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1、三个儿子三个儿子“三个儿子？不对吧？我三个儿子？不对吧？我可只看见可只看见一个儿子一个儿子。” 既既 嗓嗓 拎拎 桶桶 晃晃 甸甸 聪明晃荡胳膊 沉甸甸走走停停考考你：考考你：拎桶 1. 默读课文（不出声，不指读），默读课文（不出声，不指读），用直线画出三位妈妈说自己儿子的用直线画出三位妈妈说自己儿子的话。话。 2.先读一读，再小组讨论：三位妈先读一读，再小组讨论：三位妈妈说话时语气（语速、语调）妈说话时语气（语速、语调）一样吗？再分角色读一读。一样吗？再分角色读一读。 我的儿子我的儿子既既聪明聪明又又有有力气，谁也比不过他。力气，谁也比不过他。 （得意 语速稍快 语调稍高） 花园里的花既（
2、）又（ ）。 “ “我的儿子唱起歌来好听极我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。了，谁都没有他那样的好嗓子。” “有什么可说的，他没有什么可说的，他没 有什么特别的地方。有什么特别的地方。”（得意 语速稍快 语调稍高）（语气平淡 语调平稳）轻声读第8自然段 1. 1.一桶水可重了！水（一桶水可重了！水（ ），三个妈妈），三个妈妈（ ），胳膊都（），胳膊都（ ）了，腰也（）了，腰也（ ）了。）了。2.2.你从填入的词语中体会到什么？你从填入的词语中体会到什么？水桶里的水水桶里的水 ，三个妈妈提着水，三个妈妈提着水 。3.3.假如是你拎着这么重的水，此时你最需要假如是你拎着这么重的水，
3、此时你最需要什么？什么？直晃荡直晃荡走走停停走走停停痛痛酸酸很很辛苦辛苦 一个一个孩子翻着跟头孩子翻着跟头, ,像车轮在转像车轮在转, ,真好看！真好看！ 一个孩子唱着歌，歌声真好听。 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！ 一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 一个（只） 。一个（只） 。 另一个（只） 。 “三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”老爷爷看到的是哪一个儿子？他是个的儿子。孝顺对于老爷爷来说只有的儿子,才是真正的儿子。孝顺想一想，说一说：想一想，说一说： 1、学了这篇课文，你想对三个、学了这篇课文，你想对三个儿子说什么？儿子说什么？2、你打算以后怎么做？、你打算以后怎么做？