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1、荆门市教师科研工作室年度考核细则荆门市教师科研工作室年度考核细则工作室名称：工作室名称： 考核时间：考核时间： 年年 月月 日日A 级级 指标指标B 级级 指标指标C 级指标级指标考核方式考核方式分值分值考核分考核分B1 规划、计划、总结C1、制定切实可行的工作室发展规划（2 分） 、每学期有工作计划（2 分） ，每学期有工作总结（2 分） 。查看规划、计划、总结6B2 制度建设C2、建立健全工作室管理制度（学习制度、研究制度、考勤制度、奖惩制度） ，并认真执行（每项制度制定 1 分、实施 1 分） 。看制度、调查执行情况8B3 档案管理C3、工作室档案管理规范、完善、科学。包括文档（2 分）
2、和电子档（2分） 、图片档案（2 分） 。查看：学员、活动、宣传、课堂教学等各种资料的收集、归类存档、装订成册6B4 活动开展C4、工作室每学期至少开展 1 次大型研究活动（2 分） ；效果明显（3 分） 。C5、工作室每月开展 1 次常规活动（2 分） ；效果明显（3 分） 。看资料、看效果。10B5 网站管理C6、 荆门市教师科研工作室网站评选细则评选的结果乘以 8%（满分为8 分） 。网站评选8B6 成果C7、学年有成果资料（与课题或工作室成员有关的成果） （5 分） 。看成果汇编及有关资料5A1A1 工作室工作室建设与管建设与管理（理（4545 分）分）B7 经费管理C8、合理使用经费
3、，做到专款专用，收支记载详实（2 分） 。看收支账本2A2A2 领衔人领衔人业绩（业绩（2525B8 科研引领C9、带领工作室全体人员深入开展课题研究，课题研究计划可行（2 分） ；活动经常（2 分） ；成效明显（2 分） 。C10、每学期围绕课题举办一次讲座（一次 2 分） 。C11、全年对工作室成员的听课评课全年不少于 20 次（10 分，一次 0.5） 。C12、每年有 1 篇以上的教育教学论文正式发表或获市级一等以上奖励（3看资料、活动记录、讲座资料或光盘、听课、评课记录、看发表论文或获奖证书23分） 。分）分）B9 成员引领C13、加强对成员的考勤管理、学习管理、活动管理（1 分）
4、，与成员关系良好（1 分） 。看考勤本，成员活动记录，座谈2B10 师品、人品C14、尊重领衔人、尊重学生、尊重同事、尊重自己；与领衔人、成员之间合作愉快，做好领衔人分配的所有工作（2 分） 。座谈2B11、规划、总结、记录C15、制定个人发展规划（1 分） ；全年研修计划（1 分） ；学期总结（1 分） ；读书笔记（2 分） 。看资料、读书笔记等5B12 课题研究C16、成员积极参与课题研究，全年有 1 篇以上的论文正式发表或获市级奖励（5 分，一人未达要求扣一分，扣完为止） 。看论文或证书5B13 课堂教学C17、成员每年至少讲一次公开课（2 分） 。C18、提交 2 份优质课例实录（2
5、分） 。C19、听课、评课活动不少于 30 次（3 分） 。看资料、听评课记录7A3A3 成员成员成长（成长（2525分）分）B14 成长效益C20、成员科研水平和教学水平提高明显，一年来三分之二以上的成员受到学校或上级教育部门表彰奖励（6 分） 。看证书6B11 工作量C21、领衔人工作在绩效考核中认定为 1/3 工作量（5 分） 。看绩效工作量的核定5B12 支持力度C22 学校对领衔人和成员在安排工作时间、协调工作关系、搭建交流平台等方面予以支持保障（5 分） 。C23 学校对工作室活动给予通力协作（5 分） 。看学校教导处安排表、座谈10A4A4 学校学校支撑（支撑（2020分）分）B13 经费保障C24 学校为工作室领衔人和成员提供良好的硬件条件（2 分） ，并形成经费投入的常态机制（3 分） 。看资料5B15 引领、辐射作用C25 工作室在市级以上媒体报道活动情况（3 分，报道 1 次加 1 分） 。看报道材料3A5A5 工作工作室影响室影响（5 5）分）分B16 认同度C26 工作室的工作得到所在学校领导和教师的认可（2 分） 。问卷或座谈2总分120领衔人签字： 考核组成员签字：年 月 日