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九年级化学化学方程式的计算教学反思本节课进行的是根据化学方程式的计算，基于学生的较差基础，本节设计时，主要考虑以下几方面：1、依据知识环节从最原始。由简单到复杂逐级设计自学题目。让学生有章可循，便于自我检索，发现存在的问题。2、思想是行动做好学生的思想工作。不要怕问题学习的过程就是发现问题，解决问题的过程；不求一个进度，但求一个结果；任何一个同学也不要闲着，总有一个问题适合你找准自己的“生长点”，逐步提高，不要盲目贪高求快。3、把时间和空间都放给学生。老师走下去，发现个性问题及时指导，发现共性问题及时讲解。多引导学生相互学习，促进他们合作交流。从实际教学效果看，不同学生都要有不同程度的收获，学生学习积极性较高。在今后的教学工作中，更应注意培养学生的自信心，给学生更多体验成功的机会。 第 1 页 共 1 页