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1、作文专项训练之作文专项训练之 审题专项训练审题专项训练审题的重要审题的重要审题准确是作文成功的第一步审题准确是作文成功的第一步作文偏题、跑题是考场作文的大忌作文偏题、跑题是考场作文的大忌写作之前应该安排足够时间认真审题写作之前应该安排足够时间认真审题 审题审题四瞄四盯看分明四瞄四盯看分明传统上，审题要看传统上，审题要看作文类型，话题作文，作文类型，话题作文，材料作文，命题作文（包括半命题作材料作文，命题作文（包括半命题作文），文），审题方法个个不同。审题方法个个不同。审题审什么审题审什么一则作文题目，总会呈现哪些信息呢？一则作文题目，总会呈现哪些信息呢？文体、字数、人称、范围、句式、文体、字数
2、、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等。情感、修饰词、关键词等等。记叙文或议论文记叙文或议论文初中阶段主要是两种文体：初中阶段主要是两种文体： 字数是作文的一个重要指标，你少了字数是作文的一个重要指标，你少了5050字，会字，会被扣被扣2 2分，少分，少100100字，基本上就会被划拨到最糟糕的字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。作文里了。一般是一般是“不少于不少于600600字字”。 从写的角度，从写的角度， 应该应该写到写到700700字处字处， 这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所作文
3、命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有以题目里往往有“我我”，如，如“我眼中的色彩我眼中的色彩”“”“我我依然依然”“我的我的XXX”等。等。再如：再如：“我最想依靠的人是你我最想依靠的人是你”“”“你误会了我你误会了我”“你是我最你是我最XX的人的人”，这样的命题对叙述的口吻，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，就有特别要求，强调倾诉性及对话性强调倾诉性及对话性。若题目里不是若题目里不是“我我”，而是，而是“我们我们”，如，如“我们我们这帮人这帮人”“”“那一刻，我们那一刻，我们”，这类作文你就不，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出能太个人英雄主义，要突出“们们”，突出群体
4、。突出群体。 范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写， 圈外的不能写。圈外的不能写。小练习：小练习：1 1、以、以“你在我心里你在我心里”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。2 2、 “ “请以初中生活为素材，以请以初中生活为素材，以“你在我心里你在我心里”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。 以上两个题目中的我有什么不同？以上两个题目中的我有什么不同？“美丽的瞬间”“那一幕，我难以忘怀”“一道风景线”说说下列题目有什么范围限制？说说下列题目有什么范围限制？请同学们特别请同学们特别注意注意题目里的题目里的时间词时间词，如，如:“:“一一天天”“”“冬天冬天”
5、; ;地点词地点词，如，如“校园校园”“”“窗外窗外”；数量词数量词，如，如“那一刻那一刻”“”“一件事一件事”“”“第二次第二次”。 题目里如果出现题目里如果出现关联词语关联词语，或由，或由两个小分句两个小分句构成，构成， 就需要辨析其中的内部联系了。是就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系因果关系，条件关系条件关系， 还是还是并列关系并列关系呢？呢？小练习：小练习：1 1、生活因思考而精彩、生活因思考而精彩2 2、失去之后才知道可贵、失去之后才知道可贵 例如：例如：“我参与，我快乐我参与，我快乐”因为因为“参与参与”所以所以“快乐快乐”，我们可以理解为，我们可以理解为“参与参与”是是“快乐
6、快乐”的原因，的原因，“快乐快乐”是是“参与参与”后必然的情绪后必然的情绪反映。你行文时，就需要反映。你行文时，就需要既描述既描述“参与参与”的过程和细节的过程和细节，也也抒发抒发“快乐快乐”的情绪和感悟。的情绪和感悟。 “你还会你还会 吗吗” “ “我最想依靠的人是你我最想依靠的人是你” “ “让我握住你的手让我握住你的手”， “向前，向前，向前！向前，向前，向前！” “再小的力量也是支持再小的力量也是支持” “战胜自己，坚强起来战胜自己，坚强起来”一往情深一往情深积极、进取、积极、进取、不屈的精神力量不屈的精神力量 副词初看不起眼，其实极重要。副词初看不起眼，其实极重要。 这两年出现较多的
7、副词有这两年出现较多的副词有 “其实其实”、“依然依然”、“真真”、“也也”、“最最”。如如“门其实开着门其实开着” ” “ 其实很快乐其实很快乐”“其实其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。如如“我依然我依然 ”“依然依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。不改初衷。 要善于锁定题目最关键的词语，要善于锁定题目最关键的词语， 找找下面题目的关键词。找找下面题目的关键词。1、“那一幕，
8、我难以忘怀那一幕，我难以忘怀”，2、“温暖的时刻温暖的时刻”，3、“我眼中的色彩我眼中的色彩”，要死盯着这些关键词，慢慢咂摸他们的要死盯着这些关键词，慢慢咂摸他们的“色香味色香味”。 “难以忘怀难以忘怀”也就是印象深刻，你也就是印象深刻，你得给出充分的为什么印象深刻的理由，如果写的是泛泛的人和事，得给出充分的为什么印象深刻的理由，如果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，比如，在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就就“那一幕，我难以忘怀那一幕，我难以忘怀”了，那就没写出这个题目应有的震撼度。了，那就没写出这个题目应有的震撼度。 “温暖
9、温暖”不仅是身体的，也应该是心灵的，不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。而且重点应该放在后者。 “色彩色彩”不能单纯地写成不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，等颜色，你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在一起，从这个角度，可以写汶川地震，表现绿色往往跟希望里联系在一起，从这个角度，可以写汶川地震，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。小练习：1 1、掌声又响起来了、掌声又响起来了 2 2、校园趣事、校园趣事3 3、一次不平常的经
10、历、一次不平常的经历 4 4、我希望暑假这样过、我希望暑假这样过 5 5、那一次，我尝到了、那一次，我尝到了 的滋味的滋味 6 6、与与 同行同行 7 7、家的、家的 （温馨、快乐、和谐、风波）（温馨、快乐、和谐、风波） 8 8、 伴我成长伴我成长 9 9、都都是是 惹的祸惹的祸 1010、 ，让我欢喜让我忧，让我欢喜让我忧 1111、 三步曲三步曲 1212、 着并快乐着着并快乐着 1313、 ，其实你不懂我的心，其实你不懂我的心 为了让青少年更加健康和阳光，国务院发布在全国全面启动为了让青少年更加健康和阳光，国务院发布在全国全面启动“亿万学生阳光体育运动亿万学生阳光体育运动”工程，确保学生
11、每天锻炼一小时。这充分体现了国家对青少年健康成长的关注。青少年工程，确保学生每天锻炼一小时。这充分体现了国家对青少年健康成长的关注。青少年健康成长不仅仅需要健康的体魄，还应有健康的思想、健康的心理、健康的语言，还需健康成长不仅仅需要健康的体魄，还应有健康的思想、健康的心理、健康的语言，还需有健康的成长环境：交友、书籍、网络有健康的成长环境：交友、书籍、网络其实，何止青少年需要健康呢？我们每个人其实，何止青少年需要健康呢？我们每个人都渴望健康，渴望有健康的身体、健康的生活方式、健康的社会秩序、健康的自然生态都渴望健康，渴望有健康的身体、健康的生活方式、健康的社会秩序、健康的自然生态环境环境 注：健康既指（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病，也指（事物）情况正常，没有注：健康既指（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病，也指（事物）情况正常，没有缺陷。缺陷。请以请以“健康健康”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。