幼儿园写字教学的工作总结.docx
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1、Word幼儿园写字教学的工作总结 作为幼儿园的教育工,要时常总结自己的教学,这样才能不断地提升教学水平,关于幼儿园的教学工作,下面我给大家带来幼儿园写字教学的工作总结,盼望大家喜爱! 幼儿园写字教学的工作总结1 一、对幼儿进行了操作习惯的培育 1、教孩子熟悉数学书,把握正确的翻书方法,学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。 二、嬉戏式的教学活动 在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思索、解决问题”的力量为主旨,活动以“嬉戏式数学”的精
2、神为主轴,增加数学学习的乐趣,让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的爱好和良好品质。 特殊是在本期的组合建构篇活动中,孩子对变化万千的方块学具特别感爱好,我充分抓住孩子的爱好,在教学活动中,坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一”的方式,让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合,将所需传授的学问绽开,螺旋式深化,运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性学问概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知力量。并且在活动中我注意增加教
3、学的多样性,提高了孩子的动手操作力量和主动自学的力量。 通过一期的学习,孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的力量,奠定了一生都受用的基础。 三、亲密的家园合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我特别注意与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学习,帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习力量进展欢迎您。 本学期,孩子们完成的亲子手册我都仔细的检查过,孩子们在家长的帮助下完成得特别好。可见,亲密的家长工作取得了
4、肯定的成效。 四、取得的成果 1、孩子们对数学活动特别感爱好,知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学活动很有信念,并情愿努力克服数学活动中的困难,信任自己的数学力量。 3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的力量提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的力量,具有制造思索的力量、规律推理的力量,有探新的剧烈愿望。 5、家长工作开展得井井有条,受的家长和领导的好评。 幼儿园写字教学的工作总结2 我叫张海燕,1998年参与工作,现在是石港幼儿园大班的一名老师。在十余年的幼教生涯中,我始终以“捧者一颗心来,不带半根草去”的精神和“喜爱幼儿、
5、喜爱幼教事业”的高尚师德为准则,做到敬业、爱业、精业、教书育人,为人师表。我把对孩子的爱,融入了我日常工作的一举一动、一颦一笑之中。有时我像他们的伴侣,和他们一起嬉笑、玩耍;有时我像他们的大姐姐,教他们唱歌、跳舞;有时我更像他们的母亲,对他们循循善诱,孩子们喜爱我,我也深深爱着他们当中的每一个。作为一名青年老师我在幼教路上渐渐成长、力求创新,从而走向成熟,成为幼儿园的骨干老师,从去年开头我担当了幼儿园的教研组长,为我园的教育教学及教科研工作贡献力气。 一、教育教学工作 1、备好课。在备课中,我仔细讨论教材,力求精确把握难重点,在新纲要的指引下,我园实施了新课程幼儿园渗透式领域课程活动。我首先抓
6、紧时间认真阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。我注意参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点、强调重点,并不断归纳总结提高教学水平。 2、上好课。上课时注意幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育幼儿思维的严谨性及规律性,在教学中提高幼儿的思维素养,保证教学质量。课后写好反思,力求在以后的教学中取得进步。每年的家长开放课我都会认真斟酌,磨了又磨,不但是为了让我们家长看到我园老师的素养,对自己也是一次熬炼和提高。 3、听好课。我珍惜每一次园内、园外的教学观摩,听课时,我仔细记,听课后
7、,我仔细评,并进行角色互换,想一想这堂课我会怎么上,看到别人的优点与缺点,学习其他老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。 4、注意教育理论的学习。把一些先进的理论应用到教学中,同时乐观撰写教育论文、案例,我撰写的论文谈一谈小班几何形体教学获南通市二等奖,科学教育案例颜色变变变获区教研室二等奖。 5、坚决终身教育的思想。我利用业余时间参与学前教育专升本的自学考试,盼望用更新、更强的专业学问武装自己。 6、拓展业余空间,做个多才多艺的老师。利用休息日,我参与了二胡培训班,把荒废的技能重捡起来。我还学习京剧方面的学问,为我园京剧特色教育积蓄能量。 在工作中我要求自己要有一股钻劲儿,我信任只有“
8、钻”的人才能向上。 二、教科研组工作 在自身学习进展的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组老师一起学习新纲要、新课程的要求和精神。在每一次教研活动中,大家提出自己在教学中面临的一些困惑,发表自己的不同见解。在课程研讨中,大家都能依据自己的特点,相互关心着设计教学形式,分析教材特点。我在帮助园长抓好幼儿园教育教学工作的同时,还努力做好我园的教科研工作,我园的“音乐活动中幼儿自我表达力量的培育讨论”课题已圆满结题,我被评为先进个人,撰写的有关论文在区课题论文中获奖,在 “十一五”课题推广期间,我帮助园长完成新课题的筛选、申报,在课题“农村幼儿爱心培育讨论”的开展过程中,我带领全体教研组的
9、老师学习行动讨论如何行动,共同探讨了课题的实效开展及成果积累。 三、班级管理工作 这些年,我始终工作在幼教的第一线,在工作中,我和搭班老师相互协作、相互帮助一起管理好班级,让幼儿在班级中感到公平、敬重、平安、愉悦,为幼儿营造宽松精神和心理环境,培育幼儿关怀集体为集体为同伴服务,做到自己事情自己做,别人事情帮着做,小伴侣之间团结友好,相互谦让礼貌待人。以创省优质园的日日夜夜里,在区环境创设竞赛的备战时刻,我和搭班老师与幼儿一起布置、更换、丰富主题墙饰,展现幼儿作品,开放多个区角并投放丰富的材料,让环境与幼儿对话,让幼儿在嬉戏中学习、成长。 “努力成为孩子们喜爱的老师”是我的工作目标。有这样一句名
10、言:“教育者没有情感,没有爱,犹如池塘里没有水一样。”实际工作中,我努力为孩子们创设一个布满爱的“池塘”。当孩子有困难时,我会随时关注赐予关心。尤其对有特别状况的孩子,我更是赐予非常的爱惜,关心每一位孩子树立起自信念,教会他们敬重别人,培育他们良好的生活和学习习惯,教会他们自己动手查找答案。这些对于他们来说,一辈子都是受益的。 四、家园共育工作 幼儿园的生存,班级工作的开展,离不开家长们的支持和协作。在与家长沟通时,我不高高在上,但也不卑躬屈膝,始终坚持“以诚相待”。我利用家长接送时间与他们作简短的沟通,使家长了解自己孩子在园的状况,同时了解幼儿在家的状况,使我能有针对性对孩子进行教育。我利用
11、家长园地、主题活动、半日开放活动让家长了解我们的工作,从而得到家长的信任。 夜晚安静的时候,我爱一个人剖析我自己,回忆一天的工作、生活,想想哪些地方自己作对了,哪些地方自己做错了,明天我要怎样做好。 岁月在指缝间悄无声息的滑走,漫漫幼教路,悠悠寸草心,在这看似平凡的工作岗位上,我胜利过、失落过,我有无尽的欢乐也有挥不去苦恼,但始终如一的是我对幼教事业的爱,我信任有爱就有收获! 幼儿园写字教学的工作总结3 时间飞逝,转瞬间一个学期立刻要结束了。在即将与孩子们挥手道别的日子里,我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴,记录着我们和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了
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