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1、现代教育与人的发展试题库一、选择题1现代化是以（ ）的现代化为主体的社会整体性变迁。A政治 B经济C教育 D人2现代人与传统人的根本区别在于（ ） 。A政治性 B文化性C主体性 D群体性3现代教育主要是通过（ ）来实现。A社会教育 B学校教育C家庭教育 D自我教育4第一次提出人的全面发展概念的是（ ） 。A空想社会主义者 B马克思C恩格斯 D列宁二、多选题1马克思和恩格斯从（ ）方面来说明其“人的全面发展”学说。A道德原则 B劳动能力 C社会关系 D全人类解放2影响人的发展的可能性因素有（ ） 。A生产力 B社会关系 C环境 D教育3学生的个性发展中，主要有（ ）三种心理内化形式。A道德内化
2、B知识内化C智力内化 D语言内化二、判断题（正确的打“” ，错误的打“” ）1人的发展只是人的成长和才能在时间上变化的过程。2教育的发展最终要服务和归结于人的发展。3人的现代化是在某一历史阶段出现的普遍的人类特性，因此其标准适用于各个国家。4马克思和恩格斯的“人的全面发展”的实质就是指体力劳动和脑力劳动相结合。5学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。6教育等于发展。三、材料分析题1 马克思恩格斯全集中有这样一句话， “像拉斐尔这样的个人是否能顺利地发展他的天才，这完全取决于需要，而这种需要又取决于分工以及由分工产生的人们所受教育的条件。 ”试根据所学理论分析这句话。2某小学的
3、几位教师在办公室闲谈，甲教师说：“我们班的这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。 ”乙教师说：“我班的和上次一样，又没及格，没办法，父母都是小学文化。 ”甲教师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。 ” 试根据所学理论分析这段对话。四、论述题1素质教育为什么对人的现代化起着巨大作用？这种作用体现在哪些方面？2现代教育在人的全面发展中有哪些作用？ 现代教育与人的发展一、选择题1、D 2、C 3、B 4、A 二、多选题1、BCD 2、ABCD 3、ABC二、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、三、材料分析题1、环境、教育对人的影响。人的发展受多种因素的影响。不仅受遗传
4、素质的影响，也受到社会需要、分工等环境因素和教育因素的影响和制约。2、遗传决定论的观点。遗传素质是人的发展的生理前提，为人的发展提供了可能性。教育、环境等也是影响人的发展的重要因素。这些因素形成一个整体系统，共同作用于人的发四、论述题1、素质教育对人的现代化所起的巨大作用，是由素质教育的特点决定的。素质教育具有极大的人为性和明确的目的性。素质教育具有较强的计划性和系统性。素质教育具有一定的终身性与开放性。这种作用体现在以下几个方面：素质教育是实现主体发展目标的过程，是一个不断提高人的主体性，追求并实现人的价值理想的过程。素质教育是培养和提高人的素质的过程。素质教育是完成人对现实思想道德水平超越的重要手段。2、现代教育对人的全面发展的作用表现在：教育对人的劳动能力和其它才能、兴趣和爱好的发展，都有直接的影响作用。教育对人的道德面貌也有影响作用。教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的一种有效方法。从教育本身而言，教育是传播和发展先进文化的重要载体，是培育创新精神和创人才的重要摇篮，是提高全民族和社会主义现代化建设的。