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2、分。文科试卷各学科所占分数:代数约88分,解析几何24分,立体几何16分,三角22分。其中立体几何都是一个大题一个小题,要求不高,大题为求异面直线所成的角,用向量和传统方法都可以做。三角没有解答题,考查知识点相对简单,恒等变形要求不高。文科的解析几何都是基本要求:求直线交点坐标、直线与圆的位置关系及简单的轨迹,计算量不大。理科的解析几何解答题需要解二元二次方程组,多数考生可以得分,但第二问要转化为二次函数在闭区间上的最值问题,对考试的思维能力有一定要求,还有部分考生在配方时出现错误,在此把一部分考生的'水平区分出来。应用题文理相同,结合目前的形势,考查等差、等比数列的基本应用,但试题还
3、是设计一些“小坎儿”,考查思维的严密性。文、理科最后两道题上手相对容易做对难。对考生的数学素养、数学能力要求较高,便于优秀考生展示才能。复习方法切实打好基础第一轮复习,要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速则不达。要把书本上的常规题型(2005年约有7080%是书本上的题型)做好,所谓做好就是要用最少的时间把题目做对。部分同学在第一轮复习时对基础题不屑一顾,认为这是“小菜一碟”,只是把心思放在一些能力题上。结果常在一些;不该错的地方错了;,应引以为戒,及时调整学习策略和学习方法。部分同学(尤其是脑子比较好的同学),自己感觉很好,平时做题只是写个答案,不注重解题过程,书写不规范,在正规考试中即使答案对了
4、,由于过程不完整被扣分较多。部分同学平时学习过程中自信心不足,做作业时免不了互相对答案,也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误,导致“会而不对”,或是为了保证正确率,反复验算,浪费很多时间,影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决,必须在平时下功夫努力改正。“会而不对”是高三数学学习的大忌,常见的有审题失误、计算错误等,平时都以为是粗心,其实这是一种不良的学习习惯,必须在第一轮复习中逐步克服,否则,后患无穷。可结合平时解题中存在的具体问题,逐题找出原因,看其是行为习惯方面的原因,还是知识方面的缺陷,再有针对性加以解决。必要时作些记录(不妨称为错解题记),以便以
5、后查询。高三数学学习方法大全一:要适应老师。我高中三年的数学老师有些微胖,小眼睛,平头,一脸的笑容。从他走路的姿势你便能体会到他的修养。他幽默风趣。有一个缺点就是上课说话声音小,语速超快。刚进高一时,我比较腼腆,选了最后一排的位子。由于听不到老师上课,高一上学期的数学课几乎是睡过去的。我们向他提了很多次建议,他都说:“老习惯,改不过来了,大家适应一下。”上课睡觉的直接后果就是:我高一的数学没上过90分。几乎每次都是班上倒数。后来慢慢醒悟了,上数学课不想其他的。奇了怪了,老师说话声很清楚嘛!这一认真起来,效果也出来了,数学直飙到120分。不过由于高一上没抓紧,这个过程太痛苦了。在此提醒新高一的学
6、弟学妹,一定要抓紧刚开始的阶段,这能为后续学习提起信心!高一时一定要尽快适应老师教学方法,比如:讲话方式,板书等。高二高三的学生也不要急,不到高考那天,什么努力都会有回报。二:抓好一轮复习,主要以做题为主。老师说一轮复习是高中的核心,是对高中知识的总结。一轮复习后成绩变动会很大。认真的同学能提升大概50到100分不止。比如我一轮复习前一般是550分左右。之后一般是630分左右。但是一轮复习中不认真而从此一蹶不振的.例子也很多。一轮复习大概持续一年。我们那时从2012年4月1日开始生物一轮复习,到2013的4月3日才结束。这是场持久战。只有坚持到最后才会获得最后的成功。下面谈谈一轮复习中注意的问
7、题。1.备好一套以题目为主的资料。买的资料要是分专题的,这样好跟上老师的节奏。因为老师一般是分专题复习。当老师复习完一章后,一定要及时处理相应资料上的题目。不能拖!这点家长可以监督哦。主要靠同学自己的自觉性啦。(我当时就没家长监督,爸妈都在外地打工)2.备好笔记本。笔记本不要太厚。250页的就行了。我的笔记本就生物做完了,其他的都有剩余。当你做完一章的题目后要把自己做错的在回顾一遍,如果还是有犹豫的,就剪下来,贴在笔记本上。(注意:贴的题目不要注明详解,这样太费时,而且效果不好。只需在其他页注上答案就行,下次翻看笔记时,再做一次这个题,对下答案就行。)3.不懂就问,不要拖欠。我高三时是最频繁出
8、入老师办公室的学生之一。主要是询问一些没弄懂的习题,主要是用自习时间去。(注意:对于做题时没弄懂的,要做上记号,之后再问老师或同学。题目不要累积!)4.不要怕牺牲休息时间,一分汗水一分收获。人生能有几回搏啊。虽然刚开始时,你的课余十分钟只能解一个题,或者一个题都没想出来。没关系!只要有投入,就会有收获!高考时很公平的。三:二三轮复习时以一轮复习时笔记本为主。主要做试卷。每套卷子要限时。比如说在上午课余时间完成。到了4,5,6月份,我们要追求一种境界。做题做到走火入魔!我们老师讲过,有一个学生做试卷太多,到了5月下旬,看到卷子就吐。老师家长都不让他做题了。后来他上了北大!我以前两天做完金考卷的理
9、综押题卷。成为学校的佳话。不过这真的伤身。高三数学的学习借鉴方法注重归纳多质疑、勤思考、好动手、重归纳、活应用这是学习良好的习惯。“习惯形成之后,会使自己学习感到有序而轻松”,卓晗说,“我读时数学是弱科,因此花的时间比较多;才有些起色;每天大概花60到90分钟,数学才渐渐提高并稳定下来。”她认为题海战术,因人而异,主要还是多做给的好题,把所传授的翻译成为自己的特殊语言,并记在脑海中。那么,数学有无省时省力的呢?有,这就是善于归纳。卓晗提倡按题型和知识点进行归纳,通过归纳总结,可以使所学内容条理清晰,使人透过现象看本质,并找到致错根源,避免犯已犯的错误。遇难题量力而行学数学遇到难题怎么办呢?卓晗
10、说,量力而行即可。非时,尽量自己思考,若无果再请教老师、同学,尤其在高三后期,请教他人可节省很多时间。时,选择、填空题的难题尽量耐心做出,此时不要轻易吓唬自己,轻易放弃,可结合基本知识点与题意来解答,但要控制时间,否则影响做题速度;大题的难题,若时间较紧,心里就会有点慌了,但只能尽量让自己平静下来,将易做的小题先完成再思考较难的,来不及就放弃。平时:培养数学思想吴雪汀说,老师上课时经常强调学习数学应当有数学思想,如转化思想、类比思想等,这些思想在许多题目中都有广泛的应用,所以她平时十分注意数学思想的培养。有些人总认为,数学要考得好,只要平时多做题就可以了。吴雪汀说这种题海战术并不科学,她自己平
11、常做的题就不太多,但对于每一道题不是解出正确答案就将其丢在一边,而是不断地反复钻研,把一道经典的例题分析透、理解透,将里面所涉及的知识点全部掌握,效果会比做很多题目来得更好。对与错都要反思很多平时都会有自己的一本错题集,将做错的题目归纳整理。但吴雪汀觉得,不管是做对的题目还是做错的.题目都有值得反思的地方。做错的题目,自然是要反思做错的原因,具体是因为哪个知识点不清楚而错;做对的题目 高中物理,也不轻易放过,可能这次你做对了,下次反而做错了,因此反思这个题目里涉及的那些知识点是很重要的。应考:别因小细节而失分吴雪汀这次数学只失了一分,她在分析自己的失分原因时认为,应该是在做主观题时,某个步骤疏忽了。因此她也提醒学弟学妹们,做题时千万不要忽视小细节。虽然有时一些细枝末节的地方遗漏了,对于整个题目的正确答案不会有什么影响,但因为这种完全可以避免的失误而丢分,实在是很让人遗憾的。数学一向都是许多文科生的弱项。文科生如何在数学考试中拿高分,吴雪汀的见解是,基础题一定要先做好,尽量不失分,对于那些较难的解答题则是能做多少就做多少。有效的高三数学学习方法必备第 7 页 共 7 页