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1、中班安全交通工具教案模板老师今天是骑自行车来的你是坐什么交通工具来的?引导幼儿想，交通工具老师提出以下问题：你坐得是什么类型的车?你的车是什么颜色的?一起看看中班安全交通工具教案!欢迎查阅!中班安全交通工具教案1活动目标：1、 幼儿在集体和分组谈活动中，了解交通工具的名称、颜色、特点、用途等。2、 幼儿的耐心地倾听同班的谈话内容，能大方地在集体面前说话，不跑题。3、 幼儿乐于与同伴交流、讨论，并在讨论中体会到快乐。4、 大胆说出自己对交通工具的理解。5、 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。活动准备：1、 每个幼儿拿着自己之前画的我的交通工具;2、 各种交通工具图片各一张3、 与交通工具相对应
2、的人物的图片各一张4、 准备某种交通工具的模具(已拼好的)活动过程：1、 问候：小朋友们，早上好!今天是几月几号?天气怎么样?今天吃早餐了吗?2、 热身：我们一起来做一个手指操，好吗?请你跟老师一起做。“小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，电视不好看，关掉电视机，小白小白下楼梯，去吃肯德基，薯条阿薯条，鸡翅啊鸡翅，可乐啊可乐，汉堡啊汉堡，呃，吃饱了。”你们吃饱了吗?手指操：你到漂亮的大操场，一队出列，二队出列，三队出列，四队出列，五队出列，起步走，一二、一二，一二一。3、 创设情景，引出话题：老师想 考考小朋友，看谁最聪明，能猜出这是什么?拿着卡片挡住一角让小朋友猜一猜。4、 主题展开谈话
3、：(1)教师引导：老师今天是骑自行车来的你是坐什么交通工具来的?引导幼儿想，交通工具老师提出以下问题：你坐得是什么类型的车?你的车是什么颜色的?什么特点?你为什么喜欢坐这类型的车上幼儿园。(2)幼儿自由交谈：采用小组讨论的方式，根据老师的提问，互相谈论自己的交通工具，教室巡视幼儿谈话，引导幼儿围绕主题讨论，不跑题，提醒分神的幼儿参加讨论(3-5min)(3)个别发言：老师邀请在自由谈话中发言较好的幼儿来发言，向大家介绍自己的交通工具。(3-4个幼儿)教室可以引导幼儿用类似句型表达这是我的交通工具。5、围绕主题，拓展谈话内容：(1)教室提问：你还知道那些交通工具?这些交通工具有什么用途?教室逐渐
4、拓展谈话内容，引出各种类型的交通工具如吉普车、火车、列车、汽车等。(2)配对游戏：出示交通工具的图片和准备班里小朋友的图片，引导幼儿找伙伴喜欢的什么车。然后小朋友的画，要求他们在规定的时间里把自己画里面的车给对应的车图片对上。6、结束：教室总结(目标)延伸活动：根据小朋友交通图工具的特点，教小朋友做交通工具的模型。中班安全交通工具教案2活动目标1、知道各种交通工具。2.在交流中分享彼此的快乐，感受现代化交通工具的便捷。3.组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。4.通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规则。5.让幼儿知道过马路要遵守交通规则，增加幼儿自我
5、保护意识。6.遵守交通规则，在游戏中分享快乐。教学重点、难点教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人交流自己乘过的交通工具，以及乘坐的经验。教学难点：让幼儿了解交通规则。活动准备教学准备：公路、海洋、天空的背景图;各种交通工具的图片;幼儿带来的各种交通工具的玩具、标志等。活动过程(一)、引发兴趣。教师引导幼儿讲讲今天是怎样来幼儿园的。(二)、交流讨论。1、请幼儿想想今天早晨，你们是怎样来幼儿园的?(坐车来的小朋友很快就到了学校)2、你们都见过哪些交通工具呢?它什么样子?3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样?乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我
6、们的生活带来了哪些方便。(三)、认一认。1、出示交通工具图片，教师和幼儿一起说说都认识哪些交通工具。教师引导幼儿说出各种交通工具的大概结构与功能。2、请幼儿在幼儿用书第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。3、讨论不同的交通工具应在哪里行驶，讨论后请幼儿操作，找个别幼儿将老师准备好的交通工具图片粘贴到准备好的公路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成幼儿用书第40页连一连。(四)、玩具分享。1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，怎样玩，大家共同欣赏。2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受分享的乐趣。3、交流：游戏结束后请幼儿说一说，自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功
7、能?怎样玩的?是哪个小朋友的?你怎样得到的?玩过之后是怎样说的，怎样做的?4、安全教育：交通工具给我们的生活带来了许多便利，但也请小朋友们注意安全，在马路上行走时要怎样?过马路时要怎样?上车下车时要怎样?在车上乘坐时要怎样?(五)、音乐律动火车开了结束本课。教师带领幼儿一起跟着磁带唱歌曲火车开了，边唱边一个连着一个做动作。中班安全交通工具教案3活动目标：1、 幼儿在了解马车、汽车、火车、飞机的基础上，用语言讲述这些交通工具的名称及特点。2、 幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具，培养幼儿注意倾听的习惯。活动准备：1、 多媒体课件;2、 畅言语音机。活动过程：(一)导入部分师：小朋友们你们今天
8、是怎么来到幼儿园的呢?幼：我是爸爸骑摩托车送来的;我是妈妈骑自行车送来的;我是爸爸开汽车送来的;师：小朋友刚才说的摩托车、自行车、汽车都是不同的交通工具，我们乘坐这些交通工具时都要注意安全哦!生活中还有许多其他的交通工具，今天老师也带来了几个交通工具，我们一起来认识下他们好吗?(二)展开部分师：请小朋友仔细听一听，猜猜老师带来了什么交通工具?1、 播放马跑录音，让幼儿猜一猜是什么?出示“马车”的课件图片，引导幼儿观察并描述马车的特点。小朋友们请看这是什么?(这是马车，马车是马拉的四轮车。模仿驾车时“得儿，驾：的动作和声音。)2、 播放汽车开动时的录音，让幼儿猜一猜是什么?出示“汽车”的课件图片
9、，引导幼儿观察描述汽车的特点。(这是汽车，汽车有四个轮子，跑的很快，幼儿模仿汽车的动作和声音，唔唔唔，嘀嘀嘀)3、播放火车开动时的录音，让幼儿猜一猜是什么?出示“火车”的课件图片，引导幼儿观察描述火车的特点。(这是火车，火车有长长的身体，在铁轨上奔跑。模仿火车的动作和声音。轰隆隆，轰隆隆，呜呜呜)4、播放飞机起飞时的录音，让幼儿猜一猜是什么?出示“火车”的课件图片，引导幼儿观察描述飞机的特点。(这是飞机，飞机有一对“翅膀”，飞得很高。幼儿模仿飞机的动作和声音。唔唔唔)5、教师通过“猜猜我是谁”的游戏，巩固幼儿对四种交通工具的掌握。(1)猜一猜游戏玩法：教师用畅言语音机播放交通工具的声音，小朋友说出交通工具的名称。(2)演一演游戏玩法：教师用畅言语音机播放交通工具的声音，小朋友们一起来用动作和声音来表演。(3)我来说，你来猜游戏玩法：教师说出交通工具的特点，请幼儿戴有相应头饰的交通工具站起来表演。(三)结束部分小朋友们，咱们在教室里玩了这么久了，现在我们一起开着自己喜欢的交通工具去外面玩吧!中班安全交通工具教案第 6 页 共 6 页