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1、二年级美术下册影子大王教案湘教版 二年级美术下册影子大王教案湘教版一、教材分析：本课影子大王选用学生颇感好奇的人物影子为题材， 作为绘画学习活动的激 活点。通过影子大王对自己身影的观察，激发对复杂平面形的兴趣，也对人体的 形态留下较深的印象。 人物的影子间接地反映人体的形态，因受光的角度和服装 影响， 影子大王使人形发生了一些奇妙的变化，因而教学内容在引导学生认识和 表现有趣的人影轮廓的同时，更注重自我心中“影子大王”的想象和创造。二、教学目标1 知识与技能：增强学生对事物的好奇心；初步接触依形想象并绘制的基本 方法。2 过程与方法：组织“捉影”游戏。（认识人物轮廓）；开展“影子”探秘。 （认
2、识形态变化）；想象完整形态，充分表现个性；欣赏评价，从中获趣。3 情感态度价值观： 增强学生对事物的好奇心， 培养发展对形于色的想象力。三、教学重点：认真组织学生开展“捉影”活动，认识理解形态的变化。 四、教学难点：指导学生依形想象并绘画成图。五、教学准备：课件六、教学过程（一）课前延伸 预习课文，搜集资料。（二）课内探究1.课题导入 （1）课件展示：谜语。“你走他也走，你动他也动，就在脚下面，怎也抓 不住。” （2）板书课题：影子大王2 .捉影游戏 （1）室外操场。 观察人物、树等影子。思考：这些影子是怎么来的？ （2）学习捉影方法。 你能用手捉住吗？怎样才能捉住呢？ （3）小结。用粉笔把影子的边缘画下来，就把影子捉住了。3 .影子探秘 （1）观察影子的变化。(变化多端) （2）多人组合姿势，变化更有趣的影子。 （3）构思。首先是把现实中存在的问题解决，再是选择最科学的方法把它 变成一幅美丽的画。4 .完成添画 （1）集合学生观察影子，引导联想，它们像什么？（动物、大小壶等） （2）引导想象添画。 （3）小结：大胆添画。5 .学生创作 （1）室内创作。（2）指导构图。（3）修改完善。6. 欣赏评价 （1）学生展示作品。（2）学生互评。（3）教师点评。7 .当堂作业 学生完成一幅影子绘画作品。（三）课后提升 试着做一些有趣的影子，课后交流讨论。 第 3 页 共 3 页