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1、给我一个微笑就够了给我一个微笑就够了汪国真汪国真 不要给我不要给我太多情意太多情意 让我让我拿什么还你拿什么还你 感情的债感情的债是最重的呵是最重的呵 我无法报答，我无法报答，又怎能忘记又怎能忘记 给我给我一个微笑就够了一个微笑就够了 如薄酒一杯，像如薄酒一杯，像柔风一缕柔风一缕 这就是一篇这就是一篇最动人的宣言呵最动人的宣言呵 仿佛春天，温仿佛春天，温馨又飘逸馨又飘逸爱的教育是一部日记体儿童爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心。书中以小学小说，原名心。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生
2、，还有老事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在真挚的爱。小说在1886年发表后，年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广流传。许多种文字，在世界各国广流传。人教新课标四年级语文上册第六单元人教新课标四年级语文上册第六单元学习目标学习目标1、借助文中拼音或联系上下文正确认、借助文中拼音或联系上下文正确认读读 “遭遇遭
3、遇 怜悯怜悯 叮咛叮咛 嘱咐嘱咐 号啕大号啕大哭哭”5个词语，并能用自己的话说说个词语，并能用自己的话说说课文的主要内容。课文的主要内容。默读课文，根据阅读提示，在交流讨论默读课文，根据阅读提示，在交流讨论中受到启发，学会关爱他人。中受到启发，学会关爱他人。3、拓展阅读、拓展阅读红衣圣母红衣圣母和和难忘的难忘的八个字八个字，体会爱的表达有不同的形，体会爱的表达有不同的形式。式。自学提示（一）自学提示（一）1、自由读课文，读准字音，读通句子，借、自由读课文，读准字音，读通句子，借助工具书或联系上下文解决不理解的词语。助工具书或联系上下文解决不理解的词语。2、默读课文，自己的话说说课文的主要内、默
4、读课文，自己的话说说课文的主要内容。容。厉害厉害 遭遇遭遇 怜悯怜悯 叮咛叮咛 嘱咐嘱咐 怀抱怀抱 悲哀悲哀 屏息凝神屏息凝神 号啕大哭号啕大哭 自学提示（二）默读课文，看看面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎样做的，画出相关句子。再说说你从大家的言行中受到什么启发？汇报提示：我画出的句子是_,从他的言行中我明白了_。创设情境引读：创设情境引读：师：生活中、学习上，每一个画面、每一个场景，对于师：生活中、学习上，每一个画面、每一个场景，对于我们都是再平凡不过的，可这一切都深深地刺痛着卡罗我们都是再平凡不过的，可这一切都深深地刺痛着卡罗纳幼小的心。因为在这一切当中都留有妈妈的影子。而纳幼小的心。因为在
5、这一切当中都留有妈妈的影子。而如今妈妈再也不能帮他辅导功课了，所以他如今妈妈再也不能帮他辅导功课了，所以他生：卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想生：卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。师：再也不能和妈妈手牵着手了，所以他师：再也不能和妈妈手牵着手了，所以他生：卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的生：卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。
6、插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。创设情境引读：创设情境引读：师：甚至再也不能投进妈妈那温暖的怀抱了，所以师：甚至再也不能投进妈妈那温暖的怀抱了，所以他他生：他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在生：他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”师：当他想到再也得不到妈妈的爱时，所以他师：当他想到再也得不到妈妈的爱时，所以他生：他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自生：他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。己也大病了一场似的。 1、卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定
7、、卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。万嘱咐。 2、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。啕大哭。 3、他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情、他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 4、他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好、他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。像他自己也大病了一场似的。 拓展阅读红衣圣母和难忘的八个字自学提示：1、自由读课文，借助工具书做到读准字音，读通句子。2、用自己的话说说课文的主要内容。3、画出自己深受感动的句子，说说体会。 仿写句子：爱是真诚地理解，爱是热情地安慰。爱是_，爱是_。爱是_，爱是_。人间如果没有爱,太阳也会灭。 雨果