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1、“史家之绝唱，无韵之离骚。”鲁迅史记作者是汉代的司马迁。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作。用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。分、不和分、不和从从“和和”字可以推想出什么字可以推想出什么? ?打开课文，快速浏览，在文中找出直接描打开课文，快速浏览，在文中找出直接描写他们不和的段落。写他们不和的段落。廉颇很不服气，他对别人说：廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张一张嘴嘴，反而爬
2、到我头上去了。我碰见他，得给他一，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他一个下不了台。个下不了台。”（1 1）预习了这篇课文，同学们知道廉颇在赵）预习了这篇课文，同学们知道廉颇在赵国是处于一个怎样的地位？国是处于一个怎样的地位？ 赵国的大将军、一根支撑大柱、没有他赵国的大将军、一根支撑大柱、没有他赵国的安全就成了问题赵国的安全就成了问题（2）那对蔺相如有了解吗？）那对蔺相如有了解吗？ 上大夫、封官之前是食客上大夫、封官之前是食客交流感悟：交流感悟：自读课文，想一想课文讲了自读课文，想一想课文讲了哪几个故事。哪几个故事。完璧归赵渑池之会负荆请罪 蔺相如想了一会儿，说：蔺相如想了一会儿，说：“我愿意
3、带着和氏璧到秦国去。我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。有动兵的理由。”第一次说的话：和氏璧 春秋时，楚人卞和在楚山看见有凤凰栖落在山中的青石板上，依“凤凰不落无宝之地”之说，他认定山上有宝，经仔细寻找，终于在山中发现一块玉璞 p 。 卞和将此璞献给楚厉王。然而经玉工辨认，璞被判定为石头，厉王以为卞和欺君，下令断卞和左脚，逐出国都。武王即位，卞和又将璞玉献上，玉工仍然认为是石头，可
4、怜卞和又因欺君之罪被砍去右足。等到楚文王即位，卞和怀揣璞玉在楚山下痛哭了三天三夜，以致满眼溢血。楚文王很奇怪，派人问他：“天下被削xu 足的人很多，为什么只有你如此悲伤？”卞和感叹道：“我并不是因为被削足而伤心，而是因为宝石被看作石头，忠贞之士被当作欺君之臣，是非颠倒而痛心啊！”这次文王直接命人剖璞，结果得到了一块无瑕的美玉。和氏璧“好”在哪里？用文中的话来说说讨论： （1）用十五座城池换和氏璧，换给秦国，换吗？ （2）不换，行吗？蔺相如在去秦国之前，说了什么话？（勇气）第二次说的话：这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。讨论：前面说这块璧是无价之宝，但此时蔺相如却说璧有毛病。那到底是有毛病呢？还
5、是蔺相如说谎？灵活机智 蔺相如蔺相如捧捧着璧，着璧，往后往后退退了几步，了几步，靠靠着柱子着柱子站定站定。他他理直气壮理直气壮地说：地说：“我看您并不想我看您并不想交付十五座城。交付十五座城。现在璧在我手里，现在璧在我手里，您要是强逼我，您要是强逼我，我的脑袋和璧就我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这一块儿撞碎在这柱子上！柱子上！”第三次说的话思考思考蔺相如把和氏璧蔺相如把和氏璧“完好无损完好无损”的送回了的送回了赵国，但除了和氏璧，还有什么被完好赵国，但除了和氏璧，还有什么被完好的带回赵国呢？的带回赵国呢？蔺相如本人、赵国的尊严蔺相如本人、赵国的尊严v讨论：讨论：蔺相如到底应不应该升官呢？蔺相如到底应不应该升官呢？真的是靠一张嘴吗？真的是靠一张嘴吗？不畏强暴、机智勇敢的爱国精神不畏强暴、机智勇敢的爱国精神q课后，同学们试着用自己的话，课后，同学们试着用自己的话，向自己的家人介绍这个故事。向自己的家人介绍这个故事。q同学们试着用相同的方法，学同学们试着用相同的方法，学习后两个故事。习后两个故事。拓展学习