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2、，它分如下几类：(1)写景抒情，最为常见，往往要用以下几种方式：一是融情于景。如柳永望海潮着力铺写景物，“烟柳画桥，风帘翠幕”。“三秋桂子，十里荷花”却分明流动着作者的惊喜。陶渊明归国田居中“方宅十余亩”、“鸡鸣桑树巅”几句，不仅是对质朴宁静田园风光的写照，也包盛了诗人脱离官场污浊、重归自然生活的悠然自得之情。二是借景寄托。如李商隐夜雨寄北“巴山夜雨涨秋池”抓住秋雨特征以借景抒情;王维送元二使安西“客合青青柳色新”既是实景实绘，又因折柳送别的传统风习象征着一次新的离别在即，满含依依不舍之情;白居易赋得古原草送别这篇以春草关合人情，借凄凄春草抒凄凄别值。三是缘情写景。如辛弃疾水龙吟写山“献愁供恨
3、”，显然是作者将自己深沉的家国之思和复国无望之情移入了客观事物;刘禹锡乌衣巷写曾是热闹繁华如今却荒凉冷落的乌衣巷，就凝注着诗人沧海桑田的感慨。四是因情造景。如杜牧江南春即将风和日丽之景、烟雨迷蒙之景、江南大地千里范围之景统摄到一幅画面之中进行高度艺术概括，暗示人们：信佛无益于治国安民。(2)叙事抒情。如杜甫蜀相“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，通过杨抬诸葛亮一生的丰功伟绩，表达作者的崇敬心倩。(3)描绘人物举动抒情。如李清照武陵春“日晚倦梳头”，“欲语泪先流”和辛弃疾水龙吟“把吴构看了，栏于拍遍”等诗句。学习诗词，还应把握以下几种常见的艺术表现手法：1、比喻。如们渊明归国田居“羁鸟恋旧林，池
4、鱼思故渊”比喻自己对摆脱羁绊、重归自然的向往和追求。2、夸张。如张若虚春江花月夜“江天一色无纤尘”、王昌龄出塞“万里长征人未还”等诗句。3、象征。如李白登金陵凤凰台的“浮云蔽日”象征群小包围皇帝，蔽其视听;苏轼水调歌头以月之“阴晴圆缺”象征人之“悲欢离合”。如送元二使安西一诗以“柳色新”象征离别，“柳”的意象是具体的，而作为其对应物的“离别”则隐含不露。4、用典，运用典故来抒情言志表明心迹。如辛弃疾(水龙吟)下片就连用了张翰、刘备、桓温三个典故。学习本单元，还应掌握有关诗词体裁的一些常识：1、以句式分，有四言诗、五言诗、六言诗、七言诗、杂言诗等。2、以体裁分，有楚辞体、乐府体、歌行体、律体等。
5、3、近体诗，是唐宋以来流行的、形成于唐代的一种格律诗体，它在平仄、押韵等方面都有严格的规定。它主要分为：(1)绝句，包括五言绝句和七言绝句。每首四句，每句五言者称五绝，每句七言者称七绝。如出塞、送元二使安西、枫桥夜泊、乌衣巷、江南春、夜雨寄北都是七绝。(2)律诗，包括五言律诗和七言律诗。每首八句，每句五言者称五律，每句七言者称七律。如赋得古原草送别为五律，蜀相书愤为七律。4、古体诗，与近体诗的讲究声律相对而言的，而不以创作时间而定。唐宋以来的诗人也多作古体诗。如迢迢牵牛星、归国田居、春江花月夜、游子吟等。5、每首词都有一个调名，称词调或词牌，如沁园春、虞美人、(水调歌头、水龙吟等。词的篇幅长短
6、不一，差异颇大。沿用至今的有小令(59字以内)、中调(59-90字)、长调(91字以上)。通常把双调词的第一段称为上片、前阙或上阙，把第二段称为下片、后阙或下阙。知识要点总括基本知识要点1、秋夜，作者鲁迅，现当代最的小说家、散文家之一。这是一篇写人散文，其总体特点是通过秋夜在后园和室中的所见、所闻、所感来抒情写人、还多次运用象征手法。2、哭小弟，作者宗法，当代女作家。文章开头所用的叙述方式是倒叙。文章的总体特点是抒情、叙事、写人相融合。3、都江堰，作者余秋雨，当代艺术理论家，散文家。这是一篇游记，具有较强的思辩色彩，文中多处运用对比手法。4、我与地坛，作者史铁生，当代作家。这是一篇记事散文，通
7、过行动描写、心理描写和侧面烘托三种方式来表现母爱。文章写母爱，却落笔地坛，这实质上是一种象征性类比。5、毛伶传，作者侯方域，字朝宗，明末清初的文人。这是一篇人物传记，采用倒叙方式，使文章富于戏剧性的起落变化。二、单元内容概要记叙文是一种记载和叙述事件由来，描绘事物和人物情景状态的文章。它包括消息、通讯、报告文学、传记、游记、小说、童话、寓言及记叙性的散文等文体。学习记叙文单元，应当熟识四种叙述方式，熟知人物描写的五种具体方法，了解环境描写的两个方面，掌握记叙文的两种主要抒情方式。常用的叙述方式有以下五种：1、叙事记叙文的叙事要用叙述这种表达方式。叙述应具备记叙文六要素：时间。地点、人物、事件、
8、原因、结果，并用一定的人称、以一定的线索，采取某一种叙述方式。(1)叙述人称。主要有第一人称，如哭小弟、我与地坛等文章。(2)有的以“题眼”为线索，如哭小弟，全文围绕“哭”字着笔。(3)叙述方式。有顺叙、倒叙(如哭小弟)、插叙、分叙(也叫平叙)。2、写人写人主要有五种描写方法：外貌描写(即肖像描写)、语言描写(即对话描写)、行动描写(即动作描写)、心理描写、细节描写。3、写景景物描写，是对于人物活动或事件展开的特定背景的描写。景物描写可分为两种：社会环境描写，自然环境描写。前者为时代特征的背景描写，后者则侧重于自然界各种景物的描写。4、抒情记叙文有两种直接抒情与间接抒情两种抒情方式。其中，后者
9、可以采取记人寄情、叙事述情、写景寓情、状物抒情、说理言情等多种方式。5、议论记叙文中的议论，与议论文中的议论有较大的不同。它与叙述相结合，并在叙述的基础上进行的，一般表现为先叙后议、先议后叙和夹叙夹议三种形态。叙事、记人、写景、抒情、议论几种方式往往是综合运用的。单元内容概要记叙文是一种记载和叙述事件由来，描绘事物和人物情景状态的文章。它包括消息、通讯、报告文学、传记、游记、小说、童话、寓言及记叙性的散文等文体。学习记叙文单元，应当熟识四种叙述方式，熟知人物描写的五种具体方法，了解环境描写的两个方面，掌握记叙文的两种主要抒情方式。常用的叙述方式有以下五种：l.叙事记叙文的叙事要用叙述这种表达方
10、式。叙述应具备记叙文六要素：时间。地点、人物、事件、原因、结果，并用一定的人称、以一定的线索，采取某一种叙述方式。(l)叙述人称。主要有第一人称，如追悼志摩、箱子岩、哭小弟、拣麦穗、我与地坛等文章;还有第三人称，如北京的春节、廉颇商相如列传、毛颖传、柳敬亭说书等文章。(2)叙述线索。有的以“人”为线索，如廉颇商相如列传;有的以时间为线索，如北京的春节;有的以事件为线索，如狱中杂记;有的以“题眼”为线索，如哭小弟，全文围绕“哭”字着笔。(3)叙述方式。有顺叙(如北京的春节)、倒叙(如哭小弟)、插叙(如箱子岩)、分叙(也叫平叙)。2.写人写人主要有五种描写方法：外貌描写(即肖像描写)、语言描写(即
11、对话描写)、行动描写(即动作描写)、心理描写、细节描写。3.写景景物描写，是对于人物活动或事件展开的特定背景的描写。景物描写可分为两种：社会环境描写，自然环境描写。前者为时代特征的背景描写，后者则侧重于自然界各种景物的描写。4.抒情记叙文有两种直接抒情与间接抒情两种抒情方式。其中，后者可以采取记人寄情、叙事述情、写景寓情、状物抒情、说理言情等多种方式。5.议论记叙文中的议论，与议论文中的议论有较大的不同。它与叙述相结合，并在叙述的基础上进行的，一般表现为先叙后议、先议后叙和夹叙夹议三种形态。叙事、记人、写景、抒情、议论几种方式往往是综合运用的。 自考大学语文复习资料 天高鸟飞，海阔鱼跃;考试这舞台，秀出你独特的精彩;一宿好的睡眠，精神能百倍;一颗淡定的平常心，沉着应对，努力备考，考入理想院校.下面是小编给大家整理的有关初中语文在学习方法，希望对大家有所帮助。抒情1 推荐度： 点击下载文档文档为doc格式 第 7 页 共 7 页