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1、第二单元我们周围的空气第二单元我们周围的空气课题课题1 空气空气学习指导 1.空气的组成2.混合物和纯净物结束3.空气的用途、污染和防治【学习指导一】空气的组成 12 3 4自主预习阅读书本第2627页的有关内容，完成下列问题：1.拉瓦锡实验的分析 ：实验中的现象 。实验中的现象 。容器里空气，体积减少约 氧气O2；容器里空气,剩余气体约 是氮气N2。实验结论：空气由 和 组成的。 空气中氧气含量的测定a.可燃物要求：足量且产物是_体，只能与空气中的 气反应。b.装置要求：_良好；装置内加水是： 。c.现象：有大量_产生，冷却后，广口瓶内液面上升约 _。点燃d.红磷燃烧的化学反应文字表达式_。
2、e.结论：空气是混合物； O2约占_ _，可支持燃烧；N2约占_，不支持 ，也不能 ， 于水。1.燃烧匙伸入的速度为何要快？为什么要待红磷冷却后再打开止水夹？燃烧匙伸入的速度要快，防止瓶内的气体外逸。如果伸入太慢，瓶内的气体外逸，进水的体积大于集气瓶容积的1/5.2.在我们的实验中，为什么进入的水的体积少于集气瓶容积的15？红磷的量不足；装置的气密性不好；未待冷却就打开了止水夹。小组讨论 教师点拨 测定空气中氧气的含量的实验中，所选物质只能与空气成分中的氧气发生反应，生成物应为固体，不能是气体。跟踪练习 1.要保证实验21的成功：装置的气密性 ；红磷 ； 瓶内的气体冷却 时打开止水夹。2.空气
3、的成分按 计算，大约是：氮气 、氧气 、稀有气体 、二氧化碳 、其它气体和杂质 。3.测定空气中氧气的含量的实验中： 液面上升小于1/5的可能原因是： 。能否用铁、铝代替红磷?_ _原因：_ 。 能否用碳、硫代替红磷?_ _原因：_ 。4.下列关于稀有气体的叙述中、错误的是( )A、曾被称为惰性气体 B、都 是无色、无味气体C、都不能与其它物质发生化学反应 D、稀有气体有广泛的用途5.现有一充满空气的瓶子，要将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( )A.木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷【学习指导二】混合物和纯净物 1 2 3自主预习阅读书本第27页下方
4、的有关内容，完成下列问题：1.由_两种或多种物质_混合而成的物质叫混合物，例如：_ 。只由_组成的是纯净物，例如_ 。教师点拨教师点拨 纯净物能用化学化学符号来表示，而混合物没有化学式。常见的混合物有空气，溶液，合金、食盐、等。跟踪练习跟踪练习 1.下列物质属于纯净物的是（ ）A冰水B医用的生理盐水C自来水D雪碧饮料2.下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（ ）A糖水、白酒 B铁矿石、氧气 C冰水混合物、盐水 D 氮气、氧气【学习指导三】空气的用途、污染和防治自主预习123阅读书本2831页的空气有关内容，完成下列问题1.常见气体的用途：氧气： _如：潜水、医疗急救； _如燃料燃烧、
5、炼钢、气焊氮气：保护气（ ）、重要原料（ ）、液氮冷冻稀有气体（ 、 、 、 的总称）：保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术2.空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是_和_。有害气体包括： 、 、 。计入空气污染指数的项目暂定为 、 、 和 。3.空气污染的危害、保护：危害：严重_,影响_,破坏_.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。保护：加强_ _ _，改善_ _ _，使用_ _ _，工厂的废气经处理后才能排放，积极_ 等。4.目前环境污染问题: ； 会造成温室效应 ； 会形成酸雨。自主预习自主预习: : 稀有气体在特定的条件下也能与某些物质发生反应。教师点拨教师点拨:跟踪练习跟踪
6、练习1.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是： （ ） A.b导管连接供给氧气的钢瓶 B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出 D.该装置不能用来观察输出氧气的速度2.“环境保护，以人为本。”从2000年6月起，新调整的空气质量监测指标中指出，影响空气质量的一组主要污染物是 （ ）A.SO2、NO2、可吸入颗粒物 B.CO2、N2、O2 C.N2、 NO2 、可吸入颗粒物 D. CO2、 O2 、SO2 3.下列关于绿色化学的说法错误的是 （ ）A绿色化学又称为环境友好化学 B 绿色化学必须有绿色物质参加反应或有绿色物质生成C绿色化学要求化学反应产率高，副产物少D绿色化学所用化学原料及生成物均无毒无害或低毒低害4.下列各项中属于绿色化学的是（ ）A处理废弃物 B 治理污染点 C减少有毒物 D 杜绝化学反应污染源 E有绿色物质的反应谢谢观赏 THANKS!