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1、第三课第二框第三课第二框树立正确的消费观树立正确的消费观讨论问题：讨论问题： 探究问题一、二、三、四探究问题一、二、三、四讨论要求：讨论要求： 1、全体起立，大声讨论。、全体起立，大声讨论。 2、讨论时，全体组员都要参加。、讨论时，全体组员都要参加。要集全组之力，快速解决问题。要集全组之力，快速解决问题。内容内容展示（展示（5分钟）分钟）点评（点评（20分钟）分钟）合作探究一合作探究一8小组小组B14小组小组A1合作探究二合作探究二7小组小组B13小组小组A1合作探究三合作探究三6小组小组B11小组小组A1P6二个虚线框二个虚线框5小组小组B19小组小组A1展示要求：展示要求：字迹工整、答题规
2、范、展示迅速。字迹工整、答题规范、展示迅速。点评要求：点评要求：点评声音洪亮、面向学生；点评书写答案正点评声音洪亮、面向学生；点评书写答案正误；解题思路；对题型进行归纳总结；误；解题思路；对题型进行归纳总结；“点评完毕，请点评完毕，请指正指正”。探究一：探究一：请阅读教材请阅读教材P20第一个虚线框第一个虚线框的材料，然后回答相应的问题。的材料，然后回答相应的问题。1、从众心理引发的消费 特点：仿效性、重复性、盲目性特点：仿效性、重复性、盲目性评价：评价：有利：健康合理的从众消费可带动某一产业的发展。有利：健康合理的从众消费可带动某一产业的发展。 比如：绿色消费带动绿色产业的发展。比如：绿色消
3、费带动绿色产业的发展。有弊：不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，对有弊：不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，对个人生活不利。个人生活不利。态度：态度：具体问题具体分析，不可盲目从众具体问题具体分析，不可盲目从众消费。消费。探究二：探究二：请阅读教材请阅读教材P20第二个虚线第二个虚线框的材料，然后回答相应的框的材料，然后回答相应的问题。问题。2、求异心理引发的消费评价：评价：表现：表现：追求与众不同、标新立异追求与众不同、标新立异适当求异可以展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。适当求异可以展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。但是展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价
4、。但是展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。态度：为显示与众不同而过分标新立异，是态度：为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。不值得提倡的。探究三：探究三：请阅读教材请阅读教材P20第三个虚线框第三个虚线框的材料，然后回答相应的问题。的材料，然后回答相应的问题。3、攀比心理引发的消费特点：特点：夸耀性夸耀性 盲目性盲目性评价：是不健康的，它会给一些消费评价：是不健康的，它会给一些消费者带来过重的经济压力，甚至引发犯者带来过重的经济压力，甚至引发犯罪。罪。态度：不健康的消费心理，态度：不健康的消费心理，不值得提倡。不值得提倡。探究四：探究四：除了前面三个探究的三种消费除了前面三个探究的
5、三种消费心理以外，还有那种消费心理？心理以外，还有那种消费心理？有什么特点？你怎样评价这种有什么特点？你怎样评价这种消费心理？你对这种消费心理消费心理？你对这种消费心理是什么态度？是什么态度？4、求实心理主导的消费特点：特点：评价：评价：态度：态度：符合实际符合实际 讲究实惠讲究实惠有利的，理智的消费，对个人和社会都有有利的，理智的消费，对个人和社会都有好处。好处。值得提倡，值得发扬。值得提倡，值得发扬。探究五：我们要怎样探究五：我们要怎样抵制不良消费行为，抵制不良消费行为，做理智的消费者？做理智的消费者？1量入为出，适度消费 消费支出要与自己的收入相适应，考虑自己的消费支出要与自己的收入相适
6、应，考虑自己的经济承受能力，不要盲目攀比。经济承受能力，不要盲目攀比。 l在经济承受能力之内提倡积极、合理、有计划的在经济承受能力之内提倡积极、合理、有计划的消费。不过分抑制消费，也不过分超前消费。消费。不过分抑制消费，也不过分超前消费。什么是适度消费？对量入为出，适度消费如何理解？什么是适度消费？对量入为出，适度消费如何理解？2避免盲从，理性消费l不要盲目随大流，对从众要理性分析。尽量避免情绪化购物，保持冷静，选择适合自己需要的。避免只重物质消费，忽视精神消费的倾向，要有合理的消费结构。3保护环境，绿色消费 绿色消费的含义核心是什么？ 为什么要提倡绿色消费？ 怎样做到绿色消费？“新葛朗台主义
7、新葛朗台主义”十大细十大细节节1 1、手机，功能够用就好；、手机，功能够用就好；2 2、打折衣裳也美丽；、打折衣裳也美丽；3 3、尽量买节能家电；、尽量买节能家电；4 4、善待每一张纸；、善待每一张纸；5 5、省油省油再省油；、省油省油再省油；6 6、与方便筷说拜拜；、与方便筷说拜拜；7 7、循环利用水；、循环利用水；8 8、空调设定不低于、空调设定不低于2626度；度；9 9、吃不完打包；、吃不完打包；1010、准备储钱罐。、准备储钱罐。4、勤俭节约，、勤俭节约，艰苦奋斗艰苦奋斗 内容内容 基本要求基本要求 错误表现错误表现二、做理智的消费者二、做理智的消费者 理性消费的理性消费的原则原则量
8、入为出，量入为出，适度消费适度消费在自己的经济承受能力在自己的经济承受能力之内进行消费之内进行消费超出自己经济承受超出自己经济承受能力的超前消费过能力的超前消费过于节俭的滞后消费于节俭的滞后消费避免盲从，避免盲从，理性消费理性消费避免跟随大流；避免情避免跟随大流；避免情绪化消费；避免只重物绪化消费；避免只重物质消费忽视精神消费质消费忽视精神消费消费时跟随大流消费时跟随大流情绪化消费只重物情绪化消费只重物质消费忽视精神消费质消费忽视精神消费保护环境，保护环境，绿色消费绿色消费保护消费者健康和节约资保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康源为主旨，符合人的健康和环境保护标准，核心是和环境保护标准，核心是可持续消费可持续消费资源浪费，环境污资源浪费，环境污染，人与自然环境染，人与自然环境对立对立勤俭节约，勤俭节约，艰苦奋斗艰苦奋斗艰苦朴素，勤俭节约，艰苦朴素，勤俭节约，自强不息等自强不息等铺张浪费，遇难退铺张浪费，遇难退缩等缩等树立正确的消费观树立正确的消费观消费心理面面观消费心理面面观从众心理从众心理求异心理求异心理攀比心理攀比心理求实心理求实心理做理智的消费者做理智的消费者量入为出，适度消费量入为出，适度消费避免盲从，理性消费避免盲从，理性消费保护环境，绿色消费保护环境，绿色消费勤俭节约，艰苦奋斗勤俭节约，艰苦奋斗