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1、 课时目标课时目标1.1.学会本课的生字词语。学会本课的生字词语。2.2.能正确地朗读课文。能正确地朗读课文。 3.3.了解课文大意。了解课文大意。 gu li qun呱呱呱呱叫叫 说话说话哩哩 一一圈圈圈圈 wnwn pngpng fnfn nn波波纹纹 碰碰到到 返返回回 河河岸岸 dngdng yngyng dodo桥桥洞洞 影影子子 倒倒影影yuyu yunyun wiwi游游到到 半半圆圆 周周围围呱呱呱呱叫叫 说话说话哩哩 一一圈圈圈圈 波波纹纹 碰碰到到 返返回回 河河岸岸 桥桥洞洞 影影子子 倒倒影影游游到到 半半圆圆 周周围围呱呱 哩哩 圈圈 纹纹 碰碰 返返 岸岸 洞洞 影
2、影 倒倒 游游 圆圆 围围呱呱 哩哩 圈圈 纹纹 碰碰 返返岸岸 纹纹 洞洞影影倒倒 游游圆圆 围围我会把字写得美美地wnwn nn纹纹 花纹花纹 波纹波纹 岸岸 岸边岸边 河岸河岸dngdng yngyng 洞洞 山洞山洞 桥洞桥洞 影影 影响影响 影子影子 dodo yuyu 倒倒 倒影倒影 倒是倒是 游游 游戏游戏 游客游客 yunyun wiwi圆圆 圆形圆形 圆满圆满 围围 周围周围 围观围观读课文，想一想：读课文，想一想： 课文主要讲了一个课文主要讲了一个什么故事？什么故事？ 小河上有座石桥。半圆的桥洞和水小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。里的倒影连起来
3、，好像一个大月亮。 小河上有座石桥。半小河上有座石桥。半圆圆的桥的桥洞洞和水和水里的里的倒影倒影连起来，好像一个大月亮。连起来，好像一个大月亮。 课时目标课时目标1. 1. 正确、流利、有感情地朗读课正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。2. 2. 初步了解回声形成的原因。初步了解回声形成的原因。学习板块一学习板块一 小青蛙在桥洞底下遇到了一件什小青蛙在桥洞底下遇到了一件什么有趣的事？么有趣的事？ 读课文读课文读课文读课文读课文读课文131313131313自然段，划出有关的句子，自然段，划出有关的句子，自然段，划出有关的句子，自然段，划出有
4、关的句子，自然段，划出有关的句子，自然段，划出有关的句子，练习有感情地朗读，然后在小组内演一演。练习有感情地朗读，然后在小组内演一演。练习有感情地朗读，然后在小组内演一演。练习有感情地朗读，然后在小组内演一演。练习有感情地朗读，然后在小组内演一演。练习有感情地朗读，然后在小组内演一演。 小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：来：“呱呱呱，多好看哪呱呱呱，多好看哪！”这时，这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫：不知哪儿有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看哪！呱呱呱，多好看哪！”小青蛙问：小青蛙问：“你是谁？你在哪儿你是
5、谁？你在哪儿？”那只看不那只看不见的小青蛙也在问：见的小青蛙也在问：“你是谁？你你是谁？你在哪儿？在哪儿？” 小青蛙奇怪极了，他问妈妈：小青蛙奇怪极了，他问妈妈： “桥桥洞洞里藏着一只小青蛙吧？他里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话在学我说话哩哩。”妈妈笑着说：妈妈笑着说：“孩子，跟我来孩子，跟我来！” 学习板块二学习板块二 回声是怎样形成的？回声是怎样形成的？ 学习提示学习提示 青蛙妈妈是怎样做、怎样说的？用青蛙妈妈是怎样做、怎样说的？用横线划出来，再有感情地朗读。横线划出来，再有感情地朗读。 青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河水被激起捡起一颗
6、石子，扔进河里，河水被激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。地荡回来。 青蛙妈妈带着小青蛙青蛙妈妈带着小青蛙跳到跳到岸上。她岸上。她捡起捡起一颗石子，一颗石子，扔进扔进河里，河水被激起河里，河水被激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。地荡回来。 “孩子，你的叫声就像这孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。己的
7、声音啦。” 水的（）碰到水的（）碰到河岸又（）回来，你河岸又（）回来，你在（）里叫，声音在（）里叫，声音的（）碰到桥洞的的（）碰到桥洞的（），也要（）（），也要（）回来。回来。波纹波纹荡荡桥洞桥洞波纹波纹石壁石壁返返、什么叫、什么叫回声回声？ 2、为什么有回声？、为什么有回声？ 回声就是回声就是_碰到碰到_返返回来的自然现象。回来的自然现象。声音的声音的波纹遇到物体波纹遇到物体后返回来，再次被听到后返回来，再次被听到的声音。的声音。回声：回声：回声形成的原因：回声形成的原因： 你在桥洞里（你在桥洞里（ ），声音），声音的波纹（的波纹（ ）桥洞的石壁，）桥洞的石壁，也要（也要（ ）。这样，你就）
8、。这样，你就能听到（能听到（ ）啦。）啦。叫叫碰到碰到 返回来返回来回声回声 小青蛙高兴得一蹦老高，说：小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧妈妈，我明白了，这就是回声吧?” ?” 小青蛙为什小青蛙为什么在桥洞里叫个么在桥洞里叫个不停？不停？思考：思考：天坛天坛回音壁回音壁 山西普救寺塔山西普救寺塔 大佛寺石琴大佛寺石琴 你躲在山峡谷你躲在山峡谷 她站在山崖上她站在山崖上你不理她你不理她 她不理你她不理你你喊她，她喊你你喊她，她喊你 你骂他，她骂你你骂他，她骂你千万不要和她吵嘴千万不要和她吵嘴 因为，最后一声总是她因为，最后一声总是她生字生字“搬家搬家”、巩固识字：、巩固识字：小青蛙小青蛙“呱呱呱呱”叫，听到回声好奇怪。叫，听到回声好奇怪。妈妈带它跳上妈妈带它跳上岸岸，扔下石子做实验。，扔下石子做实验。波波纹圈圈纹圈圈去扩散，去扩散，碰碰到到岸岸边又边又返返回。回。小青蛙，开心小青蛙，开心哩哩，蛙声回声连成片。，蛙声回声连成片。 大自然还有很多像回大自然还有很多像回声一样的知识等着我们去声一样的知识等着我们去发现、去探索呢！衷心祝发现、去探索呢！衷心祝愿小朋友们学会观察、学愿小朋友们学会观察、学会思考、学到更多知识。会思考、学到更多知识。