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1、温州市花温州市花茶花茶花中国国花中国国花牡丹牡丹日本国花日本国花樱花樱花荷兰国花荷兰国花郁金香郁金香奥地利的国花？奥地利的国花？雪绒花雪绒花雪绒花 奥地利的国花奥地利的国花雪绒花（原名火绒雪绒花（原名火绒草）草） 在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为野生的雪绒花生长在环境艰苦的高山上，野生的雪绒花生长在环境艰苦的高山上，常人难以得见其美丽容颜，所以见过雪绒常人难以得见其美丽容颜，所以见过雪绒花的人都是英雄。雪绒花是勇气的象征，花的人都是英雄。雪绒花是勇气的象征，只有勇士才可以采摘到它！只有勇士才可以采摘到它！歌曲歌曲雪绒花雪绒花来自来自电影电影选曲选曲 音乐之声 音
2、乐之声音乐之声讲的是发生在讲的是发生在2020世纪世纪3030年代奥地利年代奥地利萨尔茨堡的事情。在萨尔茨堡一座古老的修道院中萨尔茨堡的事情。在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一名叫玛利亚的年轻修女，她生性活泼、热爱生有一名叫玛利亚的年轻修女，她生性活泼、热爱生活擅弹吉他、喜欢唱歌。后来，玛利亚到特拉普特活擅弹吉他、喜欢唱歌。后来，玛利亚到特拉普特上校家担任家庭教师，玛利亚用爱心与音乐和几个上校家担任家庭教师，玛利亚用爱心与音乐和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期间玛利亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和谐间玛利亚和孩子排练了合唱。孩子们用
3、甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发了他歌唱兴致。上校轻抚了六弦琴，唱了了他歌唱兴致。上校轻抚了六弦琴，唱了雪绒雪绒花花，歌曲表达了他对祖国的热爱之情。，歌曲表达了他对祖国的热爱之情。 玛丽亚得到孩子们的喜爱，也得到了上校的爱。他们组成家庭并去旅游，等他们回到他们的城市时，德国侵略者已经侵占了他们的祖国和家乡，还要让上校到海军去服役。上校热爱祖国，决不肯为敌人工作。他和玛丽亚决定带着孩子们逃往瑞士。 就在他们整装逃跑之际，被敌人发现了，上校假称是去萨尔茨堡参加音乐节演出，可敌人看守很严。上校一家在这个音乐节上音乐节上表演的第一个节目
4、就是演唱雪绒花。当雪绒花这首歌曲响起的时候，听众们一齐高唱起来，歌声使敌人感到恐惧。后来，上校一家为了尊严，终于躲过敌人，奔向异国他乡 。雪绒花雪绒花在影片中的两次演唱：在影片中的两次演唱：欢迎少校回来的聚会时欢迎少校回来的聚会时敌人占领后的音乐节上敌人占领后的音乐节上1 1、上校是在哪里唱的？面对谁？、上校是在哪里唱的？面对谁？ 当时上校的心情如何？当时上校的心情如何？2 2、电影音乐有何特点？、电影音乐有何特点？音乐在电影艺术中有何作用？音乐在电影艺术中有何作用？ 第一次唱第一次唱 第二次唱第二次唱 地点地点 家里家里 剧院剧院 对象对象 纯洁的孩子纯洁的孩子 凶恶的敌人凶恶的敌人 心情心
5、情 激动、开心激动、开心 沉重、愤怒沉重、愤怒部分的音乐，带部分的音乐，带抒情性抒情性部分的音乐，带点部分的音乐，带点活泼活泼2. 2.认识几种认识几种常用音符常用音符二拍二拍三拍三拍一拍一拍或半拍半拍附:可增删的内容3 5 2 1 5 4 3 3 3 4 5 6 5 雪雪 绒绒 花花 ， 雪雪 绒绒 花，花， 每每 天天 清清 晨晨 欢欢 迎迎 我。我。3 5 2 1 5 4 3 5 5 6 7 1 1 小小 而而 白，白， 纯纯 又又 美，美， 总总 很很 高高 兴兴 见见 我。我。20 05 5 7 6 5 3 5 1 6 1 2 1 7 5 雪雪 似的似的 花花 朵朵 深深 情情 开开
6、 放，放， 愿愿 永永 远远 鲜鲜 艳艳 芬芬 芳。芳。3 5 2 1 5 4 3 5 5 6 7 1 1 0 0雪雪 绒绒 花花 ， 雪雪 绒绒 花，花， 为为 我我 祖祖 国国 祝祝 福福 吧。吧。1=C 3/4低声部学唱雪雪 绒绒 花，花， 雪雪 绒绒 花，花， 每每 天天 清晨欢清晨欢 迎迎 我。我。 小小 而而 白，白， 纯纯 又又 美，美， 总总 很很 高高 兴兴 见见 我。我。 雪雪 似的似的 花朵深花朵深 情情 开开 放，放， 愿愿 永永 远远 鲜鲜 艳艳 芬芬 芳。芳。雪雪 绒绒 花，花， 雪雪 绒绒 花，花， 为为 我我 祖国祝祖国祝 福福 吧吧 ! 雪绒花雪绒花的演唱形式
7、？的演唱形式？独唱独唱-领唱领唱-齐唱齐唱合唱合唱层层递进，人数越来越多，层层递进，人数越来越多，情感也越来越强烈情感也越来越强烈电影音乐 电影音乐泛指电影中所用的一切音乐和歌曲，也专指电影音乐泛指电影中所用的一切音乐和歌曲，也专指作曲家为影片创作的音乐和歌曲。音乐进入电影综合艺术作曲家为影片创作的音乐和歌曲。音乐进入电影综合艺术之后本质不变，其要素仍是旋律、和声、节奏和色彩，但之后本质不变，其要素仍是旋律、和声、节奏和色彩，但电影音乐创作的艺术构思、艺术结构和音乐形象的体现，电影音乐创作的艺术构思、艺术结构和音乐形象的体现，都受影片的艺术总构思、总结构和画面视觉形象的制约，都受影片的艺术总构
8、思、总结构和画面视觉形象的制约，有时音乐的听觉形象还要与语言、音响效果的听觉形象相有时音乐的听觉形象还要与语言、音响效果的听觉形象相结合。结合。 音乐在电影中的美学功能大体上包括：音乐在电影中的美学功能大体上包括：（）抒情性。音乐是最长于表现情感的艺术，在电影中（）抒情性。音乐是最长于表现情感的艺术，在电影中能够充分发挥抒发感情的功能，深入揭示剧中人物的内心能够充分发挥抒发感情的功能，深入揭示剧中人物的内心世界。世界。（）戏剧性。交响音乐的创作经验，有助于表现影片的（）戏剧性。交响音乐的创作经验，有助于表现影片的戏剧性矛盾冲突，烘托戏剧高潮。戏剧性矛盾冲突，烘托戏剧高潮。（）气氛性。（）气氛性。 在无声电影时期，音乐从头至尾不断，在无声电影时期，音乐从头至尾不断，但是只起伴奏的作用。进入有声电影时期，但是只起伴奏的作用。进入有声电影时期，影片中的听觉形象除音乐之外，增加了语言影片中的听觉形象除音乐之外，增加了语言和音响效果，使音乐在电影综合艺术中得到和音响效果，使音乐在电影综合艺术中得到了解放，开始能够更符合音乐艺术规律地、了解放，开始能够更符合音乐艺术规律地、合理地使用音乐。电影音乐的曲式，也改变合理地使用音乐。电影音乐的曲式，也改变为分段陈述。为分段陈述。同学们再见同学们再见!