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1、 黄河是我们的母亲河。是她，孕育了黄河是我们的母亲河。是她，孕育了中华民族灿烂的文化。今天，让我们再一中华民族灿烂的文化。今天，让我们再一次走近母亲河，去目睹她的雄姿吧！次走近母亲河，去目睹她的雄姿吧！ 黄河黄河黄河景观黄河景观 黄河黄河 朗读课文，说说课文朗读课文，说说课文讲了谁是黄河的主人？为讲了谁是黄河的主人？为什么？什么？ 艄公艄公 竹篙竹篙 沉着沉着 激流激流 胆战心惊胆战心惊筏子筏子 赞颂赞颂 尝试险恶尝试险恶 提心吊胆提心吊胆 浊浪排空浊浪排空 波浪滔滔波浪滔滔 惊涛骇浪惊涛骇浪 如履平地如履平地 读一读读一读 1 1、课文怎样写黄河的气、课文怎样写黄河的气势的？我们应该怎样朗读
2、？势的？我们应该怎样朗读？ 探讨探讨再读课文再读课文 2 2、为什么说艄公是黄河的主人？、为什么说艄公是黄河的主人？哪些地方可以表现出艄公的勇敢智慧、哪些地方可以表现出艄公的勇敢智慧、镇静机敏？镇静机敏？ 神态：专心致志、小心、大胆；神态：专心致志、小心、大胆； 动作：撑、注视、破浪前行。动作：撑、注视、破浪前行。 3 3、让我们借着这首、让我们借着这首船工号船工号子子，再次领略了黄河主人勇敢，再次领略了黄河主人勇敢镇定的风采。镇定的风采。4 4、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。 在人与外界的各种挑战中，除了课在人与外界的各种挑战中，除了课文中介绍的羊皮筏子上的艄公以外，还文中介绍的羊皮筏子上的艄公以外，还有很多主人。杨利伟知道吗？我们可以有很多主人。杨利伟知道吗？我们可以把他称为把他称为太空的主人！宇宙的主人！太空的主人！宇宙的主人！ 只要同学们像艄公一样，撑起人生只要同学们像艄公一样，撑起人生自信的竹篙，扬起希望的风帆，不畏艰自信的竹篙，扬起希望的风帆，不畏艰险，努力拼搏，我们就一定能成为险，努力拼搏，我们就一定能成为学习学习的主人、生活的主人、事业的主人！的主人、生活的主人、事业的主人！