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1、Word三年级第二学期综合实践活动总结 富裕的土地能使植物更加健壮地成长，乐观向上的环境能使心灵更加健全。本学期综合实践活动，我们教研组为同学搭建了自我展现、求索创新的舞台，力求将活动植根于开拓的土壤，让孩子在素养教育的全新天地跃动活泼的身影。 “有诗的日子会多一点浪漫，有诗的人生会多一些精彩。”本学期综合实践长线活动，三班级的孩子与诗同行，步入诗歌的殿堂。课堂上，一双双小手燃起了生活的无限诗意，一张张儿童诗小报，凝聚了孩子们的审美、想象、制造，点亮了诗歌的明灯。春天，草长莺飞，鸟语花香，孩子们绽开想象的双翅，颂春天，一首首春天的小诗赞出了对春的无限喜爱；唱春天，耳熟能详的歌曲重新赋词，诗心、
2、童心，唱响了无比奇妙的“春之歌”。 时逢端午节，我们三班级同学依托教材开展了“吃粽子，长学问”为主题的综合活动课。同学们围绕端午节这个主题,课下自己搜集资料,以自己喜爱的方式在课上沟通,教室的黑板上画着两条金黄色的龙舟，写着三个大字：端午节。同学们围绕端午节绽开了争论。各式各样的风俗同学们已通过课前的搜集、调查了如指掌。同学们还饶有声色地介绍了自己在家包粽子的经过，以及包粽子中发生的好玩的故事，并把这些经受写成了一篇篇作文。同学们相互观赏着自己的杰作，情不自禁地笑了起来。谁也没有想到他们对自己身边的事这么感爱好。通过这次活动，这些娇生惯养的小皇帝们最终明白了一个道理:粽子吃着好吃,做起来难啊.
3、在活动中同学们都体验了包粽子,粽子包得好坏并不重要,重要的是通过这闪活动感悟出一个道理,劳动才能使人获得真正的幸福欢乐,劳动是幸福的源泉。 本学期三班级综合实践活动还选择了“关怀社会生活”这个讨论主题，我们围绕“爱护家乡的水道”这一课题开展活动。盼望通过有关“水道”的各种讨论活动，让同学了解家乡河，爱护家乡河，体验社会生活，培育同学初步的环境爱护意识。同学们献计献策，有的设计了“您好，请别倒垃圾”、“爱护家乡河”、“爱护环境，人人有责”等宣扬标语。有的编写了一首首爱护水道的儿童诗。”有的还写信给水道沿岸的居民，信中盼望他们不要再往河里倒垃圾、排污水，能在河两岸种树、种草、种花。在河里养上金鱼。.有的同学用笔画了一幅幅环保宣扬画。这样的汇报、沟通活动，唤起了同学对探究过程的回忆，它既是对讨论成果的汇报，又是对讨论方法的梳理，同学通过沟通，与同学们共享劳动成果，在沟通、汇报中学会了赞美，学会了观赏，学会了理解，获得了学问。更重要的是，通过这样的活动：让同学品尝到胜利的欢乐，激发了他们的爱好，坚决了他们连续讨论、探讨的信念。 2