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1、2022最新新人教版四年级数学教案上册最新文案-=-(+)三、反馈提升(一)相机测评1.在里和横线上填写相应的运算符号和数.2.选择题。看看哪种方法好。3.数学小医生。(二)拓展提升1.计算下面各题，怎样简便就怎样算四、巩固练习(课件出示)五、全课总结。今天你有什么收获?这节课我们学习了什么，你获得了哪些新知识?新人教版四年级数学教案上册最新文案5一、谈话引入，激发兴趣。师：同学们，我们在做计算时，总是希望做得又对又快。你要仔细肯定能实现你的愿望，对于有些题目，运用简便方法计算，那将做得又对又快，有兴趣学吗?二、自主学习，合作探究。1.教学例1。多媒体出示教材第39页情景图。师：李叔叔爱看书，
2、昨天看到第66页，今天又看了34页。这本书一共有234页，还剩多少页没看?生看题，理解题意。师：看到第66页，是什么意思?生：看了66页。师：请你帮忙算算，还剩多少页没看?生演算，小组里交流。生汇报。生甲：234-66-34 生乙：234-66-34=168-34 =234-(66+34)=134(页) =234-100=134(页)生丙：234-66-34=234-34-66=200-66=134(页)师：他们是怎样计算的?生甲：我是从左往右按顺序算的。生乙：我发现两个减数相加得100，再用234减去100，得134，这样算比较简便。生丙：我发现234-34，刚好得200,200-66得13
3、4，这样算比较简便。师：你们说得都很好，算得对。议一议，你喜欢哪种方法?学生自由讨论。师：遇到这类比较有特点的题目时，可以采用生乙、生丙的简便算法比较好。一个数连减去几个数，等于这个数减去这几个减数的和。一个数连减去几个数，如果一个减数与被减数有相同的部分，把它先减去比较简便。2.完成第39页“做一做”的第1题。528-53-47 470-254-46545-167-145生汇报。生甲：528-53-47 生乙：470-254-46=528-(53+47) =470-(254+46)=528-100 =470-300=428 =170生丙：545-167-145=545-145-167=400
4、-167=2333.教学例20。出示教材第40页例2图。师：看图，说说你所见的。师：看左图，这四本书中，哪三本的总价在100元左右?生甲：把每三本书的价钱相加，就知道了。列式：56+31+19 56+31+2456+19+24 31+19+24生乙：我是这样计算的，先算出四本书的总价，再与100元比较，多的钱与哪本书的价钱接近，把它除去，那么另外三本书的总价钱在100元左右。生按上面的方法试一试。师：哪一种方法最简便?生丙：生甲的方法要算四道式题，生乙的方法只算一道式题，都能解决向题。生丁：我认为生乙的方法好。师：生甲、生乙的方法都对，在实际应用中，我们认为生乙的方法比较简便，具体做题时，多动
5、脑，想出好办法来。师：看右图，我付100元，买这两套书，找回多少钱?生小组里交流。生汇报。生甲：100-48-47 生乙：100-(48+47)=52一47 =100一95=5(元) =5(元)生丙：这两套书的价钱小于50，可以把100分成两个50,50-48和50一47，还剩2+3=5(元)。师：讨论一下，谁的方法最简便?生丁：生丙的方法最简便。师：生丙的方法简便。做具体题时，多分析，想出恰当的办法解决。三、巩固运用，深化拓展。1.你会填。在0里和横线上填写相应的运算符号和数。868-52-48-868 (52+ )1500-28-272= (28272)415-74-26= ( )2.教材第41页第2题，第39页“做一做”第2题。四、总结提升。通过这节课的学习，你又学会了什么?还有什么地方不太清楚?能和大家交流吗?新人教版四年级数学教案上册文案第 3 页 共 3 页