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2、四种颜色，分别是_、_、_、_。我还知道_、_也是他写的。2、望庐山瀑布是_朝诗人_写的，这首诗是作者看到_时写的。我还知道_、_也是他写的。四、根据不同的环境运用诗句。1、一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“_，_。”2、春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“_，_。”四年级语文上册古诗两首同步练习题古诗两首同步练习题一、默写题西林壁并结合诗句理解词语。二、读题西林壁，按要求填空。1.题西林壁的作者是_代诗人_。前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。这
3、两句诗的意思是_。2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。_三、从题西林壁这首诗中得到的启发是A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。四、把下面的词组织成句，句子要通顺。1.来了果子野的早已秋天满山熟透_2.这个想到心惊有点一就肉跳我_一、默写游山西村，。，。，。，。二、填空1.此诗选自，作者，字，号。(朝)诗人。现存诗作近万首，是我国诗歌历最“多产”的作家。有等传世。2.“，”蕴含深刻哲理。3.此诗表达了作者怎样的思想感情?小学一年级下册古诗两首同步练习一、看拼音写词语shzhlntnninhunhunblzhn()()()()()()二、按课文内容填空1、牧童骑()，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然()。2、()才露尖尖角，早有蜻蜓()。3、这两首都是描写()季节的古诗。三、找意思相反的词，连一连。闭立先阴捕坐开放放晴四、猜一猜，选一选柔闭所牧一户一斤米()骑牛写文章()人才进了门()把矛放树上()语文同步练习册古诗二首参考答案第 3 页 共 3 页