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1、Word高中历史大题答题技巧 历史是高考文综卷的重要部分，高考历史大题则是高考文综的重要得分点，那么，高中历史大题有哪些答题技巧呢?下面给大家共享一些关于高中历史大题答题技巧，盼望对大家有所关心。 高中历史答题答题技巧 1.评价型大题 评价原则：辩证唯物主义和历史唯物主义是评价的基本原则。 评价（方法）：一分为二;将人物、大事现象放在当时的历史条件下去评价;史论结合。 评价标准：是否有利于社会的进步;是否有利于生产力的进展;是否有利于经济的进展;是否有利于国家的统一。 2.比较型大题 确定比较项：人物、时代、主要（事迹）、阶级属性、历史地位、历史大事、历史现象、缘由、过程、目的、性质、影响、意
2、义。确定比较的是相同之处还是不同之处。 3.分析型大题 留意对背景、缘由、意义和影响的分析。缘由可分为政治、经济、（文化）等方面的缘由，也可分为内因和外因、主观缘由和客观缘由;意义一般是指在历史上起过的乐观作用;影响可分为乐观影响和消极影响。 4.概述型大题 答题时留意：用词恰当，语言简练;合理利用阶段特征;充分使用教材中的历史学科术语，少用文学语言。 5.综合型大题 此类问答题往往是上述两种或两种以上题型的综合，有利于考查考生对各种类型问答题的解题方法与技巧的把握状况，能较好地反映出考生的答题力量，是近几年高考问答题的命题趋势。 高中历史大题留意事项 一、书写到位 要求用楷体或行楷体书写文字
3、，不要用草体书写，一笔一划、削减连笔、工整清楚，自然爽心悦目;用笔、用墨也很重要，高考要求用0.5mm黑色签字笔，因此平常做题训练尽量靠近高考要求，不要用铅笔、亮度太低的蓝黑墨水、蓝黑色圆珠笔也少用。 历史客观题目前都采纳涂卡答题，我们在训练中应选用合格的2B铅笔涂卡，这样能很好地把握这种铅笔的特性，以免上考场消失折断铅笔芯，涂得太轻、太重等不利现象;考试书写中千万不能消失错误字，否则会大煞风景，影响阅卷者对你的印象。 二、格式到位 文科书写的规格式样是统一的，语文考试中（作文）格式应运用到历史学科作答中来。答题应分段，每个自然段起笔必需空两格，一行书写不尽的文字转行应当顶格连续书写，不能象做
4、豆腐一样，四四方方一大块，不知头绪;每段字里行间要匀称大方，标点符号也要精确清楚，不能从头至尾只用“圆点”符号;同时，另一个极端也是错误的：有些同学将一道题的答案没头没脑地分成八段、十段文字，“豆腐块”变成了“面条”，这明显是规律混乱的表现。 三、层次到位 层次是说话、作文内容的次序，层次到位是正确分段的前提保证。每个历史问题的解答总有主要线索，有的按时间划分若干阶段，有的按地点划分几个地域，有的按社会结构分为政治、经济、思想文化等层面，有的必要按因果关系进行从因素到结论进行论证。 历史主观题答题思路 一个前提，即“读懂读透材料(尤其是图表与数据)”，必需明确其中主要概念，说明的主要问题，而后
5、弄清晰图标与数据是怎样展现概念、说明问题的。 两个原则，即“充分猎取和利用有效信息”、“立足材料，联系课本”。首先是“充分猎取和利用有效信息”。所谓“有效信息”是指与设问相关的内容，往往是材料的中心或主旨。假如有效信息没有被发觉，就不能很好地完成问题的要求而影响得分。其次是“立足材料，联系课本”。材料所展现问题的角度不肯定与课本完全相同，比如某一个历史大事，课本可能主要叙述其乐观性的一面，而材料可能展现其局限性的一面，联系课本是必要的，应当把材料所反映的内容与课本所学的相关学问挂上钩，运用所学的学问和观点进行评论和解析。 三个步骤。即“一看”，看有几个设问;“二找”，找出设问中的求答主题(或项目)和限制条件;“三答”，依据设问组织答案。组织答案时，最好采纳“序号化”，如：。 4