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1、Word幼儿园幼儿教师教育工作随笔 在学习、工作中，大家都知道随笔吧?随笔是过去社会较为流行的一种文体，语言灵动，婉而多讽。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢?今日我在这给大家整理了一些幼儿园幼儿老师教育工作随笔，我们一起来看看吧! 幼儿园幼儿老师教育工作随笔1 中午午睡时，小伴侣们在忙着自己脱衣服、脱鞋子;由于是中班的小伴侣了，大肌肉动作和小肌肉的精细动作的进展水平较小班时，已经有很大的提高了。所以我们让小伴侣自己动手了，实在不会，我们会教，但不会去直接帮忙。 今日林林脱衣服的时候就遇上了麻烦，他将衣服的拉链拉开了;但是由于穿了厚衣服，所以袖子没有方法脱下来。他努力地脱着，实在脱不掉了，他开头
2、甩衣袖，嘴里还发出“嗯嗯”用劲儿的声音，重复着甩袖子的动作。直到遇到了凡凡。 只见凡凡大方地说“我来帮你”，在凡凡的关心下，林林的衣服很快脱了下来。平常在我眼中的凡凡，入园时依偎在妈妈旁边，离园时羞于和我们打招呼，活动时跑这儿跑那儿的孩子一个小男孩，没想到在别人遇到困难时，他会主动关心他人。 其实每个孩子的心里都住着一位天使，每个孩子的心灵都是漂亮的，只是有时候，我们被他们的表象给迷惑了，临时看不清他们本真的样子，所以我们只能急躁去等待去发觉他们的内心。 幼儿园幼儿老师教育工作随笔2 和幼儿朝夕相处，我们每一天都要讲许多话，而我们用的最多的一个词，那就是“小伴侣”。说多了好像也就习以为常，没有
3、什么特别之处。其实，细细一推敲，它正是体现了师幼之间的一种“伴侣”关系。 我们能够将关系亲热的人称为“伴侣”，那我们每一天亲切的称幼儿为“小伴侣”时，不是也就应用对待伴侣的态度感情去和幼儿沟通吗?只有我们将幼儿真正值作我们的“小伴侣”，才会用伴侣的身份于幼儿沟通情感和看法，虚心征求和倾听幼儿的看法，赏识幼儿的优点和进步，从孩子的视角去看待他们眼中的世界，才能用一颗童心去理解他们的发觉和行为。 这种以公平融洽的关系带给的支持最易于幼儿沟通，也最简单被幼儿接纳。 幼儿园幼儿老师教育工作随笔3 上个世纪末，是我国幼儿教育的进展阶段，幼老师资匮乏。详细表现在：第一，新世纪初我国消失了大量的托儿所，私立
4、幼儿园，许多老师都是非学前教育专业的，也有的是未接受教育的“阿姨”充当了幼儿老师的角色。其次，过去很长一段时间，学前教育专业在我省以函授、中专、大专的教育为主，在学时间较短，理论学问较为薄弱。第三，一些非学前教育专业的老师参加幼儿教育工作，她们虽在一线教学过程中积累了丰富的实战阅历，但理论学问较为薄弱。因此，国际上先进的教育理念很难以投入到现实的课堂教学中;有代表性的教学阅历也难以转化成已有阅历，进行沟通。结合分析幼儿园的进展趋势，将来园所之间竞争激烈，将会走上品牌化进展道路。因此，幼儿老师应通过连续教育提升理论水平、提高科研力量、提高管理力量，指导实践教学，提升幼儿教育的质量，促进学前教育事
5、业的进展。 幼儿老师连续教育是落实终身教育理念、切实提高幼儿老师素养、促进专业进展和提升幼儿园教育教学质量的重要途径，是做好学前教育事业和将来幼儿园进展的保障。在连续教育学习上，要进行理论学习并运用理论指导实践，提升科研素养，加强理论与实践的连接。将来幼儿园的进展趋势是优质园、名园，而优质园、名园的基础就是提升幼儿园老师的自身素养，顺应进展需求，从而促进学前教育事业的进展。 幼儿园幼儿老师教育工作随笔4 春天，风和日丽，阳光明媚，孩子们像出笼的小鸟，叽叽喳喳的聚在一齐，一副兴高采烈的样貌，今日他们都带来了自我的沙水玩具，在我的带领下来到沙池玩沙，孩子们边玩边谈论着自我的发觉与感受。梓阳指着自我
6、的大车说：“我的大车能够翻斗，用力一翻沙就都没了，好轻巧!”金航推起自我的小推车说：“我的车能够推许多土，玩起来也很好!”看到这几个孩子对车产生了深厚的爱好，我开头思索：各种车能否成为我们的主题活动呢?于是，我让这孩子们开头收集有关有关车的图片，放在班内的图书区，每一天区角活动时我和孩子们一齐看看书，和他们说说有关车的故事，孩子们都很兴奋，我还有意提出一些问题：“你们都见过什么样的车”“它们都有什么作用”?在我的引导下，孩子们和我共同讨论，共同探讨，收集资料：有的带来制作的自行车，有的画下了各种汽车，有的带来挖土车、小轿车、消防车。立刻，我们的教室立刻成了车的世界，车辆成了大家的关注点。 经过
7、这次对“各种各样的车”主题活动观看与分析，让我深刻地感受到孩子们就像各种车，在老师的引导下，在宽敞的跑道上，自由的奔跑! 幼儿园幼儿老师教育工作随笔5 在“我们的身体真好玩”活动中，老师在用实物投影仪展现孩子绘画的“怎样爱护五官”图片，并提问：“请小伴侣看一看耳朵的图片，想想有哪些方法能爱护耳朵?”话音刚落，杰杰大声喊：“老师，画画为什么能放大?”孩子们纷纷谈论：是呀，这是怎么回事?是放大镜吧?似乎是灯光照的老师因势利导：“这叫实物投影仪。我们来一起找找神秘，看看这物体是怎么变大的?好不好?”孩子打算到科学发觉室里做试验找隐秘，有的孩子拿放大镜，看图画、自己的指纹等物体如何变化的，有的拔了一根
8、头发放在显微镜下专注地观看着，有的在实物投影仪下做手影嬉戏 在活动中，杰杰冒出意想不到的奇问，引起了同伴的“共鸣”。老师发觉了孩子们新的爱好点，准时调整活动支配，适当地加以引导，关心孩子们通过猜想、验证的主动探究，自己去查找答案，孩子们学到的不仅仅是学问阅历，更重要的是解决问题的方法。 正如人们常说的：“爱好是入门的向导。”我们的活动就是要爱护他们的主动性，激发孩子们的爱好，不断满意他们的奇怪心，顺应他们的爱好和要求，在孩子们的爱好点上挖掘具有教育价值的内容。由于有了爱好，幼儿才会主动思索，在活动中总会兴致勃勃、全神贯注地去探究，表现出剧烈的求知欲望和探究精神。爱好和探究、胜利有着必定的联系。
9、作为老师要擅长抓住教育时机，随时随地引导孩子去观看、去探究、去思维，让孩子充分发挥主体作用。 幼儿园幼儿老师教育工作随笔6 生活在节奏如此快速地时代，每天匆忙的做着各种事情，似乎好久都没有“捧茶，读书”的悠闲了，也似乎好久都体会不到慢下来的感觉了，如此匆忙的节奏让人变的疲乏起来，各种各样的埋怨也接踵而至，再加上社会上媒体上各种各样对于幼师的负面新闻，渐渐的我们对于职业也有了倦怠的感觉，幸福的感觉似乎变得越来越远。 幸福究竟在哪? 孩子的幸福是“面对大海春暖花开”的情怀，孩子的幸福是老师确定和赞许的目光，那老师的幸福呢? 小时候听人说老师是太阳底下最光辉的职业，老师是蜡烛、是园丁、是印象中的老师
10、是那么的神圣，那么的高大，认为拥有了这份神圣职业我就会很幸福 就这样成为一名幼儿老师已经两年多了，刚刚迈出高校校门的我怀着对这份职业的宠爱来到了这个岗位，渐渐的当时的欣喜已经消尽，工作的劳碌让我变得疲乏起来，每天下班后除了好累就是好累，已经不记得有多久没有跟伴侣出去好好的消遣一下了，突然感觉自己的生活没有了以前的幸福感，幸福指数越来越低。 我的幸福去哪了? 渐渐的我开头反思自己的工作，反思自己的生活，真的有那么不美妙吗，渐渐的从自己的.生活中开头学会转变自己适应环境，渐渐的开头查找幸福。在工作中从我开头从孩子的笑声中查找幸福，早上孩子甜甜的问候，活动室里孩子宁静有序地嬉戏，餐厅里孩子津津有味的进餐，园子里孩子的欢声笑语，离园时孩子依依不舍地再见，这些都是幸福，幸福就在前方离我不远的地方。 新的一年里我班的宝宝已经升入中班，这些曾经哭哭啼啼的孩子已经变得懂事有礼貌，每天看着孩子开心的玩耍，听着孩子欢乐的唱歌，其实幸福就是这样。从工作中查找乐趣，我们的生活就会变得更加美妙，工作的时间也会在不觉间静静离去。 渐渐的我开头学着放松，渐渐的地我开头学着放下劳碌的生活常常去、漫步、做操、洗热水澡、听音乐，和家人或伴侣聊谈天，外出旅游，亲近自然。新奇的空气，悦目的景色、鸟虫的鸣叫，将把心头的阴翌一扫而光。 幸福其实就是这样，渐渐查找，细心品尝，幸福就在不远处等着我们。 6