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1、为了未来为了未来教师职业道德读本教师职业道德读本教育部教师工作司 组编 高等教育出版社中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范（2008年修订）年修订） 一、爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥 护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依 法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘 为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作 业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范（2008年修订）年修订） 三、关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等
2、公正 对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关 心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变 相体罚学生。 四、教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲 人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进 学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范（2008年修订）年修订） 五、为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事， 尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务 之便谋取私利。 六、终身学习崇尚科学精神，树
3、立终身学习理念，拓宽知识 视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专 业素养和教育教学水平。 导言导言 话说师德话说师德 作为人类最古老、最受尊崇的职业之一，教师承载着远远多于其他职业的道德期望。 “教师”的词源：引路人导言导言 话说师德话说师德 在中国文化当中，对教师的认知和期望同样有着丰富的道德意蕴，比如，终生授徒，有教无类，文行忠信，以身作则，学而不厌，诲人不倦等。导言导言 话说师德话说师德 “教师应该具备良好的道德素养”始终是大家的共识。 较之医生、技术员等其他职业，教师职业有一个显见的特殊性：它需要心灵的投入。 要做一名合格的教师，必须追求自身的道德完善对高尚道德的不
4、懈追求本身就是一种美德。导言导言 话说师德话说师德 在应试教育根深蒂固的当下，教师很容易迷失于辛苦的知识教学中，自觉不自觉地忽视自身的道德修养，这是对教师职业的异化。导言导言 话说师德话说师德一、为人师表“教师是太阳底下最崇高的职业”，教师应该在道德品质和学识学风上以身作则，自觉率先垂范，为人师表。导言导言 话说师德话说师德二、勇担责任社会责任感是中华民族历来最强调的话题之一。“教育者的人生观、教育观是不局限于个人，而是公开于社会的。教育者负有社会的使命。”导言导言 话说师德话说师德三、以学生为本如果说人是万物的尺度，那么学生的发展就是教师工作的尺度。教师要在教育教学中做到以学生为本，就应当把
5、学生看作学习的主体，而不是单纯的知识和技能的接受者。导言导言 话说师德话说师德 教师要在教育教学中做到以学生为本，需要尊重学生的个性。 教师要在教育教学中做到以学生为本，需要给予学生真心的爱。导言导言 话说师德话说师德四、严谨笃学教师只有具备广博的科学和人文知识，深厚的专业知识，丰富的教育学、心理学知识，熟练的教育技能知识，才能担负起培养人才的重任。导言导言 话说师德话说师德 在当今时代知识层出不穷的条件下，教师每天都面对着新的教育理念的挑战，每时都面对着新知识的困扰，每刻都面对着新的教学方法的冲击，这就需要教师不断学习，始终要有一种提高自身学习能力的紧迫感，面对教学改革千变万化的危机感，树立终身学习的意识。导言导言 话说师德话说师德五、严于律己“教师对学生有什么期待不是问题的关键，各种水平的教师都对学生怀有很高的期待。真正重要的问题是教师对自己有什么期许。”导言导言 话说师德话说师德 严于律己，最基本的表现就是遵纪守法。 严于律己，还表现为言谈举止应当文明。导言导言 话说师德话说师德六、塑造健康的人格教师积极向上的健康人格对学生是一种巨大的精神感召力。教师应该注意保持积极的心态。“善之本在教，教之本在师。Thank You!