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1、九年级思想品德中考复习教学反思经过前一阶段紧锣密鼓的一轮复习，学生已将五本思品课本上的的知识点详细、系统的复习了一遍，现 在进入了二轮复习的阶段。学生对于复习过的知识点尤其较早复习过的知识点遗忘的比较厉害。所以在二轮复习中明确复习目标，突出重点，巩固重点，增强识记的效果，想办法让学生识记得更牢固一些，引入时政热点，链接课本相关知识点，直击中考。是我们这一阶段复习艰巨的任务。在这一过程中我始终要以课程标准和考试说明为参考，将教材读 薄 。减轻学生的记忆负担。坚持理论联系实际，重视课本知识与时政热点的结合。在专题复习阶段，不仅要巩固相关知识，更应注重学生解题方法的指导。引导学生理论联系实际，重视知
2、识点与时政热点的结合，有利于开拓学生的思维，培养学生。课堂是教育教学此文转自斐斐课件园的主阵地，如何能在较短的时间内提高复习的效率，从容地应对中考，对于正处在九年级的学生来说是至关重要的。思品复习课旨在通过 温故 、查漏补缺、整合知识、拓展训练，帮助学生达到巩固深化理解、系统构建知识网络、增强分析解决问题能力、升华情感的目的。曾有人比喻，新授课教学像 栽活一棵树 ，复习课似 育好一片林 。栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。对复习课的重要性思品老师都有足够的认识，但实际的复习操作却存在许多不尽人意的地方。如：教师把思品复习过程简单等同于已学知识内容的再现过程;不惜代价的题海战术等。而学生在复习
3、时容易对教材产生 疲劳 感：或水过地皮湿，无深度;或眉毛胡子一把抓，无重点;或东看看西瞅瞅，熟视无睹;或犯愁情绪严重，自暴自弃;因此，复习过程中，关键是 育好一片林 。一、 制定计划、明确任务第一阶段(一轮复习)：2月上旬4月底结束，主要进行基础知识复习。复习课为主，侧重于基础知识、基本技能，力求让学生对基础知识牢固掌握，以学生的自主学习与老师的指导相结合，以临沂市同步学习与探究总复习为依托，适当补充针对性练习，适时联系相关时政，及时进行单元章节的小综合及练习题型的小总结。第二阶段(二轮复习)：5月6月初，演练模拟试题，综合复习与讲评相结合，查漏补缺，做好考前培训。复习以模拟题为依托，适当选择其它的典型材料，结合时政热点，针对重点知识进行拓展延伸，侧重于对解题方法的指导与训练，强调答题要运用所学知识，要回归教材内容，强化答题的规范化训练，答案要点化，要点层次化，要点序号化，要点段落化。二、 依据课标、夯实基础：整合学科知识，构建知识网络;体现课标要求，突出教材重点，联系社会热点、焦点;变机械训练为灵活运用，体现学以致用理念; 三维目标 落在实处，学科特点有所体现。三、 提升能力、训练弱项在最后的复习中尤其要注意解题思路、方法、技能的训练，所选择的例题必须精，具有一定的代表性。四、 规范训练、规范答题答案要求简洁、规范、准确。第 3 页 共 3 页