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1、中学语文培训会主持词仅供参考欢迎阅读(引课)各位语文同仁、王主任,大家上午好。 我来自xx学校xx,是今天上午的主持人。爱生活,爱文化、爱语文。 刚刚结束一个学期的忙碌,昨天下午我们又在教科院王xx主任的带领下,从xx之滨、包公故里来到了来到了xx为屏、xx为带的长沙,走进了人文荟萃、仁爱精勤的xx师大。我们以虔诚之心,期待此次xx师大的培训之旅。社会进步日新月异,语文教学、教材正经历又一次变革。 仅凭既有经验越来越难以应对语文教育。中学语文老师也是最忙碌的一群人,忙碌中我们失去了阅读思考的时间,甚至失去了思考的能力。 来到xx师大,我们期待在教育大家带领下,让思维凝聚,沉淀,升华。首先为我们
2、开讲的是文学院张xx先生,张先生耕耘语文教育,把脉中学语文教学,是高等教育学会语文专业委员会副理事长,xx省中学语文教育研究会理事长。 张老师课堂精彩纷呈,他是国培计划全国明星教师。 张先生学养深厚,著述丰厚,成果斐然。下面我们用热烈的掌声,恭请张教授开讲!(结课)一上午的时间不知不觉的过去了,精彩的课堂往往如此。 我想对我们的班主任张老师说,您昔日的先生、我们今天的老师张教授今天依旧风神潇洒、光芒四射。 首节课就让我们领略了湖湘文化学者的包容、创新和批判精神。 他的课本身就是对语文核心素养的做好诠释。这节课张教授主要讲了语文核心素养的认识理解和落地实践。 前半段他以历史眼光,国际视野,经世实
3、用的实践精神,帮助我们厘清了核心素养的前生今世,后半段对照核心素养条分缕析,提出了操作性强的实践指导。“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。 ”走进张老师课堂我们就走进了更广阔的天地,他给我们提供了经典案例的剖析,更新了如三维目标等曾经的“新”理念,再认识叶圣陶先生关于“听说读写”并重的教诲。今天的培训课堂宁静专注,我们的思维之舟航行在张教授的宏阔的精神洪流中,大家眼眸中闪烁的是思维的波光,拂过面颊的分明有豆麦缊之香。这种最佳的学习状态是张教授学识风范的引领,也是各位同仁意欲提升自己的精神使然,请大家为自己点赞!让我们继续以虔诚之心,期待接下来的研学之旅,再次以热烈的掌声感谢张教授的精彩授课! 感谢阅读第 3 页 共 3 页