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1、七年级教师年度考核工作总结七年级教师年度考核工作总结这学期，我担任了七年级 107 班的数学教学工作在过去的一个学期里，我一直被学校和各个部门的工作计划所指导。 以加强师德建设和提高师德水平为重点，以提高教育教学效果为中心，以深化课程改革实验工作为动力，认真履行职责，更好地完成工作目标和任务，现对1 学期的工作进行总结，加强学习，努力提高自身素质1，一方面， 认真学习教师职业道德、“三个代表”重要思想，不断提高自身道德修养和政治理论水平； 另一方面，我们应该认真学习新课程改革的理论，努力提高我们的专业能力，参加自学考试，努力提高我们的教育水平。通过学习，我改变了以前的工作和学生观，使我对新课程
2、改革理念有了全面深入的理解， 为我转变教学观念、改进教学方法打下了良好的基础。2。以身作则，严格遵守工作纪律。一方面，在工作中，我可以严格要求自己。我总是要求自己成为一名共产主义者。我将以模范的方式遵守学校的所有规章制度， 以便不迟到、不早退、不缺席会议。另一方面，我可以严格遵守教师的职业道德，爱护和爱护学生，不体罚、变相体罚学生，建立良好的师生关系，树立学生的良好形象3、强化常规，提高课堂教学效率这学期，我可以强化教学常规的各个方面:课前深入学习，认真挖掘教材，掌握教材的基本思路、基本概念、教材结构、重点和难点；了解学生的知识基础，力求在备课过程中既准备教材又准备学生， 准确把握教学重点和难
3、点，不遗漏每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，准备编写每一个教案；在课堂上，可以运用多种教学方法， 运用多种教学方法， 充分调动学生的感官， 激发学生的学习兴趣，以 40 分钟的课堂质量，努力提高课堂教学效率课后认真及时批改作业，及时做好初中生的思想工作和课后辅导； 在自习课上，要积极贯彻分层次教学的原则， 关注后进生的转化和优生的培养。同时，应定期进行测试，及时了解学习情况，对症下药，调整教学策略。认真参加教学和科研活动，积极参加讲座和评估，虚心向同行学习，向他人学习，提高教学水平4。加强讨论和研究，努力提高教学和科研水平这一学年，我积极参加学科群的教学和科研活动， 学习课程改革的
4、教学理念。在课堂教学中，我贯彻课程改革的理念，积极推广先进的教学方法。在推广目标教学法、阅读指导法等先进教学方法的同时，我大胆尝试自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生的主体作用，充分发挥学生的情感、态度和价值观，为学生终身可持续发展打下良好基础。由于这个班的学生基础差，许多学生有学习困难，不愿意多读书多练习。我为潜在学生做了以下工作。在课堂教学中，我特别注意对有学习困难的学生给予特殊照顾， 例如回答问题和在黑板上玩耍。 只要他们中的一些人举手， 他们就会有机会感觉到他们在老师心目中与其他学生有着同样的地位。在班，为了给有学习困难的学生展示他们的表现的机会， 我经常问他们一些简单而有启发性的
5、问题， 对能正确回答问题的学生给予及时的表扬和鼓励，如果回答不正确，给予及时的启发和指导。在教学中，我可以对学习有困难的学生表现出热情的情感关怀， 认真指导他们学习，发现他们的细微进步，并随时给予鼓励，逐步促使他们树立学好数学的信心，变被动学习为主动学习。例如，当我平时布置作业时，我会给这些学生单独布置作业和面对面的批评。 我表扬并鼓励作业中的每一个进步，并在笔记本上写下 “进步”、“你很棒”、“你真的很棒”、“很棒，下次继续努力”等鼓励的话。我给那些我不理解或做错的地方面对面的指导和帮助，直到我理解它们。199 学生只害怕考试，因为考试暴露了他们的背景。他们害怕老师的批评，同学的嘲笑，更害怕
6、父母的拳头。为了消除他们的恐惧，在平时的试卷中，尽量增加基本问题的权重，对于综合问题，尽量增加几个小问题，以降低难度对于考试成绩有进步的学生，要及时表扬，通知家长，对考试不及格的学生要及时给予指导。 除了对他们的结果保密，他们还会和父母交谈，这样他们就能表现出更多的关心和更少的批评。通常在它们的小文件中记录它们的每一个改进。 由于老师的信任和鼓励，这些有学习困难的学生在一段时间内提高了他们的思维， 并且在课堂上比以前更加活跃。他们对数学产生了一些兴趣， 为更好地学习数学打下了良好的基础。6、正视自己，明确未来努力的方向这次期末考试，我拿了七年级 107 班的数学成绩与其他兄弟学校相比，存在一定
7、差距，我认真反思，主要原因是以下几个方面1，在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了部分学生的积极性，但学生基础知识的训练不够，导致学生基础知识掌握不扎实；2 年，知识点检查不到位，一些差生不交作业，作业和练习不能经常分层次安排；3 年，对贫困学生缺乏说服教育，虽然也抓到了贫困学生，但并不总是在手下学期改进措施1，进一步增强对新课程改革的认识，推广先进的教学方法，利用多媒体调动学生的积极性，努力提高课堂教学效率。2、狠抓检查，落实知识点牢记贫困学生，把他们掌握在手中，进行更多的推心置腹的谈话和咨询，以便逐步将他们转化为进步。3，加强学生阅读训练，拓宽学生视野，拓宽学生思维，提高学生解决问题的能力；4，采取措施加强培训，落实知识点5，加强学生管理教育，努力提高教学效果6 年，小组教育工作仍需进一步加强 Tega 是加强与班主任的联系，共同解决任何一个班级的班级作风和学风存在的问题。