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1、九年级化学教案：第75溶液组成的表示方法知识技能目标 1、掌握溶质的质量分数的概念。 2、掌握有关溶质的质量分数的概念和计算。 过程方法目标 1、 通过对溶液的 “浓”和“稀”具体分析，提出溶液组成的表示方法溶质质量分数，使学生的感性认识上升到理性认识奠定基础。 2、 讨论影响溶质质量分数大小的因素，加深对溶质质量分数概念的理解。 情感态度价值观目标 通过阅读和练习，对有关溶质的质量分数的计算能做到步骤完整、字迹工整有逻辑性。知道化学计算格式美。 教学重点：有关溶质的质量分数的计算。 教学难点：理解溶液组成的含义。 学习过程 一、 溶液的组成与“浓溶液”和“稀溶液”的关系 (阅读)课本143页
2、第一，二段。 (讨论)怎样判断两杯糖水的浓度大小。 (小结) 。 (观察)两杯不同浓度硫酸铜溶液。 (讨论)怎样判断两杯硫酸铜溶液浓度的大小。. (小结) 。 (讨论)决定溶液浓或稀的因素是什么呢? (小结)。 (观察)将一杯硫酸铜溶液分成三等份，其中一份加入少量的水，另一份加入少量硫酸铜固体。 (讨论)(1)、每一份溶液的溶质质量分数是否改变? (2)、将其中一份加入少量的水，其溶质、溶剂、溶液的是否改变? (3)、将另一份加入少量硫酸铜固体，其溶质、溶剂、溶液的是否改变? (4)、原溶液减少溶质，其溶质、溶剂、溶液的是否改变? (5)、原溶液蒸发溶剂，其溶质、溶剂、溶液的是否改变? (小结
3、)： 溶质质量溶剂质量溶液质量溶液的组成 每一份 加 水 蒸发水 加入溶质 减少溶质 二、 溶液组成的表示方法溶质的质量分数 1、 溶质的质量分数 (提问)什么叫溶质的质量分数?。 (提问)溶质的质量分数的数学表达式如何?。 (提问)怎样理解? 质量： 。 溶质的质量分数： 。 (提问)某硝酸钾溶液的溶质的质量分数为20%，解释其含义?。 2、 有关溶质的质量分数的计算。 (讨论)：下表中的数据： 硝酸钾溶液水KNO3固体溶质的质量分数 100克96克?200克?10克?150克?16%?100克25克? (小结)溶质的质量分数的计算的关键是。 (阅读)课本例题1和例题3以及解题格式。 (讨论
4、)找出溶质、溶剂，溶液的质量。 (练习)蒸干20克食盐溶液得到1.5克氯化钠。计算原溶液中溶质的质量分数 三、 当堂训练 1、将10克蔗糖溶于90克蒸馏水中，所得溶液的溶质质量分数是( ) A 小于10% B 等于10% C 大于10% D 无法判断 2、从200毫升20%的氢氧化钠溶液中取出10毫升。取出溶液的质量分数为( ) A . 0.2% B . 2% C . 10% D . 20% 3、将6克食盐溶于94克水中，多少所得溶液的溶质质量分数是多少? 答： 。 1)若将溶液分为二等份，每一份的溶质质量分数呢? 答： 。 2)取一份，向其中加入10克水，求溶质的质量分数? 答： 。 3)向
5、一份中加入2克食盐，求溶液中溶质的质量分数? 答： 。 四、 反思评价： 1、 我能理解溶质质量分数的概念吗? 2、 我能说出溶质质量分数计算的关键吗? 3、 我掌握溶质质量分数计算的格式吗? 五推荐作业 1、 说明：本保健盐主要用于补充腹泻病人脱水而导致盐分损失。 成分：主要是NaCl、 KCl 以及人体必须的矿物盐 质量：0.9克 用法：溶于100毫升水复用。 小明的爷爷因腹泻去医院看病，医生说脱水需要 补盐，拿回的药品中有一包保健盐，其说明如右： 1)小明的爷爷复用保健盐的溶质质量分数是多少? 2)小明如何帮助爷爷配制保健盐溶液?写出具体操作 和用品。 2、课本145页习题一和146页习题四。 第 4 页 共 4 页