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1、2022最新课外阅读活动总结cwl“书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法,是人生发展的源泉!为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋。我校结合区教研室小语科、城东指导中心小语科开展的课外阅读活动相关通知精神，立足于本校实际，轰轰烈烈地开展起“我爱阅读”的课外读书活动。自活动开展以来，我校学生品读课外读物已蔚然成风，课外阅读活动的开展开阔了学生的视野，增长了学生的见识，发展了学生的智力，陶冶了学生的情操，为他们的终身学习与发展打下了坚实的基础。一、创
2、设了良好的阅读氛围。利用班级图书角、学校的图书室、区图书馆等资源，营造了浓郁的课外阅读氛围，让学生在轻松自然的阅读环境中遨游书海。二、保障了课外阅读的时间。(1)晨读二十分钟。“一日之计在于晨”。每天早晨到校7：40——8：00为晨读时间，让学生进行自主阅读，放声朗读。(2)午读二十分钟。每天下午2：10——2：30分为午读时间，花二十分钟阅读自己喜欢的书籍。(3)晚读三十分钟。要求学生每天晚上至少安排20分钟阅读时间，并且做好读书笔记。(4)每周纳入学校课程的静阅读和“动”阅读课各1节。静阅读课学
3、生自主阅读自己带来的或是在班角图书角和学校图书室借阅的课外书，边读边做好读书的笔记。“动”阅读课上学生把自己的阅读体会与同学分享交流，增加读书兴趣。三、开展了各类读书活动。1.开展同读一本书活动。亲子同读一本书，在课外阅读指导活动中，我校尝试开展了亲子阅读活动，活动时间定在周末和寒暑假。教师事先与家长的沟通，推荐阅读书目，指导亲子阅读的方法，提出阅读要求，让家长与孩子一起参与读书活动;师生同读一本书，为了准确掌握学生的阅读情况，我们尝试了师生共读一本书。在规定的时间里，教师和学生一起完成阅读内容，如童话故事、经典名作等，师生相互交流读书收获，共享读书乐趣。2.积极组织学
4、生参加各项读书活动。本学期我校开展了丰富多彩的读书活动，如：三四年级的“我爱阅读——诗词大展示”比赛、五六年级的“我爱阅读——我读书，我快乐”手抄报比赛、 一至六年级每月一次的“我爱阅读——阅读之星”评选等活动。请看：通过开展各式各样的读书活动，营造了快乐轻松的阅读氛围，激发了师生读书的浓厚兴趣，促进了学生综合能力的提高，真正做到了用阅读点亮童心。四、精心编制“推荐阅读书目”，让孩子读好书。由于学生独立分析鉴赏能力还比较差，对众
5、多类型、良莠不齐的课外读物很难做出恰当的合适的选择。学生家长素质参差不齐，在选择孩子读书方面的认识也很有限。因此，学校老师精心编制“推荐阅读书目”，为孩子提供读书的范围和书目是非常必要的，防止学生在阅读过程中出现“误食”、“偏食”。以下是推荐书目：第一学段(1、2年级)必读书目：安徒生童话格林童话365夜故事一千零一夜选读书目：十万个为什么少儿百科全书郑渊洁童话集陈伯吹童话集严文井童话张天翼童话小王子列那狐的故事科幻故事三字经第二学段(3、4年级)必读书目：世界名人传记昆虫记格列佛游记木偶奇遇记三毛流浪记海的女儿选读书目：
6、十万个为什么少儿百科全书成语故事中外神话传说唐诗三百首名侦探柯南西游记金波儿童文学作品选中外科学家故事中外名人传记丛书宇宙之谜丛书儿童文学我们爱科学第三学段(5、6年级)必读书目：爱的教育伊索寓言西游记鲁滨逊漂流记上下五千年钢铁是怎样炼成的假如给我三天光明冰心散文选选读书目：儿童文学我们爱科学三国演义水浒传红楼梦唐诗三百首宋词一百首论语哈利波特红岩汤姆叔叔的小屋海底两万里中国散文精选猎人日记中国短篇小说精选童年在人间我的大学高尔基自传三部曲小学生课外阅读是一个长期而艰巨的工作，今后我校将继续加大力度推进课外阅读活动,让阅读带领孩子们在更广阔的语文世界里自由翱翔，携手共建书香校园。第 4 页 共 4 页