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1、南昌理工学院说课比赛评分表南昌理工学院说课比赛评分表教师院部课程等级得分项目要求 ABCD 1、本课程在专业的人才培养方案中的地位和作用明确。（包括前导课程、后续课程有那些需了解所任教班级该专业的人才培养方案）5432 2、本课程设置的教学目标明确。5432 说课程地位（15 分）3、本课程的特色鲜明。5432 1、教学理念上定位正确。（坚持育人为本，德育优先，能力为 重，以地方经济社会需要和就业为导向，突出应用型人才培养）5432 2、教学条件上基本具备。5432 3、教学内容上充实，信息量大，反映学科前沿，与人才培养目 标相适应，就业上岗必需的基本理论和技能的符合度高，有相关 职业技能培训
2、和证书。10864 说课程如何体现应用性人才培养（30 分）教学设计和教学实施要合理到位4、教学方法和学习评价上，灵活多样，注重学生创新精神培养， 有讨论式参与式师生互动、理论联系实际的教学方式，有注重能 力培养的实验、实训、实习、毕业设计（论文）与综合训练等实 践环节的设计、实施和指导，课程考核方式科学多样，有促使学 生从死记硬背转向灵活应用、从重考试结果转向重学习过程的办 法和措施，能有效利用各种教学媒体，使用效果好。10864 师资队伍建设1、有师资队伍建设规划，措施有力。 2、师资队伍结构合理，符合岗位要求教师不低于 90%，硕士以 上教师50%，双师型教师有一定比例。 3、重视教师的
3、培养培训，注重学科带头人的培养，指导和帮助 中青年教师不断提高授课水平，逐步形成合理的教学团队。8642 教学条件建设1、教学仪器设备满足教学需要，实验开出率90%以上。 2、有比较齐全的实验、实训、实习的校内外基地。 3、有图书资料和网上教学资源设施。 4、有课程建设经费投入。8642 教学改革课程建设1、有教改课题和教改成果奖励。 2、改革后课程体系符合人才培养目标的要求，能够反映本学科 专业发展方向和社会经济发展需要。 3、有序开展合格课程、优秀课程、精品课程的建设。7642 说课程如何进行建设（30 分）教材建设1、应有教学大纲并严格执行。2、使用国家级、省级优秀教材或规划教材。3、自编、主编适用于应用性人才培养的新教材。7642 1、说态自然大方，精神饱满。5432 2、思路清晰，内容熟悉，讲述正确明了。5432 3、语言清晰简练。5432 4、板书布局合理、整洁美观。5432 说课基本功（25 分）5、多媒体课件使用效果好。5432 评委意见总分：评委签名：_ 时间：_