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1、北师大版二年级数学上册北师大版二年级数学上册1.同学们通过分一分的活动，要同学们通过分一分的活动，要着重培养自身的动手操作能力、着重培养自身的动手操作能力、初步的抽象概括能力。并结合具初步的抽象概括能力。并结合具体情境进一步体会除法的意义。体情境进一步体会除法的意义。 2. 能用除法解决一些简单的实际能用除法解决一些简单的实际问题，初步体验除法运算与生活问题，初步体验除法运算与生活实际的密切关系。实际的密切关系。50块糖果平均分块糖果平均分给给4个小朋友。个小朋友。我们可以用我们可以用4个圆片代表个圆片代表4个小朋个小朋友，用友，用50跟小棒代表跟小棒代表50块糖果，块糖果，请你分一分。请你分
2、一分。还剩（还剩（ ）块）块2姓名小刚小丽小华小亮第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次每人分（每人分（ ）块糖。）块糖。姓名小刚小丽小华小亮第1次1111第2次1111第3次2222第4次2222第5次2222第6次2222第7次22222一共分了一共分了7次，每人分次，每人分12块糖块糖果，还剩果，还剩2块。有没有什么方块。有没有什么方法让我分的快一点呢？法让我分的快一点呢？还剩（还剩（ ）块）块2姓名小刚小丽小华小亮第1次第2次第3次第 次第 次第 次第 次每人分（每人分（ ）块糖。）块糖。姓名小刚小丽小华小亮第1次5555第2次5555第3次2222第 次第 次第 次第 次2把把3
3、030根小棒平均分给你们组的小朋友。根小棒平均分给你们组的小朋友。（1）说一说可以怎么分。）说一说可以怎么分。（2）分一分，把分的过程记录下来。）分一分，把分的过程记录下来。姓名第一次第二次第三次第四次每人分到（每人分到（ ）根，还剩（）根，还剩（ ）根。）根。学校买来学校买来7070本图书，平均分给二年级本图书，平均分给二年级3 3个班。个班。（1）说一说可以怎么分。）说一说可以怎么分。（2）分一分，把分的过程记录下来。）分一分，把分的过程记录下来。班级第一次第二次第三次第四次每班分到（每班分到（ ）本，还剩（）本，还剩（ ）本。）本。（1 1）随意拿一些小棒。随意拿一些小棒。（2 2）如果手中的小棒能平均分成如果手中的小棒能平均分成2 2份，得份，得2 2分；分；如果还能平均分成如果还能平均分成3 3份，再得份，再得3 3分；如果分；如果既能既能平均平均分成分成2份份又能又能平均分成平均分成3份，得份，得6分。分。（3 3）轮流做几次。轮流做几次。（4 4）得分高的获胜。得分高的获胜。本节课同学们要通过动手分糖果本节课同学们要通过动手分糖果的游戏培养自己的动手能力，进的游戏培养自己的动手能力，进一步体会除法的意义。一步体会除法的意义。同学们要用除法解决一些实际的同学们要用除法解决一些实际的问题。问题。