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1、材料作文材料作文审题立意的技巧审题立意的技巧2014.2.29审题的原则审题的原则整体性原则整体性原则：材料作文的：材料作文的审题要有审题要有全局意识全局意识，要从，要从材料的整体着眼，不能纠材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。可能出现偏题走题现象。多向性原则多向性原则：一般来说，：一般来说，材料作文中材料所蕴涵的材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会结论，因此，要学会多角多角度审视材料度审视材料。筛选性原则筛选性原则：因为我们从材：因为我们从材料中获得
2、的观点具有多样性，料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：选。筛选的原则：服从材料的整体服从材料的整体；观点观点可能比较新颖可能比较新颖；自己有话自己有话可说。可说。审题立意的技巧审题立意的技巧 一、抓关键词、句一、抓关键词、句 关键词、句往往就是材料中表达观关键词、句往往就是材料中表达观点、看法的词或句，或反复出现暗示材点、看法的词或句，或反复出现暗示材料主旨的词或句。料主旨的词或句。 文中多次出现的词、句；文中多次出现的词、句； 议论、抒情性的词、句子；议论、抒情性的词、句子； 带有褒贬、评价
3、性的词、句。带有褒贬、评价性的词、句。 阅读下面的材料，按要求作文阅读下面的材料，按要求作文 著名主持人白岩松在回忆东方时空二十著名主持人白岩松在回忆东方时空二十年演播历程时曾深有感触地说，东方时空可年演播历程时曾深有感触地说，东方时空可能就干了一件事平视：用东方之子平视能就干了一件事平视：用东方之子平视人，不仰视、不俯视；用生活空间平视生活，人，不仰视、不俯视；用生活空间平视生活，不涂抹、不上色；用焦点时刻平视社会，不不涂抹、不上色；用焦点时刻平视社会，不谄媚、不闪躲谄媚、不闪躲 上述材料触发了你怎样的联想或思考？请自上述材料触发了你怎样的联想或思考？请自选角度，自拟标题，自定立意，选角度，
4、自拟标题，自定立意，不要脱离材料的不要脱离材料的内容及含意的范围作文，内容及含意的范围作文，写一篇不少于写一篇不少于800800字的文字的文章。章。 抓住抓住“平视平视”这一关键词来立意：这一关键词来立意： 可以直接肯定可以直接肯定“平视平视”，从平视什，从平视什么，为什么平视，如何平视等角度出么，为什么平视，如何平视等角度出发展开论说，比如发展开论说，比如“平视平视”就是以平就是以平等的身份去看待人，用平常的心态对等的身份去看待人，用平常的心态对待事物，待事物，“平视平视”能更真切客观地认能更真切客观地认识他人、自己乃至整个世界；识他人、自己乃至整个世界； 可以比较可以比较“仰视仰视”“”“
5、俯视俯视”的不同的不同心态与结果，以突出心态与结果，以突出“平视平视”的重要的重要性。性。 野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔
6、的这一特性，只要找到野兔就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。命缺点就是太相信自己走过的路了。 断臂的维纳斯断臂的维纳斯：当断臂：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取
7、迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。得普遍的赞赏。 二、由果溯因二、由果溯因 审明的原因就是立意点。审明的原因就是立意点。 阅读下面的材料，按要求作文阅读下面的材料，按要求作文 据报道，一位中学生设计了一项航天项目实验方据报道，一位中学生设计了一项航天项目实验方案，自以为一定能够获得全国一等奖，结果只得了案，自以为一定能够获得全国一等奖，结果只得了三等奖，发奖时，他竟不站起来领奖；还有一位中三等奖，发奖时，他竟不站起来领奖；还有一位中学生在老师和同学的帮助下，完成了一项发明创造，学生在老师和同学的帮助下，完成了一项发明创造，当他得知工厂要投产时，却单独和厂方洽谈，要厂当他得知工厂要投产时，
8、却单独和厂方洽谈，要厂方给他两万元人民币，或送他出国留学。方给他两万元人民币，或送他出国留学。 要求自选角度，明确立意，自选文体；不要脱要求自选角度，明确立意，自选文体；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。抄袭。 由果溯因由果溯因 立意：要培养德才兼备的人才立意：要培养德才兼备的人才 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天天什么也没捞到，
9、这是为什么呢？什么也没捞到，这是为什么呢？ 以果溯因：以果溯因：空间不宽、水域狭窄、藏鱼不空间不宽、水域狭窄、藏鱼不多、井里捞鱼多、井里捞鱼通过通过“这是为什么这是为什么”的分析，的分析，就能较快速明白材料的主旨：就能较快速明白材料的主旨：到广阔的空间去到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。撒网，方有丰硕的收获。 三、多则求同三、多则求同 找多则材料的共同点找多则材料的共同点 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个我这个年纪怎么能穿红袜子
10、呢？年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，17941794年发表年发表论文视觉之异常，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论文视觉之异常，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。论上的一项空白。 日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会。他买了面粉和食油，他感到这是一个创业的机会。他买了面粉和食油， 在小屋里在小屋里每天干每天干2020个小时，实验了一年，个小时，实验了一
11、年，19581958年发明了世界上第一包方年发明了世界上第一包方便面，这一新产品的开发带动了一个新产业。便面，这一新产品的开发带动了一个新产业。 法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴地方，不仅上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。剂，改革了传统的洗衣技术。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要要求选准角度，明确立意，自选文体，自
12、拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。材料材料1道尔顿错把红袜子当作蓝袜子送给了妈妈，道尔顿错把红袜子当作蓝袜子送给了妈妈，后来进行两年的研究，发现了色盲的病症，填后来进行两年的研究，发现了色盲的病症，填补了医学上的一个空白。补了医学上的一个空白。材料2安腾百福看到人们排队购买拉面，经过一安腾百福看到人们排队购买拉面，经过一年的艰苦研究，发明了方便面，创造了一个产年的艰苦研究，发明了方便面，创造了一个产业。业。材料材料3乔利不灯油弄到了客人的衣服上，不得不乔利不灯油弄到了客人的衣服上，不得不用自己一年的劳动进行补偿，经过
13、艰苦的思考用自己一年的劳动进行补偿，经过艰苦的思考研究，发明了干洗技术，改变了传统的洗衣方研究，发明了干洗技术，改变了传统的洗衣方法。法。共共同同点点都是最终获得都是最终获得发现或取得发明发现或取得发明创造的成果，造创造的成果，造福社会；福社会；都是勇于面对都是勇于面对问题，付出了代问题，付出了代价，并经过了艰价，并经过了艰苦漫长的思考研苦漫长的思考研究。究。 立意立意艰苦的研究是艰苦的研究是创造创造(创新）创新）的必的必要条件；要条件；创造创造(创新）创新）是是进步的动力，可进步的动力，可以改变我们的生以改变我们的生活，推动社会向活，推动社会向前发展；前发展；机遇与创造机遇与创造(创创新）新
14、）。 四、综合辩证四、综合辩证 阅读下面的材料，按要求作文阅读下面的材料，按要求作文 东汉有一名少年名叫陈蕃，独居一室东汉有一名少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳道：薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天一屋不扫，何以扫天下？下？” 要求选准角度，明确立意，自选文体，要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要
15、套作，不得抄袭。围作文，不要套作，不得抄袭。 “扫一屋扫一屋”与与“扫天下扫天下”的关系：的关系： “扫一屋扫一屋”与与“扫天下扫天下”是不同性质的事，二是不同性质的事，二者没有必然联系，但者没有必然联系，但“扫一屋扫一屋”也是有意义的事，也是有意义的事，人各有志，分工不同，各得其所；人各有志，分工不同，各得其所； “扫一屋扫一屋”与与“扫天下扫天下”是相同性质的事，二是相同性质的事，二者相关，但事有本末先后、轻重缓急之分，者相关，但事有本末先后、轻重缓急之分，“大大行不顾细谨，大礼不辞小让行不顾细谨，大礼不辞小让”，要善于抓大放小，要善于抓大放小，抓主要矛盾、关键问题，主要矛盾被攻克，次要抓
16、主要矛盾、关键问题，主要矛盾被攻克，次要矛盾自会迎刃而解；矛盾自会迎刃而解； 对对“不扫一屋不扫一屋”的习惯，一是要看到这与人的的习惯，一是要看到这与人的重视程度有关，一旦重视就可以扫起来；二是要重视程度有关，一旦重视就可以扫起来；二是要以发展的眼光看人习惯是可以改变的，现在以发展的眼光看人习惯是可以改变的，现在不扫不等于以后不扫，因此现在不不扫不等于以后不扫，因此现在不“扫一屋扫一屋”，不等于将来就不能不等于将来就不能“扫天下扫天下”。阅读下面材料，联系实际，自拟题目，写一篇阅读下面材料，联系实际，自拟题目，写一篇800800字的议论文。不要脱离材料内容及含意的范围作字的议论文。不要脱离材料
17、内容及含意的范围作文。文。甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就很价值了。出一根火柴的贡献，那我一生就很价值了。审题分析：审题分析：这两种人的观点是对立的，进一这两种人的观点是对立的，进一步分析，是两种不同的价值观的问题。所以，步分析，是两种不同的价值观的问题。所以，两者的两者的“关联点关联点”就是就是人生应树立怎样的价值人生应树立怎样的价值观，是奉献还是索取。观，是奉献还是索取
18、。 五、解读寓意五、解读寓意 要有整体意识，不要只抓住一点不放；要有整体意识，不要只抓住一点不放；找出喻体、本体及其相似点，进行联想类找出喻体、本体及其相似点，进行联想类比，由物及人。比，由物及人。 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？如何除掉这些杂草？”弟子甲说：弟子甲说：“用铲子用铲子铲。铲。”乙说：乙说：“用火烧。用火烧。”丙说：丙说：“撒上石灰。撒上石灰。”丁说：丁说：“连根拔去。连根拔去。”哲学家说：哲学家说：“都试一下。都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，一年后，都来了，哲学家未
19、来。但他的弟子看到满地茂盛都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。无杂草，必须种上庄稼。 材料中要材料中要“无草无草”，则要，则要“有庄有庄稼稼”，这是含义深刻的比喻，草喻生活，这是含义深刻的比喻，草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美。中的假恶丑，庄稼喻真善美。 如要使一个人没有贪心，就必须用如要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵；要使一个人没有虚良心占据他的心灵；要使一个人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵；要使荣，就必须以真诚占据他的心灵；要使一个人没有怨恨，就必须以宽容占据他一
20、个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵；要使一个人不再麻木，就必须的心灵；要使一个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑；要使一个人不再以清醒占据他的头脑；要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵等。冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵等。 阅读下面的材料，按要求作文阅读下面的材料，按要求作文 一只站在树上的鸟，不会害怕树一只站在树上的鸟，不会害怕树枝断裂，因为它信任自己的翅膀。枝断裂，因为它信任自己的翅膀。 请根据以上这句话并结合你对生请根据以上这句话并结合你对生活的思考，自选角度，自拟题目，自活的思考，自选角度，自拟题目，自定文体定文体( (诗歌除外诗歌除外) )，写一篇不少于，写一篇不少
21、于800800字的作文。字的作文。喻体喻体本体本体相似点相似点类比联想，正确立意类比联想，正确立意树枝（断裂）树枝（断裂）所处环境所处环境（变坏）或（变坏）或外部支撑外部支撑（丧失）（丧失）立足的外部立足的外部凭借、条件凭借、条件由鸟及人（个人、团体、企由鸟及人（个人、团体、企业、国家、民族），中心意业、国家、民族），中心意思是，只要有信得过的自身思是，只要有信得过的自身优势、能力、特性、条件，优势、能力、特性、条件，就不会害怕外部环境、条件就不会害怕外部环境、条件的不利变化。围绕这一中心，的不利变化。围绕这一中心，可以从多角度立意，如可以从多角度立意，如“能能力是桨自信是帆力是桨自信是帆”，“胆量胆量来自信任自己的能力来自信任自己的能力”，“有了足够的能力，就敢于有了足够的能力，就敢于做相应的事做相应的事”，“战胜外来战胜外来灾难，依靠强大的自己灾难，依靠强大的自己”，“提升自己，比依靠外援更提升自己，比依靠外援更重要重要”（信任）翅膀（信任）翅膀（自信源于）（自信源于）能确保自己能确保自己生存发展的生存发展的自身优势、自身优势、能力能力确保自己生确保自己生存发展的自存发展的自身能力身能力 审题立意技巧审题立意技巧 抓关键句抓关键句 由果溯因由果溯因 多则求同多则求同 综合辩证综合辩证 解读寓意解读寓意谢谢