 年度校本培训工作计划年度校本培训工作计划学校概况：学校概况：上派中学（原肥西四中），位于肥西县城的人民西路，东临县委、县政府新办公区，是安徽省初级中学教育管理研究会的会员单位（每市 10 所），是合肥市特色初中联谊会的常务理事单位（每县区 1 所），是合肥市教科研基地学校，是肥西县义务教育阶段的龙头学校和窗口学校，是“全国青少年校园足球布局学校”、也是合肥师范学院的教学实践基地。学校始建于 1986 年 8 月，经过二十多年的发展与传承，学校的办学质量一路攀升，办学规模不断扩大，影响力逐年增加。2007 年 9 月，学校进行了整体搬迁，县委、县政府规划建设
2、的新校区正式投入使用，占地 158 亩，绿化覆盖率达 51%，现有教学楼 3 栋，科教楼 2 栋，综合楼 1 栋，在建餐厅和综合室内运动场一座，总建筑面积 30000 多平米。校园按教学、教辅、行管和运动功能合理分区，布局舒展大气，各种教学设施设备均按省颁标准一次性配置到位。现有 68 个教学班，在校生 3300 多人，在职教职工 275 人。教师汇聚了全县初中段的众多精英，有特级教师 1 人，劳模 1 人，市学科带头人 2 人，市骨干教师 6 人，市拔尖人才各 1 人，县拔尖人才 1 人，县骨干教师 22 人，县兼职教研员 8 人，先后荣获省市级“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号有 10
3、 多人，拥有语、数、外三个名师工作室和一个名班主任工作室可谓人才济济，群贤毕至。学校的教育教学质量综合评价，连续八年蝉联肥西县一等奖，近年来获得的主要荣誉有：全国教育科学“十一五”规划重点课题研究二等奖、“合肥市特色学校”、“合肥市素质教育示范校”、“合肥市绿色学校”、“合肥市平安校园”、“合肥市文明单位”、“合肥市廉政文化进校园示范校”、“合肥市德育工作先进集体”、“合肥市普法工作先进集体”、“合肥市语言文字规范化示范校”等。现阶段学校的办学方略是：核心理念为“用心经营，人人助力，和谐发展”，为了让此理念深入人心，学校所有大楼一律用“心”字命名，所有的道路一律用“力”字命名；学校精神：“奋勇
4、争先”； 校训：“求知上进，立德树人”；教风：“敬业、爱生、务实、求真”；学风：“勤学、活学、乐学、博学”；校风：“团结、文明、责任、超越”。下一步的发展方向是：将着重从发展的高度、深度和宽度三个方面来推动学校的快速、协调和可持续发展。在发展的高度上，一是要用先进理念引领学校的发展，二是要用教育信息化来推进教育现代化；在发展的深度上，一是要通过校园文化建设，二是要通过打造亮点、培植特色，不断丰富办学内涵；在发展的宽度上，一是要抓管理，二是要促质量。发展的宽度是主体和核心，高度和深度也是不可或缺的。现全校上下凝心聚力，希望通过自己坚持不懈的努力，持之以恒的追求，能够争取早日与省市名校等高对接。一
5、、指导思想：一、指导思想：教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实县教体育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的中小学教师继续教育规定、基础教育课程改革纲要（试行）的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二、工作目标：二、工作目标：1、树立新的教学观念。通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。2、提高教学能力，促进
6、学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应中学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。三、培训内容：三、培训内容：1、开展师德培训，办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。2、全面实施新课程培训。3、开展信息化与课堂教学深度融合的教学技能研讨培训。4、开展智慧校园科研能力培训。5、开展课题研究培训。6、开展校本课程、校本教材的开发应用的研究7、开展新教师培训四、培训形式：四、培训形式：1、自学、自学反思反思自学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教
7、育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校推荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每人有自学教材，每人有自我研修计划，每人每学期有读书笔记、有教学反思。2、实践与交流形式、实践与交流形式（1）开展公开课活动和“推门观课”活动，互相听课，评课，相互研究，共同提高。（2）开展“同课异构”的研讨活动，提高教师独立处理教材的能力，不断提高课堂教学的能力。（3）开展“教学开放周”活动、“家长开放日”活动，让家长走进课堂听课、浏览教师的备课本、学生的作业本，增强家长对学校工作的了解，加强家校合一的研究。（4）开展教师基本功的培训，写好规范字，讲好普通话。（5）开
8、展教师沙龙活动，交流学习心得，探究热点问题，为教师搭建展示自我的平台，以达到智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。（6）开展课题研究，围绕科研课题上好每一节课。（7）开展多媒体信息技术的培训，大力推进“一师一优课、一课一名师”活动。（8）引领我校的名师工作室、名班主任工作室开展教育教学实践活动。（9）积极开展我校作为合肥市教科研基地学校的教科研活动。（10）“走出去、引进来”，参加各级各类的学习培训或教育教学观摩活动，积极承办并参与市县不同学科的“送培送教”活动。3、专家引领、专家引领学校聘请有关专家不定期来校进行指导，举办专题讲座。五、主要措施：五、主要措施：1、提高认识是做好校本培训
9、工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展紧密结合，与提高教育教学能力相结合，扎扎实实做好各项工作。2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案。4、校本培训与课题研究相结合，围绕学校科研课题，修改完善每一位教师的子课题方案，围绕方案，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同提高。5、开展“五个一”活动，即教师每学期研读一本教育理论专著；每月研读一本业务杂志；每学期上交一篇教学反思或教学案例，每学期开放一节研讨课。六、学校校本培训领导小组名
10、单六、学校校本培训领导小组名单组 长：周宁常务副组长：胡官平副组长： 张雪冰 解光文 卫德彬 丁增武组 员：二级机构领导层成员、各教研组长办公室：校教研处校本研修工作领导小组下设继续教育业务指导组：组 长：胡官平：副组长：各教研组长、备课组长专家指导团：卫德彬 梁昌平 姚中应 张瑞平业务指导团：陶先铸 周太潮 张世勇 韩卫国李仁兵 周 稳 翟家俊 周晓云 上派初级中学校本研修工作领导小组职责分工：组 长：负责制定学校校本研修和继续教育（含教师培训）的中长期规划；对各项工作的督查；保障各项工作的顺利实施。实施、管理工作。常务副组长：继续教育工作的直接责任人，负责学校校本研修和继续教育（含教师培训
11、）方案、制度的制定和审核，组织实施、考核并对各项工作进行总结。副组长：配合常务组长工作，依据分工协调处理本部门在研修、培训工作中出现的问题，承担在具体工作中的分解任务。组 员：完成分配的各项工作，指导并带领教师完成研修、培训等任务办公室：整理、留存有关继续教育的资料，考核成绩，建立各种培训档案等。继续教育业务指导组：参与制定各种方案和计划，负责教师继续教育工作的实施，给予教师应有的指导和引领，对教师继续教育过程中产生的问题进行收集和整理，七、工作安排：七、工作安排：八月：1、 制定 2017-2018 学年度学校校本研修计划2、 制定学校校本培训计划。3、指导教师制定个人发展规划（一年期、三年
12、期）和教师研修计划。3、修改完善各课题组科研工作计划。4、建立教师培训档案。5、暑期集中培训。九月：1、 备课组研讨新课程标准2、 “开展同课异构”课堂教学研讨活动。3、完成远程培训及培训心得4、完成一篇教学设计和一篇教育案例或教学反思。备课组评等。十月：1、 课题小组会议，汇报教研、科研工作情况。2、 “一师一优课”磨课、摄录活动，展示优质课；优质课评比。3、 教学技能培训4、 专题培训会：教师怎样做课题。 5、开展“聚焦核心素养 推进课程建设”研究；十一月：1、 骨干教师引领、骨干教师选拔；2、 微课活动：座谈、课例研讨3、检查教师培训计划落实情况。4、校本研修领导小组会。5、开展“教学开
13、放周”活动十二月、1、 国家级课题研究系列工作2、德育活动课研究。3、布置开展备课笔记评比工作；元月：1、专家培训和专题培训2、优秀课例选拔二月：1、教研组（学科组）期末小结；2、教研组定期开展课题研究工作；3、班主任期末工作交流。三月：1、制订并检查各项工作计划并上报，继续开展“校本研修”与县局课题对接工作；2、集体备课计划制定；四月：1、培训报名2、上报教师优秀的“教学设计”、“教学案例”五月：专题：翻转课堂探讨六月：专题：微课教学研讨七月：1、完善教师培训档案。2、安排各种资料收集归类工作3、课题研究布置：申请、立项八月：1、总结培训工作；2、计划下学年度工作；暑期集中培训谋划；3、教师校本培训内容征集上派中学上派中学2017.9