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1、Word三四年级英语学科组下学期期末工作总结 本学期英语教研组工作能以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，全面提高高班级学科组教研工作水平。 一、注意理论学习，提高教育教学水平 只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。紧密协作学校教务处的工作支配，每周我们都乐观的参与学科研工作，细心的预备和学习，武装自己思想的同时，更是乐观的让理论和实际相结合的提高课堂教学效率。开学初，就引领老师们依
2、据课程标准的进行备课和上课。并带领组内的老师将课程从同学的学习爱好、生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。 二、开展了一系列英语教研活动 1、教学 本学期开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动， 特殊是在进行开放性达标课堂时，我们不断探究教材，查找自己的特长，上出自己的风格，体现出精气神。同时每次上完课后还进行反思、总结，不断提高自己的教学水平。在备课中，我们不断的创新，有个人备课到集体备课再到个人总结领悟。在每天的小教研研讨中，每位老师都要发表自己的看法，对与提不出问题的老师，我会适时的提出问题，让她回答，以此来督促他们去研讨教材和
3、教法。 2、常规 每周对老师的各项常规工作进行检查，消失问题准时的提出，让其改正，下周连续跟踪检查。 (1)听课记录上重点看评课看法的建议，看是否写得具体和具有操作性。 (2)仔细写好每天的工作日志，具体的写出其次天的上课流程，同时要记录下一些课堂感悟和反思。 (3)每周选定一位老师上组内示范课，这节课先有组内老师共同研讨，然后在课后在进行集中的评课和总结，总结出优与不足。 (4)每月进行一次同学的作业检查，剧烈要求严抓同学的书写，用好中午的写字课。 (5)每次试卷的拟定，肯定是结合学情，组内老师共同制定的精选试题。从听力的录制到试卷的批改，力争像大考一样实施，每次都要计算出各项分值，让每班查找出自己的位置，为下阶段的学习给出标准和目标，查漏补缺。 (6)每次小的考试结束后，要求每位老师仔细进行个人和组内试卷分析，组内共同的找出不足，并研讨出解决的方法。段考和期末考后，更是让老师们具体的对试卷作出分析，详细到每一个小题，并讨论命题的方向和思路。 3