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1、2021解析文化教学在初中英语阅读教学中的应用-英语教学论文 嘉维文化初中英语解析文化教学在初中英语阅读教学中的应用-英语教学论文摘 要：在初中英语语言的学习中，若抛开文化教学则学生很难学到文化的精髓，同时也阻碍了学生跨文化交流能力的提升。由此可见文化教学在初中英语教学中的重要性。而英语阅读更是如此，只有加强学生对中西方文化内涵的了解，提高学生的文学素养，才能促进学生英语综合能力的提升。文章从初中英语的视域出发，对英语阅读教学中文化教学的应用进行一些探究。关键词：文化教学；初中英语；阅读教学；应用1.讲解文化背景，激发学生阅读兴趣传统初中英语阅读教学中，为迎合应试教育，教师常采用“学生查阅教师
2、翻译学生记忆”的方式引导学生背诵学习阅读知识，没有意识到“阅读中蕴解释的文化知识、文化背景学生是否能理解”这个问题。这样的教学模式降低了学生对英语知识的学习兴趣且不利于学生英语能力的全面发展。对此，在素质教育背景下的初中英语阅读教学过程中，教师应该重视对阅读文化背景的讲解，以激发学生的阅读兴趣。以初中英语“This is my sister.（这是我姐姐）”这一教学内容为例。首先，教师应深入阅读资料，挖掘资料中蕴含的文化知识，借助互联网查询相关的知识，并将其渗透在阅读教学中。如教师在为学生讲解相关阅读资料之前，可以为学生介绍西方国家家庭成员及家庭成员称谓等文化知识，并借助课外延伸材料为学生补充讲解西方家族及家庭等文化背景：美国孩子在很小的时候就开始“自力更生”，并学会对自己的决定与行为负责；18岁以上的美国孩子被鼓励离开父母生活；美国孩子叫父母、长辈的名字以表示亲昵等。 第 2 页 共 2 页