九年级下册:邹忌讽齐王纳谏知识点清单.pdf
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1、九年级下册课内文言文欣赏*邹忌讽齐王纳谏战国策教材原文邹忌修八尺有余,而形貌昳(y)丽。朝(zho)服衣冠,窥镜,谓其妻曰: “我孰与城北徐公美?”其妻曰: “君美甚, 徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。 忌不自信, 而复问其妾曰: “吾孰与徐公美?”妾曰: “徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以教参译文(加粗字词以课下注释为准)邹忌身高八尺多,容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽,照镜子,对他的妻子说:“我与城北徐公相比,哪一个美?”他妻子说:“您美极了,徐公怎能比得上您呢?”城北的徐公,是齐国的美男子。
2、邹忌不相信自己会比徐公美,就又问他的妾:“我与徐公相比,谁美?”妾说:“徐公怎么能比得上您呀?”第二天,有客人从外边来,邹忌同他坐着谈话,又问他:“我和徐公谁美?”客人说:“徐公不如您美。”次日徐公来了,邹忌仔细端详他,自己觉得不如徐公美丽;第 1 段: 写邹忌是一位容貌昳丽的美男子, 他分别向妻、 妾、 客询问自己与城北徐公谁更美, 三人皆表示邹忌比徐公美。 可当邹忌见到徐公后, 却得出相反的答案。 他没有沉醉于他人的奉承之中, 而是对这件事进行了理性的思考。教参段层为不如; 窥镜而自视, 又弗如远甚。 再照镜子看看自己,更觉得远远不如。晚上暮寝而思之, 曰: “吾妻之美我者, 躺着想这件事
3、,说:“我妻子认为我美,是私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王, 曰: “臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣, 臣之妾畏臣, 臣之客欲有求于臣, 皆以美于徐公。 今齐地方千里, 百二十城, 宫妇左右莫不私王, 朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”偏爱我;妾认为我美,是害怕我;客人认为我美,是想有求于我。”于是上朝拜见齐威王,说:“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人有求于我,他们都认为一百二十座城池,宫里侍妾一类女子和君主左右的近侍之臣,没有谁不偏爱您的,朝中的大臣没有谁不害怕您的,全国范围内的老百姓没有谁不
4、有求于您的:由此看来,大王您所受的蒙蔽很深啦。”齐威王说:“好。”就下了命令:“所王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏;上书劝谏我的,可得中等奖赏;在公共场所指责讥刺(寡人的)过失,使我听到的,可得下等奖赏。”命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一第 2 段: 写邹忌以自己到治国之道的层面, 劝诫君王广开言路, 修明政治。(我)比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土, 的亲身经历设喻, 推及第 3 段: 写齐威王采纳了邹忌的谏言,设
5、立上、中、下三种奖赏,在经历了“令初下”“数月之后”“期年之后”这三个时间节点后, 取得了显著的成效。市;数月之后,时时而间(jin)进; 样;几个月以后,不时还有人偶然进谏;满期(j)年之后,虽欲言,无可进者。 一年以后,就是想进谏,也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 燕、赵、韩、魏等国听到这种情况,都到齐此所谓战胜于朝廷。国来朝见。这就是人们所说的内政修明,不需用兵就能战胜敌国。【文章中心】本文生动地记述了邹忌讽谏齐王,使齐王广开言路、修明政治的故事,说明了国君必须广泛采纳各方的批评建议,兴利除弊,才可以兴国的道理。同时也告诉人们:不要被一些表面现象所蒙蔽,要时刻保持清醒的头
6、脑,才能不犯或少犯错误。【人物形象】邹忌:有自知之明,善于思考,能根据个人经历明辨是非,不被谗言蒙蔽,并能从中悟出道理;讽谏方法得当,条理清晰。齐威王:虚心纳谏,修明政治,有革除弊政的决心。素 养 提 升把握“三叠”式结构, 体会其别致精美。 文章有“比美”“进谏”“赏谏朝齐”三个段落。 “比美”中的“三问”“三答”展现了“比美”的过程,“三思”揭示了邹忌在“比美”中遭受蒙蔽的原因;“进谏”中的“三比”比出了“王之蔽甚矣”的结论;“赏谏”中的“三赏”“三变”演绎了齐王从善如流的魄力以及“战胜于朝廷”的辉煌。文章“三叠”式结构的运用,彰显了整齐对称之美。理解类比说理、委婉讽谏的劝说艺术。采用类比
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