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1、2022最新二年级语文的同步练习题整理读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。语文这一学科有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是小编给大家整理的一些二年级语文的同步练习题，希望对大家有所帮助。小学二年级下册语文同步练习题一、看拼音，写词语。zhngshngyunyzshlnlizhshchjipingxqngxjingshglmntntnptnghu二、组词。原()投()姿()列()愿()没()次()烈()势()通()励()况()热()勇()厉()兄()三、按原文填空。英子犹豫了一会儿，()地站了起来，()红红的。在
2、全班同学的()下，她终于()地走上了讲台。就在英子()的那一刻，()骤然间()，那掌声()。四、画出句中错别字，改在括号里。1、上课的时后，老师表杨了陈红。()2、小明很努力，他以经学会骑自行车了，我要像他学习。()3、电影要开演了，我赶紧走近电影院。()五、读句子，在句中找出反义词填在括号内1、闷热的夏天过去了，我们迎来了凉爽的秋天。()()2、聚集在树根处的那群蚂蚁，突然分散开了。()()3、他为“中华腾(tng)飞”而学习的决心是那么坚定，从没动摇过。()()六、阅读短文，回答问题。看，起风了，这风先是像一缕轻烟，从地平线上升起。它轻轻地拍打着窗子，不停地摇动着细细的树枝。接着，风力加大
3、了，它奋力地抓住树干，摇来晃去。它推着没有关紧的门窗，发出“乒乒乓乓”的响声。最后，大风像是发了疯，刮得天昏地暗。1、这段话描写的是_，写它由_到_。2、找出这段话中表示先后顺序的词写在下面。_、_、_小学二年级语文同步练习一、看拼音写词语。lutuowiqinmoshnyotuyuzhiyuxiodmdynpnlli二、写反义词。高()长处()失败()哭()摇头()表扬()三、看拼音写句子。zhkndozjdechnch，knbdozjdedunch，shbdu四、把下列的词语排列成一句通顺的话。1、大模大样羊走地进门。2、抬头树叶骆驼了吃到。五、填空。1、()的枝叶伸出墙来。2、他们看见墙
4、上有个()的门。3、羊()地走进去吃园子里的草。4、骆驼()地往里钻也钻不进去。5、我们要看到自己的()和()，又要看到别人的()和()，这才是对的。六、阅读短文，回答问题。标点符号的争吵一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤，一声比一声高。这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的感情烈，文章里数我最重要。”小问号首先不服气，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎能引起读者的思考?”这一下又惹恼了小逗号，指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句中的停顿，人们一口气读下去怎么受得了!”省略号不慌不忙，但是声音也很高：“要是没有我表示文中省略，写得重复啰嗦，读
5、者怎么受得了?”句号自认为水平，说：“在一个完整的意思的后面，没有我表示一句话的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，少了谁文章都写不好。但你们要记住，不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。”1、写出下列词语的反义词。糊涂()骄傲()2、短文中哪些标点符号在争吵?3、你还认识其他的标点符号吗?写一写。4、抄写下面这句话。不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。小学语文二年级同步练习原文植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只
6、要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。同步练习题一、多音字组词降：jing()为：wi()xing()wi()二、填写正确的读音。粗心的小朋友可得( )不到它。这匹马跑得( )真快!你得( )好好学习。三、根据拼音写汉字。y jng ji chng l du( ) ( ) ( )rn sh fn fn r gu( ) ( ) ( )ho xn w w d w( ) ( ) ( )四、根据原文理解填空蒲公英妈妈给孩子准备了( )，孩子能( )纷纷出发。苍耳妈妈给孩子穿上( )，孩子能( )去田野山洼。豌豆妈妈让豆荚晒在( )，豆荚炸开，孩子们就( )。五、句子理解。1.牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法?2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。二年级语文的同步练习题第 4 页 共 4 页