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1、第第 12 12 课课 探索生命起源之谜探索生命起源之谜地地球球是是迄迄今今为为止止发发现现的的唯唯一一存存在在生生命命的的星星球球有关生命起源的观点有关生命起源的观点（1 1）神创论）神创论即地球上的生命是神创造的即地球上的生命是神创造的（2 2）自然发生说）自然发生说即地球上的生命亘古就有即地球上的生命亘古就有（3 3）宇宙生命论）宇宙生命论即地球上的生命是从天外即地球上的生命是从天外飞来的飞来的（4 4）化学起源说）化学起源说即地球上的生命是由非生即地球上的生命是由非生命的物质经过长期的化学进化逐步演变而来的。命的物质经过长期的化学进化逐步演变而来的。（5 5）生物进化论）生物进化论即地
2、球上的生命是自然选即地球上的生命是自然选择作用下逐步进化的结果择作用下逐步进化的结果盘古开天地盘古开天地 “ “天地混沌如鸡天地混沌如鸡子，盘古生其中。子，盘古生其中。万八千岁，开天辟万八千岁，开天辟地，阳清为天，阴地，阳清为天，阴浊为地，盘古在其浊为地，盘古在其中，一日九变。中，一日九变。” 太平御览太平御览 女娲造人女娲造人 “ “俗说天地开辟，俗说天地开辟，未有人民。女娲抟黄未有人民。女娲抟黄土作人，剧务，力不土作人，剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者举以为人。故富贵者黄土人也；贫贱凡庸黄土人也；贫贱凡庸者，泥人也。者，泥人也。” 风俗通风俗通 一一.
3、.教会的禁锢教会的禁锢 1.1.基督教的神创说基督教的神创说 2.2.中世纪教会的思想禁锢中世纪教会的思想禁锢二、拉马克和早期生物进化思想二、拉马克和早期生物进化思想 1.1.早期生物进化思想诞生的历史条件早期生物进化思想诞生的历史条件 2.2.拉马克的早期生物进化思想拉马克的早期生物进化思想三三. .达尔文与进化论达尔文与进化论 1.1.达尔文简介达尔文简介： 2.2.进化论诞生的标志进化论诞生的标志： 3.3.进化论的主要观点：进化论的主要观点： 4.4.进化论提出的历史意义：进化论提出的历史意义：第第1212课课 探索生命起源之谜探索生命起源之谜阅读材料：阅读材料： 在西伯利亚草原上放养
4、的驯鹿，最大的天在西伯利亚草原上放养的驯鹿，最大的天敌是狼。但为了保护驯鹿，猎人主动消灭了草敌是狼。但为了保护驯鹿，猎人主动消灭了草原上的狼。结果却使驯鹿大量繁殖，数目急剧原上的狼。结果却使驯鹿大量繁殖，数目急剧增加，品种迅速退化，并且由于驯鹿过度啃食增加，品种迅速退化，并且由于驯鹿过度啃食草原，导致该草原也退化了。草原，导致该草原也退化了。 材料反映了自然界的什么普遍规律？对人材料反映了自然界的什么普遍规律？对人类有何启示？类有何启示？ 生存竞争与自然选择这一普遍规律。生存竞争与自然选择这一普遍规律。 正是自然选择保持了生物界的平衡，使各物种正是自然选择保持了生物界的平衡，使各物种得以正常生
5、存。告诫人类必须正确处理与环境的关得以正常生存。告诫人类必须正确处理与环境的关系，才能共生共存。系，才能共生共存。1. 达尔文生物进化论演说对科学发展达尔文生物进化论演说对科学发展的最重要意义在于的最重要意义在于( ) A. 是触犯教会禁令的典范是触犯教会禁令的典范B. 提示了自然界优胜劣汰的竞争法则提示了自然界优胜劣汰的竞争法则C. 完成了对生物学的一次伟大综合完成了对生物学的一次伟大综合D. 将将“变化变化”“”“发展发展”等观念引入科等观念引入科学领域，使人类在思想上发生了跃进。学领域，使人类在思想上发生了跃进。巩固练习巩固练习1. 达尔文生物进化论演说对科学发展达尔文生物进化论演说对科
6、学发展的最重要意义在于的最重要意义在于( ) A. 是触犯教会禁令的典范是触犯教会禁令的典范B. 提示了自然界优胜劣汰的竞争法则提示了自然界优胜劣汰的竞争法则C. 完成了对生物学的一次伟大综合完成了对生物学的一次伟大综合D. 将将“变化变化”“”“发展发展”等观念引入科等观念引入科学领域，使人类在思想上发生了跃进。学领域，使人类在思想上发生了跃进。巩固练习巩固练习D2. 下列自然科学成就出现的先后顺序下列自然科学成就出现的先后顺序( ) 牛顿力学体系确立牛顿力学体系确立 达尔文创立生物进化论学说达尔文创立生物进化论学说 法拉第证明电磁感应现象法拉第证明电磁感应现象 爱因斯坦提出相对论爱因斯坦提
7、出相对论 A. B. C. D. 2. 下列自然科学成就出现的先后顺序下列自然科学成就出现的先后顺序( ) 牛顿力学体系确立牛顿力学体系确立 达尔文创立生物进化论学说达尔文创立生物进化论学说 法拉第证明电磁感应现象法拉第证明电磁感应现象 爱因斯坦提出相对论爱因斯坦提出相对论 A. B. C. D. B3. 进化论引起处于国家危亡时期的中进化论引起处于国家危亡时期的中国思想界的巨大震动，其传入中国国思想界的巨大震动，其传入中国( ) A. 直接导致辛亥革命的发生直接导致辛亥革命的发生B. 促进维新变法运动的产生促进维新变法运动的产生C. 引起了中国生物学的革命引起了中国生物学的革命D. 使中国避
8、免了亡国灭种之灾使中国避免了亡国灭种之灾3. 进化论引起处于国家危亡时期的中进化论引起处于国家危亡时期的中国思想界的巨大震动，其传入中国国思想界的巨大震动，其传入中国( ) A. 直接导致辛亥革命的发生直接导致辛亥革命的发生B. 促进维新变法运动的产生促进维新变法运动的产生C. 引起了中国生物学的革命引起了中国生物学的革命D. 使中国避免了亡国灭种之灾使中国避免了亡国灭种之灾B4. 下列叙述中，属于达尔文进化论的内下列叙述中，属于达尔文进化论的内容是容是( )一切生物都经历了由低级到高级，由一切生物都经历了由低级到高级，由简单到复杂的发展过程；简单到复杂的发展过程；生存竞争和自然生存竞争和自然
9、选择是生物界的普遍规律；选择是生物界的普遍规律；“用进废退用进废退”；直接批判了基督教的上帝创始说直接批判了基督教的上帝创始说A. B. C. D. 4. 下列叙述中，属于达尔文进化论的内下列叙述中，属于达尔文进化论的内容是容是( )一切生物都经历了由低级到高级，由一切生物都经历了由低级到高级，由简单到复杂的发展过程；简单到复杂的发展过程；生存竞争和自然生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律；选择是生物界的普遍规律；“用进废退用进废退”；直接批判了基督教的上帝创始说直接批判了基督教的上帝创始说A. B. C. D. B基督教基督教圣经圣经创世纪创世纪：第一天，上帝创造了昼夜第一天，上帝创造了昼夜
10、第二天，上帝创造了天空第二天，上帝创造了天空第三天，上帝创造了陆、海及植物第三天，上帝创造了陆、海及植物第四天，上帝创造了日月星辰第四天，上帝创造了日月星辰第五天，上帝创造了动物第五天，上帝创造了动物第六天，上帝创造了人（男人亚当）第六天，上帝创造了人（男人亚当）第七天，上帝歇工休息第七天，上帝歇工休息 上帝用七天的时间将混沌的宇宙创上帝用七天的时间将混沌的宇宙创造为新的天地造为新的天地 ，并创造了人类，并创造了人类 。创世纪创世纪壁画中之壁画中之原罪原罪逐出乐园逐出乐园思考：为什么神创论能够成为生物思考：为什么神创论能够成为生物起源的早期共识，并且长期流行？起源的早期共识，并且长期流行？生产
11、力的落后和生物知识的缺乏。生产力的落后和生物知识的缺乏。中世纪教会推行神创说，实行愚中世纪教会推行神创说，实行愚民政策和精神独裁。民政策和精神独裁。布鲁诺布鲁诺始终坚持哥白尼的始终坚持哥白尼的“日心学说日心学说”，最后被宗教裁，最后被宗教裁判所判为判所判为“异端异端”，于，于16001600年被烧死在罗马鲜花广场。年被烧死在罗马鲜花广场。哥白尼哥白尼因惧怕宗因惧怕宗教教廷的迫害，教教廷的迫害，在临终前才正式在临终前才正式提出日心学说。提出日心学说。 他进行血液循环的研究，阐述了有关肺循环他进行血液循环的研究，阐述了有关肺循环的看法，被教会视为异端邪说。他拒绝放弃自己的看法，被教会视为异端邪说。
12、他拒绝放弃自己的观点，的观点，15531553年在日内瓦被烧死在火刑柱上。他年在日内瓦被烧死在火刑柱上。他的所有著作也同他一起上了火刑场，通通被烧毁。的所有著作也同他一起上了火刑场，通通被烧毁。 血液循环理论之父血液循环理论之父 塞尔维特塞尔维特 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击封建神学，解放了人们的思想封建神学，解放了人们的思想 资产阶级革命和工业革命的巨大推动资产阶级革命和工业革命的巨大推动作用作用 科学技术进步，生物学知识的积累科学技术进步，生物学知识的积累（特别是（特别是细胞学说细胞学说的建立）为进化论的诞的建立）为进化论的诞生奠定了基础生奠定了基础合作
13、探究：合作探究：早期生物进化思想诞生的早期生物进化思想诞生的历史条件有哪些？历史条件有哪些？科学家科学家国别国别 成成 就就胡克胡克英国英国 发现了细胞发现了细胞列文虎克列文虎克 荷兰荷兰 首次描述细胞核的结构首次描述细胞核的结构施莱登施莱登施旺施旺德国德国 创立了细胞学说创立了细胞学说德马克德马克 德国德国 把细胞学说和胚胎学结把细胞学说和胚胎学结合研究，进一步完善细胞合研究，进一步完善细胞学说学说17-1917-19世纪前期细胞学说的发展过程世纪前期细胞学说的发展过程施莱登（施莱登（1804-18811804-1881）德意志植物学家德意志植物学家施旺（施旺（1810-18821810-1
14、882）德意志动物学家德意志动物学家1919世纪世纪3030年代年代施莱登施莱登和和施旺施旺创立了创立了细胞学说细胞学说2. 2. 拉马克的早期生物进化思想拉马克的早期生物进化思想拉马克拉马克（1744-18291744-1829）法国生物学家，法国生物学家，历史上第一个提历史上第一个提出比较完整的进出比较完整的进化理论的学者。化理论的学者。时间：时间：1919世纪初世纪初内容：内容：提出了生物从低级向高级发展进化的观点；提出了生物从低级向高级发展进化的观点； 并提出著名原则：并提出著名原则：“用进废退用进废退”“”“获得性遗传获得性遗传”例证：例证：以长颈鹿为例：以长颈鹿为例：2. 2. 拉
15、马克的早期生物进化思想拉马克的早期生物进化思想达尔文达尔文（1809180918821882年）年）英国生物学家，进化英国生物学家，进化论的创立者。早年在论的创立者。早年在剑桥大学学习神学。剑桥大学学习神学。18311831年起随年起随“贝格尔贝格尔号号”考察舰进行环球考察舰进行环球考察考察5 5年。年。18591859年出版年出版物种起源物种起源一书，一书，确立生物进化论。确立生物进化论。三三. .达尔文与进化论达尔文与进化论达尔文乘达尔文乘 “ “贝格尔贝格尔”号航行路线图号航行路线图2. 2. 进化论诞生的标志进化论诞生的标志18591859年，达尔文发年，达尔文发表表物种起源物种起源，
16、创立进化论学说。创立进化论学说。3.3.进化论的主要观点进化论的主要观点生物都是进化而来的，一切生物都经历了由生物都是进化而来的，一切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程；低级向高级、由简单到复杂的发展过程；生物进化是逐渐和连续的；生物进化是逐渐和连续的；生物有着共同的祖先；生物有着共同的祖先；生存竞争和自然选择是普遍存在的，自然选生存竞争和自然选择是普遍存在的，自然选择是生物进化论的基础。择是生物进化论的基础。（进化机制、核心）（进化机制、核心） 达尔文与拉马克的的进化论有何异同？达尔文与拉马克的的进化论有何异同？ 1972 1972年，美国加利福尼亚教育部竟明年，美国加利福尼亚
17、教育部竟明文规定，中学生物学课本除进化论外，文规定，中学生物学课本除进化论外，必须还有神创论的内容，而且两者的页必须还有神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。数要各占一半。 在田纳西州，进化论被禁止讲授在田纳西州，进化论被禁止讲授; ; 南南加罗来纳州，官方教科书上竟然不准提加罗来纳州，官方教科书上竟然不准提“进化进化”的术语和的术语和“达尔文达尔文”的名字。的名字。 你知道达尔文的进化论遇到了哪些挑你知道达尔文的进化论遇到了哪些挑战吗？战吗？讽刺达尔文的漫画讽刺达尔文的漫画【学思之窗【学思之窗】 18601860年人类起源大论战年人类起源大论战 思考：思考： 围绕着达尔文的进化论出现了两种
18、围绕着达尔文的进化论出现了两种截然对立的观点。截然对立的观点。 那么，产生这些分歧的原因是什么那么，产生这些分歧的原因是什么? ? 你如何评价这些观点？你如何评价这些观点？ 材料一材料一达尔文推翻了那种把动物植物达尔文推翻了那种把动物植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神神造的造的”、不变的东西的观点，第一次把生、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上，确立了物种物学放在完全科学的基础上，确立了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上。完全科学的基础之上。 列宁列宁 材料二材料二我读了各种各样
19、的书，其中有我读了各种各样的书，其中有达尔文的达尔文的自然选择自然选择一书。它为我们的一书。它为我们的观点提供了自然史的基础。观点提供了自然史的基础。 恩格斯恩格斯回答：根据材料并结合所学知识，分回答：根据材料并结合所学知识，分析进化论在欧洲产生了怎样的影响。析进化论在欧洲产生了怎样的影响。4 4、进化论提出的历史意义、进化论提出的历史意义 否定了神创说，促进了人类的思想否定了神创说，促进了人类的思想解放解放; ; 开创了生物科学发展的新时代开创了生物科学发展的新时代 为马克思主义理论提供了科学理论为马克思主义理论提供了科学理论基础基础 材料三材料三严复是我国著名的严复是我国著名的维新派人物。
20、通过赫胥黎的维新派人物。通过赫胥黎的天演论天演论，他把达尔文的生，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着国家之间，也存在着“物竞天物竞天择，适者生存择，适者生存”的残酷竞争。的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即做出抉择，实发图强，并立即做出抉择，实行变法。行变法。 回答：根据材料分析晚清回答：根据材料分析晚清时期中国先进的知识分子对进时期中国先进的知识分子对进化论的态度，并分析其影响。化论的态度，并分析其影响。4 4、进化论提出的历史意义、进化论提出的历史意义 否定了神创说，促进了人类的思想否定了神创说，促进了人类的思想解放和对自然界认识的飞跃解放和对自然界认识的飞跃 开创了生物科学发展的新时代开创了生物科学发展的新时代 为马克思主义理论提供了科学理论为马克思主义理论提供了科学理论基础基础 成为殖民地半殖民地国家资产阶级成为殖民地半殖民地国家资产阶级挽救民族危亡的思想武器挽救民族危亡的思想武器