大学生自我介绍3分钟五篇.docx

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1、Word大学生自我介绍3分钟五篇 自我评价并不等同于自我介绍,自我介绍可以特别具体地介绍自己的特点,篇幅可长可短。自我评价则篇幅短,具有概括力强、针对性强等特点。下面是我给大家整理的高校生自我介绍3分钟,盼望能给大家带来关心。 高校生自我介绍3分钟1 敬重的领导: 您好! 我叫_,来自漂亮的_,毕业于上海_高校_学院_系。请允许我做一分钟自我介绍,我是一个天生感性,后天理性的女孩.在成长的道路上,将两者有机地结合,既充共享受做事过程中的欢乐,又从不轻视每件事带给自己的收获,驾着抱负的航船,把握着手中的罗盘,向既定的方向驶去。因此我情愿为我所喜爱的事业投入的士气、信念和热忱,付出青春的汗水、勤奋

2、和努力!我将用我一颗深深的责任心和无限的热忱为贵公司尽自己的一份绵薄之力。 我信任天道酬勤,虽然作为参与过工作一年的年轻人,我正视到自己还有许多不足,应尽量放低自己的位置,更多地敬重四周的人,充分预料将会遇到的困难,用一颗敬畏、谨慎的心看待人和事.只有正确地看待自己,把自己的能量看淡些,用敬重的目光凝视别人,用平和的心态去处理要做的事。 最终便会发觉美妙的结果.信任您赐予我的机会,将是我人生路上新的起点.泰山不择细土,故能成其高;大海不择小流,故能成其深,十几年寒窗,我以年轻人最真诚的渴望,希望着独具慧眼的您赐予的佳音。 高校生自我介绍3分钟2 1.本人共性稳重,虚心,乐观,务实,有急躁,能吃

3、苦耐,学习力量强,乐观进取。学习成果优秀,注意理论修养学习,并不断为自己积累竞争筹码。有较强团体协作精神,能快速的适应环境,并融合其中,具有良好的思想品质,擅长与人沟通和协作,能独力完成工作。 2.本人诚恳,热忱,具有良好的人际关系,极富制造力与创新意识,具有较强的规律思维和组织协调力量,对事情仔细,负责,有很强的责任心和团队精神,为人自信,乐观,处事冷静,听从领导支配,吃苦耐劳等。 3.我在高校期间按学习章程完成三年制学科的同时培育自身爱好,平常擅长写作,对于周遭事物的观看,勤于思辨,将感受表达于文章之中,业余时间通过绘画陶冶情操,放松心情;工作中吃苦耐劳、乐观进取、喜爱工作、具有团队合作精

4、神,求知欲强。 4.本人吃苦刻苦,有肯定的工作阅历,尽对听从领导的支配和指示。组织性,纪律性强,会很努力的完成领导支配的任务工作。在工作上,责任心强、适应力量强、态度热忱、做事细心,具有良好的协调与沟通力量,擅长交际,具备肯定的领导力量。 高校生自我介绍3分钟3 1.本人为人开朗乐观,热心助人,交际力量强,待人接物,正直处世;在课余生活中,喜爱舞蹈,喜爱各种体育竞技项目,能够乐观参加到各类学、艺、体活动中;在工作方面,有较强的动手实操力量,对待工作仔细负责,毫不拖沓,吃苦耐劳,抗压力量强,有肯定的从业阅历;专业素养良好,擅长发觉,并且能从容面对调整来自各方面难题。个人认为,即使不在同一个起跑线

5、上,依靠后天的奋斗,我一样能脱颖而出! 2.本人性格开朗,对待工作仔细负责,待人真诚,擅长沟通、协调有较强的组织力量与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并擅长施教并行;上进心强、勤于学习能不断进步自身的力量与综合素养。在将来的工作中,我将以充足的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地进步自己的工作力量,与公司同步进展。 3.我热心恳切、乐观向上,有良好的思想品德和职业素养,并有良好的团队协作和敬业精神。本人能娴熟操作office、e_cel等办公软件及办公室事务,擅长与人交往,有良好的交际和组织协调力量。仔细细致,有团结协作精神。 4.本人诚恳守信,工作严谨踏实,仔细负责,处事机智。拥有乐观

6、向上的生活态度和广泛的爱好爱好,具有良好的心理素养和吃苦耐劳精神,对事有自己的见解,并有较强的共事协作力量。我有着年轻人特有的朝气和魄力,富有开创事业的头脑和激情,有较好的文字功底,口头表达力量以及交际力量,注意团队合作。 高校生自我介绍3分钟4 各位老师,各位同学,各位伴侣: 大家晚上好: 此时此刻,我站在这个演讲台上,心里很紧急,不是由于是否能讲得好,而是在座的各位,将来可能成为我的领导,可能是我的老板。 有一句话是说:“毕业等于失业。”是的,在学校,我们住学校的,吃父母的,生活无忧无虑,面临毕业,我们就面临要接受生存的考验。在当今这个就业形势特别严峻的今日,高校生对将来的生活很茫然,对找

7、工作也布满了恐惊感,但是,不能由于可怕避而远之,今日,我们要争论的就是:高校生就业的问题。 记得小时候,老师让我们谈抱负,我们有的想当科学家,有的要当医生,有的要当老师,我们有远大的抱负,但是现实是,随着年龄的长大,我们不得不意识到,并不是科学家适合你,你也不肯定适合做老师或医生,每个人都要有合适自己的职业。 此时此刻,我想给大家讲一个故事,这是发生在元朝初期的故事。一个风和日丽的下午,一个年轻人跋山涉水,他走过居庸关,跨过蒙古草原,始终来到了正在关外带兵作战的成吉思汗的帐篷外,年轻人向卫兵说明来意后,卫兵认真搜查了他的身上是否是武器,发觉没有,然后让他走进帐篷。成吉思汗见来人很有礼貌,询问之

8、后才知道,原来这个年轻人是来投奔他的。这个年轻人叫做耶律楚才,是个契丹贵族,生长在燕京,也就是今日的北京,他的祖先耶律阿保机,是赫赫出名的辽国辽太祖。经过这次见面,成吉思汗给他支配了一个职位,一个每天写会议纪要的书记官,间或也为蒙古贵族算算命,占卜占卜一下星相什么的。耶律楚才没有由于拒绝,他欣然接受了这个工作,后来,他从一个小小的官做到宰相,而且一做宰相就是元朝的名宰相,为元朝的进展做出了巨大的贡献,也实现了自己的人生价值。 从这个故事当中,我意识到高校生找工作要从三个方面考虑,第一应当敢于主动去找工作,敢于主动去查找机会就业;其次不要眼高手低,任何工作都需要持之以恒、工作是不分贵贱;第三,不

9、要认为自己的起点高,就肯定要从事高等的工作,放低自己才能找到合适的。现在的竞争很激烈,高校生有去洗脚有去做服务员的,每一份工作都是一个机会,机会也不是处处都有。我们高校生要真正走出象牙塔,就要主动出击,主动查找就业机会。有这样一个现象,有的高校生埋怨自己没有关系,埋怨父母不给支配好工作,在现在的社会,机会不是别人给的,而是自己去找的。每当机会降落的时候,我们不能眼高手低,也不要吃着碗里的,看着锅里的,任何工作我们都要任劳任怨,勤勤恳恳的坚持下去,总有一天,我们会得到社会的认可,用我们所写的学问,实现自己的价值。 最终,我想借用李白的诗句与大家共勉:天生我材必有用,千金散尽还复来!祝福大家在毕业

10、之后能够人人找到好工作,人人都有辉煌的明天。 感谢大家! 高校生自我介绍3分钟5 敬重的各位老师各位同学,大家好, 首先,很荣幸我能站在这里发言,感谢我的母校(学校名字)和老师们这些年对我的的辛勤培育和无私关心,在此请允许我代表_名即将毕业的同学向你们致以深切的敬意,感谢。 今日我要讲的是高校生就业,那么什么叫就业呢?我这里对它有一个定义,那就是找一份工作,不管你喜爱不喜爱干,你能干上这份工作,就可以赚自己的钱,不至于再花父母的钱,这就叫就业。我常常想,22岁以前父母给我们经济资助来关心你高校毕业,假如说这是父母的应尽之职的话,那么到了22岁以后,高校毕业了,不管我们是读书上讨论生,还是工作,

11、假如再多花父母一分钱都是卑鄙的。由于我认为,人就像动物一样,到了肯定的时候,必需要出去养活自己,从来没有听说哪一对老动物带着小动物过一辈子的,它肯定有这样一个过程,到了那个点上必需出去,我看过这样的电视片,老鹰看到小鹰会飞的一瞬间就再也不会去理睬那只小鹰了,肯定要让它飞出去。 或许有伴侣会说,说我们22岁以后假如考研的话还需要钱,但要想想我们读讨论生是为了自己更有价值,那怎么办?假如你真要上讨论生,真要出国读书要花钱,有没有可能比如说向父母写一个借条,并且以同期银行利息来计算向父母的归还数据?假如这样的话,那么我们就有了一种紧迫感。这个紧迫感就是说,我将来必需找到更好的工作。 现在,我们走向社

12、会,有的同学能拿到几千块钱的工资,也有只能拿到几百块的,当然还有个别同学能拿到上万块的薪水,但是我从来不认为一个刚毕业的时候只能拿到几百块的人,将来一辈子永久赶不上那个拿上万块钱的人,由于后续的爆发力和耐力,以及工作态度会打算我们将来的工资酬劳会越来越高。 撇开工资不说,我再说一下我们应当有怎样的就业心态,高校生一进入社会就能找到一份自己喜爱的工作,并且能够拿到一份很好的薪水做下去,这样的机会的确不多。获得机会的敲门砖,通常是选定一家单位以后,从单位的最基层工作干起,并且以自己的态度和业绩来证明自己在这个领域的进展前途,以及证明自己对这个行业的喜爱,来使自己在这个行业中能够逐步上升。所以说,我

13、认为就业心态会打算我们的就业结果。 接下来,我还想在说一下就业、职业和事业的关系。 我认为,就业可以是临时工作,它和你的将来进展方向可以相关也可以不相关;职业则是你选择了一个你准备干它一辈子行业;而事业则是职业的境界。或许刚走出校门的我们并不清晰的知道这辈子我们会干哪个 行业,所以我们可以想当然的去找我们认为适合我们的工作,时间久了,我们可能会渐渐发觉其实我们是喜爱某一个行业的,所以我们会有一个职业,一份我们准备干一辈子的工作。然后是事业,事业是职业对外的扩展和延长,我们从职业可以渐渐进入事业境界,当我们在一个行业干久了,对自己的职业熟识了,这是我们就会发觉自己在某个领域有一些强项,假如我们再把这些强项进行扩展,利用这些强项和别人一起来干一些事,简洁的说就是给自己打工,那么我们就会走上事业的道路。 好了,说到这里,我要说的基本就说完了,在此我祝福_学校全部的同学就业顺当、早日找到自己的职业,最终事业有成。 最终,再次感谢我的母校、我的老师,我的同学。 我的演讲完毕,感谢大家! 8

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