《北师大版六年级语文上册《三峡之秋》PPT教学课件2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版六年级语文上册《三峡之秋》PPT教学课件2.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、北师大版北师大版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第三单元第三单元蒲山镇倪家洼小学 樊钊自学指导一： 认真读课文第26自然段，完成下面作业，5分钟后比比谁做得好: 1、把下表补充完整。 2、把你最喜欢的段落有感情地读一读。时间时间特点特点景物景物使用的修辞手法使用的修辞手法早晨早晨中午中午下午下午 夜夜早晨早晨露水露水橘柚树明丽中午中午热烈热烈下午下午下午下午平静平静晚上晚上宁静而神秘宁静而神秘时间时间 特点特点景物景物使用的修辞使用的修辞手法手法早晨早晨 明丽露水 橘柚树比喻中午中午 热烈长江比喻 拟人下午下午 夜夜完成下列表格：（你真棒！）平静平静雾雾 长江长江比喻比喻 拟人拟人宁静神秘
2、宁静神秘渔火渔火 灯标灯标 长江长江 月亮月亮比喻比喻 拟人拟人这一天，正是中秋。这一天，正是中秋。 去掉这一段，可以吗？为什么？说说你的看法中心思想中心思想课文按顺序描写了三峡的秋天，课文按顺序描写了三峡的秋天，从、到的美丽从、到的美丽景色，歌颂了三峡的，抒发了作景色，歌颂了三峡的，抒发了作者。者。时间时间早晨早晨中午中午下午下午夜晚夜晚雄奇壮丽雄奇壮丽对祖国大好河山的热爱对祖国大好河山的热爱自学指导二：你一定行！ 认真读阅读与表达75页长江三峡思考: 1、边读边画出文中所引用的传说、民歌和古诗。 2、本文是按什么顺序写的？（找出相关词语） 3、作者是怎样评价长江三峡的？有感情地读一读。传传
3、 说说 神女峰：据说一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船覆灭顶，他的妻子抱了小孩从峰顶眺望，盼他回来，一天一天，一月一月，他终未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿等候着他至今还在那儿等着呢！ 秭归：民间流传着：屈大夫死日，有人在汨罗江畔，看见他峨冠博带，骑一匹白马飘然而去。又传说：屈原死后，被一大鱼驮回秭归，终于从流放之地回归故乡。这一切初听起来过于神奇怪诞，却正反映了人民对屈原的无限怀念之情。民歌民歌 瞿瞿qu塘峡：古时歌谣说：塘峡：古时歌谣说：“滟滟yan滪滪yu大如马，瞿塘不可下；滟滪大如猴，大如马，瞿塘不可下；滟滪大如猴，瞿塘不可游；滟滪大如龟，瞿塘不可回；瞿塘不可游；滟滪大
4、如龟，瞿塘不可回；滟滪大如象，瞿塘不可上。滟滪大如象，瞿塘不可上。” 崆崆kong岭滩岭滩: “泄滩青滩不算滩泄滩青滩不算滩,崆岭崆岭才是鬼门关。才是鬼门关。”古诗古诗 瞿塘峡口：杜甫瞿塘峡口：杜甫夔夔kui州歌州歌云：云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。百牢关。” 王昭君诞生地香溪：杜甫的诗：王昭君诞生地香溪：杜甫的诗：“群山万壑赴群山万壑赴fu荆门，生长明妃尚荆门，生长明妃尚有村。有村。”课堂总结： 今天我们一起学习了方纪的三峡之秋和刘白羽的长江三峡，和作者一起领略了长江三峡的壮丽景色，感受到了作者对祖国大好河山的热爱。当堂检测：你一定行！填空填空 1、三峡之秋按
5、 顺序写出了一天当中三峡景物不同的特点：早晨，露水 着，绿叶 ，新鲜而 ；中午，金色的 ，奔腾的 ，三峡充满了 ；下午，三峡的黄昏是 的、 的，明亮的江水 而 ；夜晚，灯光在江水上 ，长江 ，清冽的月光犹如 、犹如 ，凌空而下。 2、三峡之秋是一篇 ，按 顺序描写了 ，三峡的秋天是 的，早晨 ，中午 ，下午 ，夜晚 ，抒发了作者 。1、三峡之秋按 时间 顺序写出了一天当中三峡景物不同的特点：早晨，露水 闪耀 着，绿叶 金实 ，新鲜而 明净 ；中午，金色的 群峰 ，奔腾的 江水 ，三峡充满了 秋天的热烈气息 ；下午，三峡的黄昏是 青色 的、 透明 的，明亮的江水 平静 而 轻缓 ；夜晚，灯光在江面上 摇曳 ，长江 沉沉欲睡 ，清冽的月光犹如 瀑布 、犹如 素锦 ，凌空而下。2、三峡之秋是一篇借景抒情散文，按时间顺序描写了秋天三峡江面上一天之内变化的景色，三峡的秋天是成熟的，早晨明丽，中午热烈，下午平静，夜晚宁静而神秘，抒发了作者对祖国大好河山的热爱。作业设计： 1、积累文中的优美词语、句子并搜集关于长江三峡的诗歌。 2、课外自学祖国山河美。 选做题：选择一处你喜欢的景物，观察不同时间的不同特点并写下来。