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1、吉林大学网络教育形成性考核管理暂行办法吉林大学网络教育形成性考核管理暂行办法为完善学生学习过程考核方式，充分发挥网络学习资源的作用，督促学生利用网上学习资源完成学业，特制定本办法。网络教育学生课程学习成绩由形成性考核成绩和期末考试成绩两部分构成，形成性考核成绩占课程综合成绩的 30%，期末考试成绩占课程综合成绩的 70%。课程综合成绩=期末考试成绩70%+形成性考核成绩30%。一、形成性考核形成性考核是对学生平时课程学习过程的考核与评价，为百分制。根据我校网络教育的实际情况，形成性考核成绩获取有以下几种方式：网上作业、网上学习行为积分、日常学习行为表现积分。1、网上作业为了巩固学生所学知识，培
2、养学生知识运用能力，达到课程学习的基本要求，课程教师依照教学大纲，在 “学生作业管理系统”内布置网上作业，学生按规定时间，在作业系统中完成网上作业。2、网上学习行为积分网上学习行为积分由以下几个方面构成：（1）网页课件观看次数：观看 1 次占 10 分，累计不超过 100 分，占学习行为积分的 20%；（2）课程论坛参与：每个有效帖 20 分，精华帖 50 分，无效帖不加分，累计不超 100 分 ，占学习行为积分的 40%；（3）参加实时辅导答疑：学生参加学院组织的实时辅导答疑每分钟 2 分，累计不超 100 分，占学习行为积分的 20%；（4）课程学习小组讨论：学生小组的学习是网络教育的一种
3、重要学习形式。学生参加由辅导教师组织的专题讨论，并回答相应问题，即可获得相应积分，教师根据学生回答情况给出评分，最高分为 100 分，占学习行为积分的 20%。3、日常学习行为表现积分部分课程的形成性考核成绩 ，由学习中心按照学生参加日常教学活动的出勤情况和日常学习表现，给出百分制成绩并在规定时间录入系统。二、各项考核所占比例1、只通过网上作业进行形成性考核的课程，网上作业所占比例为 100%，网上作业成绩即为形成性考核的最终成绩。2、只通过网上学习行为积分进行形成性考核的课程；网上学习行为积分所占比例 100%，网上学习行为所获的成绩即为形成性考核的最终成绩。3、通过网上作业和网上学习行为积分进行形成性考核的课程；形成性考核成绩=网上作业成绩50%+网上学习行为积分50%。4、完全由学习中心进行形成性考核的课程，学习中心给出的成绩即为形成性考核的最终成绩，所占比例为 100%。吉林大学继续教育学院 2014 年 9 月 10 日