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1、1计算机文化基础计算机文化基础( (文科文科)教学大纲教学大纲Computer Literacy Foundation适用专业：全校文科 课程学时：51+51 课程学分：4.5一、课程的性质与任务：通过“计算机文化基础”课程的学习，应使学生具有能在信息社会中有效地进行生活、学习、教学、管理、科研所必备的有关微机的基本知识和应用能力，掌握微机的基本操作与使用方法，包括：计算机软、硬件基本知识、操作系统的使用、中文文字处理、表处理、网络及多媒体基本概念等。二、课程内容与基本要求第一章 计算机基础知识教学目标：1、了解信息社会的特点和信息技术；2、了解计算机的发展历史；3、了解计算机在各个领域，特别
2、是在教育领域中的应用；4、了解计算机的硬件结构及各部分的基本作用；5、了解外存储设备：软、硬盘的结构与正确使用；了解标准输入设备（键盘）的使用；了解标准输出设备（显示器）的作用；了解打印机的使用；6、了解常用的系统软件、常用的应用软件；7、掌握正确的键盘使用方法。28、了解计算机网络基础知识。9、了解多媒体技术基础知识。10、理解计算机安全知识11、掌握计算机中信息的表示 教学内容：1、信息社会与信息技术2、计算机发展简史3、计算机的分类与应用4、计算机的未来发展5、计算机的硬件系统(1) 计算机的硬件结构及其基本工作原理(2) 典型微机的硬件结构(3) 输入设备（键盘的正确使用）(4) 输出
3、设备(5) 外存储设备6 计算机的软件系统(1) 系统软件(2) 应用软件7、计算机网络的功能与应用；计算机网络的基本组成；计算机网络的分类；Internet，IP 地址与接入方法；信息高速公路。38、多媒体技术基础。多媒体的基本概念；多媒体计算机的组成；多媒体技术的应用。9、计算机安全计算机病毒与防范；计算机安全；软件的知识产权。10、计算机中信息的表示(1) 数据的分类及数制的基本概念，(2) 二、八、十、十六进制数字的相互转换；(3) 位、字节和字的基本概念；(4) 字符数据的 ASCII 码表示方法。第二章 中文 Windows2000 教学目标：1、了解 Windows 2000 的
4、特点及其基本功能；2、了解 Windows 2000 窗口组成，掌握 Windows 2000 的基本操作；3、掌握 MSDOS 的使用；4、掌握 Windows 2000 的主要管理工具（如资源管理器、控制面板、多媒体等）的使用方法；5、掌握 Windows 2000 中的写字板及画图工具的使用方法。教学内容：1、Windows 2000 的安装和启动操作。窗口的概念、鼠标、图标（ICON）、桌面、菜单、对话框、帮助。2、Windows 2000 的设置、应用程序的执 行、资源管理器。4用户对桌面的改变、屏幕保护程序的设置；控制面板的使用；打印机的管理；资源管理器的使用；多任务的开启用切换。
5、3、Windows 2000 中的 MSDOS 命令的使用。4、Windows 2000 中的中文输入法。5、Windows 2000 文件（夹）的使用。文件与文件夹的查找方法、更名、删除、拷贝、移动与建立。6、Windows 2000 下多媒体操作。 使用 CD 播放器、使用媒体播放器。7、Windows2000 常用系统工具的简单使用。备份工具、磁盘管理工具、拨号网络工具。8、画图、记事本、写字板程序的简单使用。第三章 中文文字处理系统 Word2000 教学目标：1、掌握文字处理软件 Word 2000 的基本知识与基本操作。2、能够利用 Word 2000 进行文字及表格处理。教学内容
6、：1、文字处理软件的基本功能、特点、运行环境；Word 的安装、启动和退出。2、Word 窗口的组成。菜单栏中文件、编辑、视图、插图、格式、工具、表格、窗口、帮助等；标准工具栏；格式工具栏；编辑工作区；标尺；状态栏。53、文档的建立和编辑。文档的建立、修改、删除和查找；块操作；图文杠的使用；自动更正和自动图文集；表格和图形的制作。4、版面设计和排版。字符格式化：字体、字符间距；段落格式化：缩进和段落间距、正文对齐；页面格式化；页边界、行间距、页号、页眉、页脚、脚注、分栏；图文混排。5、文档的管理与打印。 6、模板的使用；表格的建立。7、邮件的合并。第四章 中文电子表格 Excel 2000 教
7、学目标：1、掌握电子表格 Excel 的基本知识和基本操作。2、掌握利用电子表格 Excel 进行数据处理的基本方法。教学内容：1、电子表格的基本功能和特点：Excel 的安装、启动和退出。2、Excel 窗口的组成。菜单栏中文件、编辑、视图、插入、格式、工具、数据、窗口、帮助等；标准工具栏；格式工具栏；工作簿窗口。3、文件、工作簿、工作表的基本概念和管理。 4、工作表的建立和使用。单位元格和区域；数据类型；数据的6输入、编辑和统计；公式和函数；数据格式化。数据列表；数据列表的添加、修改、删除；数据列表的排序、筛迁、分类汇总、分级显示。5、数据透视表的建立、编辑、格式化和图表化；工作表和图表的
8、打印。第五章 中文演示软件 PowerPoint2000教学目标：1、掌握中文演示软件 PowerPoint2000 的基本知识和基本操作。2、掌握利用中文演示软件 PowerPoint 制作幻灯片的基本方法。教学内容：1、演示文稿的基本功能和特点：PowerPoint 的安装、启动和退出。2、PowerPoint 窗口的组成。菜单栏中文件、编辑、视图、插入、格式、工具、幻灯片放映、窗口、帮助等；标准工具栏；格式工具栏；大纲区和幻灯片区等。3、演示文稿的基本操作：建立、浏览、编辑、保存、格式化4、演示文稿中动画和超链接技术5、放映和打印演示文稿第六章 Internet 网络基础 教学目标：1、
9、了解因特网的发展状况。2、掌握 IE5.0 的操作使用。73、掌握电子邮件软件 Outlook 的常规应用。4、掌握 FrontPage2000 的基本操作。 教学内容：1、因特网的发展历史及未来2、IE 5.0 版本的操作使用。Internet explorer 5.0 的界面；如何浏览 Web 网页；Internet explorer 5.0 的基本操作；利用 Internet explorer 5.0 进行搜索和快速搜索技术；预订 Web 站点；收藏夹和频道；打印网页。3、掌握电子邮件软件 Outlook 的常规应用。Outlook express 的界面；创建帐号和管理帐号；接收邮件；
10、书写、发送、回复、转发和管理邮件、新闻组；通信簿。4、掌握 FrontPage2000 的基本操作。学习使用向导建立 Web 站点；掌握对 Web 站点中所有文件进行查看和管理方法；掌握网页制作的基本技术。学时分配课程时数分配章节教学内容讲授课时实验学时 第一章 计算机基 础知识计算机基础知识66第二章 中文 Windows 2000 Windows 操作系统1212第三章 中文文字 处理系统 Word 2000 Word12128第四章 中文电子 表格 Excel 2000 Excel99第五章 中文演示 软件 PowerPoint2000PowerPoint66第六章 Internet 网
11、络基础网络基础知识66四、教学方法计算机文化基础课程教学方法主要采用课堂教学、习题课教学、课外辅导、实验课教学、计算机辅助教学(CAI)等方法。、课堂教学是目前采用的主要教学方法。根据本课程的特点，课堂教学要在多媒体教室利用 CAI 课件进行教学。要贯彻少而精的原则，由浅入深，讲清基本概念、基本知识、基本方法，抓住重点，突破难点。教学内容以大纲和教材为线索，并适当介绍计算机软、硬件发展的最新动态。、习题课教学课程教学中讲授的基本概念、基本知识和基本方法要通过习题来巩固和深化。学习计算机文化基础课程必须做适量的习题，同时要重视、加强习题课教学。习题课教学的内容主要有：归纳一章中的主要内容；总结学
12、生作业中出现的问题；指导学生解答部分习题等。、课外辅导以个别辅导为主，采取答疑方法，了9解学生的学习情况，解决学生在学习中遇到的困难。今后将编写 CAI 课件，采用机上辅导的办法进行辅导。建立校园网以后，师生可在网上交流，教师可在网上回答学生的问题。、实验课教学计算机文化基础是一门实践性很强的课程，学生在课堂教学中学习的知识，除了要通过做习题来巩固外，更重要的是通过实验课来巩固、检验和提高。有关实验课的内容和要求，另有实验教学大纲。教师通过个别辅导答疑，解决学生上机实验中遇到的困难问题。五、考核方式考试考查是促进教学、促进学生学习、提高教学质量的重要手段之一。期中进行考查，期末进行考试。考试是参加省计算机水平考试一级无纸化考试。六、教材与主要参考书选用教材：杨振山、龚沛曾主编计算机文化基础（高等教育出版社）主要参考书：吴国凤等编计算机文化基础（安徽大学出版社）执笔人：蔡庆华审稿人：姚合生