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设计、制作：雷洪刚设计、制作：雷洪刚第第2 2课课 年年有余年年有余在5000多年前猜一猜，画一画：猜一猜，画一画： 新石器时代的人们画的鱼会是怎样的呢？鱼纹彩陶盘（陶器） 新石器时代鱼尾鱼尾鱼鳍鱼鳍鱼身鱼身鱼头鱼头变形概括夸张说一说：说一说：生活中的鱼与鱼的纹样有什么相同与不同的地方？生活中的鱼与鱼的纹样有什么相同与不同的地方？ 又过了3000多年猜一猜：猜一猜： 汉代的人们画的鱼又会是怎样的呢？双鱼纹铜洗 汉代看一看，比一比：看一看，比一比： 运用变形、变形、概括、夸张概括、夸张等方法，用线描的形式设计鱼纹。学着古人画连(莲)年有余(鱼) （木版年画）“年年有余年年有余”这个词语是用这个词语是用“鱼鱼”和和“余余”的谐音，来表达人们对美好生活的愿望。的谐音，来表达人们对美好生活的愿望。 学生作品欣赏：学生作品欣赏： 学生作品展示：学生作品展示： 设计鱼的纹样， 构思组合方式。 装饰自选图形， 寄托美好祝福！学生创作提示：学生创作提示： 画像石画像石 汉代汉代玉器玉器 周代周代瓷器瓷器 宋代宋代瓷器瓷器 明代明代明清时期商周时期宋元时期秦汉时期商周时期，简要生动秦汉时期，深沉博大 宋元时期，自然灵动宋元时期，自然灵动 明清时期，寓意吉祥连(莲)年有余(鱼) （剪纸）福娃贝贝传递的祝福是繁荣 鱼纹装饰在现代设计中的发展与应用