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1、小学六年级下册体育课教案第一课教材一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1 千克）二、游戏：圈篮球认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；目标情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。教学课的内容过程课的组织与教师活动练习负荷学生活动时 强次数间 度准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整2服装；安排见习生； * * * * * *队并报告人数；* * * * * *2二、准备活动1、要求：精神饱满、41、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒手操：3、教师宣布本课内容，任 2、练习：3、素质练习务原地高
2、抬腿跑 8 拍24、教师指挥，口令立卧撑 20 次1232小基本部分一、组织：两列横队* * * * * *1、学生进行专门练* * * * * *习；一、投掷：双手向前、 1、布置进行专门练习。2、 认真听教师讲解、向后抛实心球（1 千2、教师讲解双手向前、向4示范；克）后抛实心球的动作方法；3、积极进行练习； 2重点：掌握全身用力 3、教师进行动作示范；4、仔细体会，积极 多的4 分组练习双手向前、向后中517提高；动作要领；抛实心球。 （规定抛、捡球中1、报数（根据各班 112难点：出手时机的掌 的信号，注意安全）上1情况进行）握二、 组织： 1-X 报数后同一2、 认真听教师讲解、 多
3、二、游戏：圈篮球数分在一组。1示范；重点：体验配合在集 1、教师讲解、示范游戏的3、认真进行战术配体项目中的作用。方法和规则。合的练习；2、学生分组进行配合和战4、认真进行游戏术练习；3、开始游戏1、学生认真听讲，1、放松、整理活动；1、组织：四列横队体会；2、总结；2、 教师组织安排放松内容； 2、学生练习多33、归还器材；3、指出本课的好人好事； 3、课后练习：4、宣布下课。4、安排课后练习。复习手推实心球动作。结束部分小结小小学六年级体育课教案2010 学年第二学期 第 2 课教材目标一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：双手上步前抛实心球。认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法
4、和特点；技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织与教师活动练习负荷学生活动次数时强间度教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生； * * * * * *并报告人数；1* * * * * *二、准备活动1、要求：精神饱满、21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：23、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * *
5、 * * *2232小基本部分1、学生进行复习；2、仔细观看教学录一、韵律活动和舞1、复习上一课第一部分韵像，认真揣摩动作；蹈：韵律球操；律球操的动作；3、认真体会动作要重点：基本掌握韵律22、看教学录像带，学习第领；球操“环绕”的分解动二部分韵律球操的动作； 4、不懂就问，认真提2作3、教师进行讲解和简单示高；多难点：能踏准音乐的范；1、认真体会动作；多14中节拍做动作。4、教师分步进行教授。2、在模仿动作中找感214中二、投掷：双手上步二组织：队行同上面对面 觉；多前抛实心球。站立3、认真练习、认真体多重点：连贯做出上步61、教师讲解、示范动作的会动作；前抛实心球动作。要领；4、说说为什么
6、有的同难点：快慢节奏正确2、带领学生进行徒手模仿学抛的远有的同学抛合理。练习；不远，他们的问题在3、组织学生分组进行双手哪？上步前抛实心球练习；4、安排学生进行表演练习；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点多32、学生练习3、组织：四列横队小结束部分小结小学六年级体育课教案2010 学年第二学期 第 3 课教一、跳跃：蹲踞式跳远；材目标二、技巧：组合动作。认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；技能：能在空中做出蹲踞动作；情感：积极练习，同学间能互相帮助；负荷：发展弹跳和腿部力量。课的组织与教师活动练习负荷学生活动次数时强间度教学课的内容过程
7、准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生； * * * * * *并报告人数；1* * * * * *二、准备活动1、要求：精神饱满、21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：23、专门性练习务4、教师指挥，口令2232小基本部分1 仔细观察， 想一想老组织：两路从队师的动作和自己的有1 教师讲解动作要领、 示范一、跳跃：蹲踞式跳哪些差别；2 组织学生练习远； （分组轮换）2 在不断的练习中改（助跑、起跳、体会空中重点：在空中做出蹲进和提高动作；动作、落地）踞动作；3 积极练习发现并纠 23 学生做蹲踞
8、式跳远练习；难点：蹲踞动作到位。正错误；多4 巡视指导，纠正错误动4 相互配合，共同提 6作。中高。416中组织：分成四组1、前滚翻和后滚翻312上1、教师讲解男女生在各自2、复习两腿交叉转体36的组合动作中存在的问180 度二、技巧：组合动作。题；3、前滚翻两腿交叉转3（分组轮换）2、织学生针对问题进行练体 180 度接后滚翻重点：改进和提高组习；4、女生复习前段动合动作的质量。3、巡视指导，纠正错误动作；作。5、女生完整动作练4、表演习；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点多32、学生练习3、组织：四列横队结束部分小结小小学六年级体育课教案
9、2010 学年第二学期 第 4 课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：单手推实心球（1 千克）目标认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织与教师活动练习负荷学生活动次数时强间度教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队服装；安排见习生； * * * * * * * * * * *二、准备活动1、体育委员组织整队并报告人数；11、要求：精神饱满、21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒手操、伸展运动3、教师
10、宣布本课内容，任2、练习：23、专门性练习务4、教师指挥，口令组织：四列横队1、认真听讲；一、韵律活动和舞 * * * * * *2、仔细观察，认真比* * * * * *蹈：韵律球操；划；重点：学会韵律球操 1 教师讲解本课内容3、积极练习，初步体第三部分 “滚拍”的动2 组织学生观看示范（录 会；作方法像）4、认真体会，不断总2难点：动作连贯、到 3 指导学生进行模仿练习 结；2位。4 安排学生分组体会动作； 5、敢于想象，敢于创45 配乐连贯练习；新；42232小基本部分16中2二组织：队行同上面对面12中2二、 投掷：单手推实站立1、认真体会动作；多心球（1 千克）1、教师讲解、示范动
11、作的2、在模仿动作中找感多重点：初步学会蹬地、 要领；觉；6转体、挺胸的动作， 2、带领学生进行徒手模仿3、认真练习、认真体能迅速用力将球向前 练习；会动作；上方推出；3、组织学生分组进行单手4、想一想你的问题出难点：动作连贯、协 推实心球练习；在哪？调。4、安排学生进行表演练习；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点多32、学生练习3、组织：四列横队结束部分小结小小学六年级体育课教案2010 学年第二学期 第 5 课教材一、投掷：上步投掷垒球；二、游戏：障碍赛跑。目标认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；技能：能改进上一步投掷最后用力动作；
12、情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。课的组织与教师活动练习负荷学生活动次数时强间度教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队服装；安排见习生； * * * * * * * * * * *二、准备活动1、体育委员组织整队并报告人数；11、要求：精神饱满、21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：23、专门性练习务4、教师指挥，口令2232小基本部分组织：四列横队迎面而立一、投掷：上步投掷1、学生认真听讲，仔1、教师讲解、示范上步投垒球；细比较；掷垒球的动作方法；重点：改进上步投掷2、认真
13、进行模仿练2、指导学生进行无球的模垒球动作，提高挥臂习，不懂就问；仿练习；的 速 度 和 动作 连 贯3、清楚投与捡的信3、安排学生分组，提醒投2性；号；与捡的信号，强调安全；多难点：解决动作的连4、不断改进和提高动4、开始练习，中途纠正错多贯性作质量；中误。多16中1、听教师讲解、游戏112上1组织：四列从队的方法、规则；1、教师教师讲解游戏的名2、仔细观察老师示范2称、方法和规则；障碍物的通过方法； 3二、游戏：障碍赛跑。 2、示范游戏中障碍物的通3 在练习中体会通过过方法；障碍物的动作方法要3、分组，安排练习；领；4、组织游戏比赛；4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；结束部分小结1、放松活
14、动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点多32、学生练习3、组织：四列横队小小学六年级体育课教案2010 学年第二学期 第 6 课教一、小排球：正面双手垫球；材教学目标二、选修内容：游戏：滚球接力认知：能了解双手垫球的动作方法；技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；负荷：发展学生的协调和控制球的能力。课的组织与教师活动练习负荷学生活动次数时强间度教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生； * * * * * *并报告人数；1* * * * * *二、准备活
15、动1、要求：精神饱满、21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：23、专门性练习务4、教师指挥，口令2232小基本部分一、小排球：正面双手垫球；组织：四列横队、散点； 1、仔细听讲重点：做好：一插（手1、教师讲解，示范正面双2、认真体会，及时纠臂插入球下）手垫球存在的问题和提高 正错误；二夹（两臂夹紧）的办法；3、在练习中找到并及多三提（提肩抬臂）动 2、纠正学生徒手模仿中的时纠正错误；多作错误；4、积极提高动作质多中难点：做出正确的垫 3、组织学生进行练习。量；多16上球动作。112中1组织：四列从队1、 听教师讲解、 示范，1、教师教师讲解
16、游戏的名正确理解游戏内容方 13称、方法和规则；法和规则；二、选修内容：游戏：2、示范游戏；2、在练习中体会游戏滚球接力3、分组；的动作要领；4、安排练习；3、认真比赛，团结一5、组织游戏比赛；致努力拼搏；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点多32、学生练习3、组织：四列横队结束部分小结小小学六年级体育课教案2010 学年第二学期 第 7 课教一、跳跃：蹲踞式跳远；材教学目标二、小排球：正面双手垫球。认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；情感：敢拼搏、肯吃苦；负
17、荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。课的组织与教师活动练习负荷学生活动次数时强间度教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生； * * * * * *并报告人数；1* * * * * *二、准备活动1、要求：精神饱满、21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：23、专门性练习务4、教师指挥，口令2232小基本部分组织：两路从队1、教师讲解动作要领、示1、学生通过观察发现范自身动作的问题；一、跳跃：蹲踞式跳2、组织学生练习2、认真改进和提高动远； （轮换练习）（助跑、起跳、体会空中 作；重
18、点：改进空中动作；2动作、落地）3、针对性的做好起跳难点：起跳有力度，多3、学生做蹲踞式跳远练和腾空动作；腾空有高度。4中习；3、积极动脑，勇于探414上4、巡视指导，纠正错误动索。514中作。2上二、 小排球：正面双组织：四列横队、散点；1、学生在老师的讲多手垫球。 （轮换练习）1、教师讲解，示范正面双解，示范中找到自己 多重点：提高：一插（手手垫球存在的问题和提高的错误动作；臂插入球下）的办法；2、认真做模仿练习；二夹（两臂夹紧）2、纠正学生徒手模仿中的3、积极提高改进正面三提（提肩抬臂）动 错误；双手垫球。作3、组织学生进行练习。1、放松整理活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生学
19、习，体会；2、指出本课优点与缺点多32、学生练习3、组织：四列横队结束部分小结小小学六年级体育课教案2006 学年第二学期 第 8 课教一、投掷：助跑投掷垒球；材目标二、游戏：截住空中球。认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。课的组织与教师活动练习负荷学生活动次数时强间度教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生； * * * * * *并报告人数；1* * * * * *二、准备活
20、动1、要求：精神饱满、21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：23、专门性练习务4、教师指挥，口令2232小基本部分组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范助跑投1、学生认真听讲，仔一、投掷：助跑投掷掷垒球与上步投掷垒球的 细比较；垒球；区别；2、认真进行模仿练重点：改进投掷交叉2、指导学生进行无球的模习，不懂就问；步动作，做到动作连仿练习；3、清楚投与捡的信贯、协调；23、安排学生分组，提醒投号；难点：助跑与用力的多与捡的信号，强调安全； 4、不断改进和提高动连贯性；24、开始练习，中途纠正错作质量；多16中误。112中1、听教师讲解、示范
21、2组织：组成若干圆圈游 戏 内 容 方法 和 规11、教师讲解游戏的名称、则；多方法和规则；2、在观摩时充分掌握二、游戏：截住空中 2、分组讲解、示范游戏方规则要领；球。法；3、认真游戏，充分利3、安排练习；用规则规定，运用合4、观摩，分析规则；理的战术，取得游戏5、组织游戏；胜利；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点多32、学生练习3、组织：四列横队结束部分小结小小学六年级体育课教案2010 学年第二学期 第 9 课教一、投掷：助跑投掷垒球；材目标二、游戏：端线篮球。认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；技能：能改进全
22、程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。课的组织与教师活动练习负荷学生活动次数时强间度教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生； * * * * * *并报告人数；1* * * * * *二、准备活动1、要求：精神饱满、21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：23、专门性练习务4、教师指挥，口令2232小基本部分组织：四列横队迎面而立1、学生认真听讲，仔1、教师讲解助跑投掷垒球一、投掷：助跑
23、投掷细比较；存在的问题；垒球；2、认真进行模仿练2、指导学生进行无球的模重点：改进全程助跑习，不懂就问；仿练习；投掷垒球动作；3、清楚投与捡的信3、安排学生分组，提醒投2难点：助跑与用力的号；与捡的信号，强调安全；多连贯性；4、不断改进和提高动4、开始练习，中途纠正错2作质量；误。多14中1、听教师讲解、示范114中组织：组成若干小组游 戏 内 容 方法 和 规21、教师讲解游戏的名称、1则；方法和规则；2、在观摩时充分掌握多2、分组复习游戏方法；二、游戏：端线篮球。规则要领；3、安排练习；3、认真游戏，充分利4、观摩，分析动作是否合用规则规定，运用合理；理的战术，取得游戏5、组织游戏；胜利；
24、1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点多32、学生练习3、组织：四列横队结束部分小结小小学六年级体育课教案2010 学年第二学期 第 10 课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、跳跃：蹲踞式跳远。目标认知：知道每部分操的名称和动作方法；技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织与教师活动练习负荷学生活动次数时强间度教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队服装；安排见习生； * * * * * * * * * * *二、准备活动1、体育委员组织整
25、队并报告人数；11、要求：精神饱满、21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：23、专门性练习务4、教师指挥，口令2232小基本部分一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * *1、学生进行复习；一律活动和舞蹈：韵 * * * * * *2、仔细观看教学录律球操； （轮换练习）1、复习各部分韵律球操的像，认真揣摩动作；2重点：基本掌握韵律 动作；3、认真体会动作要2球操全套动作2、看教学录像带，学习全领；难点：能踏准音乐的 套韵律球操的动作；多4、积极探索，不断提节拍做动作，动作连 3、组织学生分散练习；多14
26、中高；2贯到位。4、教师指导纠正。14中1、认真体会动作；二、跳跃：蹲踞式跳 组织：两路从队多2、在模仿动作中找感远； （轮换练习）1、教师讲解准确踏板的重多觉；4重点：提高踏板的准 要性；3、认真练习、认真体3确率；2、组织学生练习跑踏标志会动作；难点：助跑有节奏， 线；4、想一想：为什么有起跳有力。3、学生做助跑起跳练习；的同学踏不准板？4、巡视指导，纠正错误动作。5、做助跑蹲踞式跳远练习；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点多32、学生练习3、组织：四列横队结束部分小结小小学六年级体育课教案2010 学年第二学期 第 11 课教材目标一、
27、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：十字接力。认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度教学课的内容过程准备部分一、 检查人数、 检查服1 组织：两列横队装；安排见习生；* * * * * * * * * * *二、准备活动1、体育委员组织整队并报告人数；11、要求：精神饱满、21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：23、专门性练习务4、教师指挥，口令2232小基本部分一、组织：四列横
28、队1、学生进行复习；* * * * * *2、仔细观听讲；* * * * * *3、认真体会动作要一、 投掷： 投掷垒球考* * * * * *2领；* * * * * *核；(男生)4、积极探索，不断提2重点：发挥技术优势， 1、复习投掷的技术动作；高技术动作；多完成考核任务；2、指出在考核时要注意的5、努力考出好成绩；多14中难点： 考核成绩达到要事项；1、认真复习动作要214中求。3、宣布考核办法及考核要领；多二、 游戏： 十字接力。 ； 求；2、在练习中学会相互多重点：组织好游戏； 4、开始考核。4配合；难点：有序的进行游 组织：两路从队3、认真练习、认真体3戏。1、复习游戏；会动作；
29、2、组织学生进行分组；4、想一想：在游戏时3、学生分组练习；要注意哪些？4、开始游戏。1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点多32、学生练习3、组织：四列横队结束部分小结小小学六年级体育课教案2010 学年第二学期 第 12 课教一、投掷：投掷垒球考核；材目标二、游戏：播种与收割。认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。课的组织与教师活动练习负荷学生活动次数时强间度教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队
30、1、体育委员组织整队服装；安排见习生； * * * * * *并报告人数；1* * * * * *二、准备活动1、要求：精神饱满、21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：23、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队* * * * * * * * * * *一、投掷：投掷垒球 * * * * * * * * * * *考核；(女生)2232小基本部分1、学生进行复习；2、仔细观听讲；3、认真体会动作要2领；4、积极探索，不断提2重点：发挥技术优势， 1、复习投掷的技术动作；高技术动作；多完成考核任务；2、指出在考核时要注意的5、努力考
31、出好成绩；多14中难点：考核成绩达到 事项；1、认真复习动作要214中要求。3、宣布考核办法及考核要领；多三、 戏： 播种与收割。 求；2、在练习中学会相互多重点：组织好游戏； 4、开始考核。4配合；难点：有序的进行游 组织：两路从队3、认真练习、认真体3戏。1、复习游戏；会动作；2、组织学生进行分组；4、想一想：在游戏时3、学生分组练习；要注意哪些？4、开始游戏。1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点多32、学生练习3、组织：四列横队结束部分小结小小学六年级体育课教案2010 学年第二学期 第 13 课教一、武术：组合拳（一） ；材目标二、跳跃
32、：蹲踞式跳远。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度教学课的内容过程准备部分一、检查人数、 检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队* * * * * *装；安排见习生；并报告人数；1* * * * * *二、准备活动1、要求：精神饱满、21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：23、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队* * * * * * *
33、 * * * * * * * * * * * * * *2232小基本部分1、学生进行复习；1、复习各部分基本动作；2、仔细观看教学录2、出示教学挂图，讲解本一、 武术： 组合拳 （一）像，认真揣摩动作；2课内容；重点： 基本掌课内学习3、认真体会动作要23、组织学生分步骤练习个动作领；动作；多难点： 能做到冲拳、 弹4、积极探索，不断提4、学生进行分散体会动多14 中踢、架打有力。高；2作；14 中二、 跳跃： 蹲踞式跳远；1、认真体会动作；5、教师指导纠正。多重点： 改进全程助跑蹲2、在模仿动作中找感组织：两路从队多踞式跳远的技术动作；觉；41、教师讲解全程助跑蹲踞难点： 助跑有节奏， 起
34、3、认真练习、认真体3式跳远的要求；跳有力。会动作；2、组织学生练习助跑；4、想一想：为什么有3、学生做半程助跑起跳练的同学踏不准板？习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、做全助跑蹲踞式跳远练习；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点多32、学生练习3、组织：四列横队结束部分小小结小学六年级体育课教案2010 学年第二学期 第 14 课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材目标二、小排球：正面双手垫球。认知：了解自编韵律球操方法；技能：能自己创编简单的韵律球操来练习；情感：通过相互间的配合增进同学间友谊；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织与教师活动练
35、习负荷学生活动次数时强间度教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生； * * * * * *并报告人数；1* * * * * *二、准备活动1、要求：精神饱满、21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：23、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *2232小基本部分1、 复习学过的韵律球操 1、学生进行复习；的动作；2、仔细观看教学录一律活动和舞蹈：韵2、解说自编韵律球操的要像，认真揣摩动作；2律球
36、操；求；3、认真体会动作要2重点：简单易学3、学生按要求散开进行创领；难点：符合韵律球操多编；4、积极探索，不断提的发展规律。多14中4、教师指导；高；2二、小排球：正面双14中5、学生进行汇报表演。1、认真体会动作；手垫球；多组织：两列横队2、在模仿动作中找感重点：掌握正确合理多1、教师讲解正面双手垫球觉；4的垫球动作；的动作要领；3、认真练习、认真体3难点：力量的把握和2、组织学生进行徒手模仿会动作；方向的控制。练习；4、想一想：为什么有3、两人一组做正面双手垫的同学踏不准板？球动作模仿，巡视指导；4、分组进行正面双手垫球。5、组织学生进行正面双手垫球比赛；1、放松活动2、总结3、下课1、
37、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点多32、学生练习3、组织：四列横队结束部分小小结小学六年级体育课教案2010 学年第二学期 第 15 课教一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；材目标二、跑：30 米障碍跑。认知：懂得自编韵律球操方法；技能：能用音乐表现自编的韵律球操；情感：对能较好地完成韵律球操的创编；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织与教师活动练习负荷学生活动次数时强间度教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生； * * * * * *并报告人数；1* * * * * *二、准备活动1、要求：精神饱满、21、队列、
38、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：23、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *2232小基本部分1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；2一律活动和舞蹈：自3、认真体会动作要21、复习已学韵律球操的动我表现活动领；作；多重点：自编韵律球操4、积极探索，不断提2、继续韵律球操的自编活多14中难点：能用音乐来表高；2动；14中现。1、认真体会动作；3、学生分散练习；多二、跑：30 米障碍跑2、在模仿动作中找感4、教师指导纠正。多重点：按要求完成练觉
39、；4组织：两路从队习；3、认真练习、认真体31、复习游戏；会动作；2、组织学生练习；4、想一想：为什么有3、学生在小组间商讨；的同学踏不准板？4、再练习。5、开始进行比赛；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点多32、学生练习3、组织：四列横队结束部分小结小小学六年级体育课教案2010 学年第二学期 第 16 课教一、武术：组合动作（一） ；材目标二、小排球：跨一步垫球。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。
40、课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队* * * * * *装；安排见习生；并报告人数；1* * * * * *二、准备活动1、要求：精神饱满、21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习：23、专门性练习务4、教师指挥，口令2232小基本部分一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本1、学生进行复习；一、武术：组合动作 课内容；2、仔细观看教学录（一） ；3、组织学生分步骤练习个像，认真揣摩动作；2重点： 基本掌本课动作动作；3、认真
41、体会动作要2难点： 能踏准音乐的节4、学生进行分散体会动领；拍做动作， 动作连贯到作；多4、积极探索，不断提位。5、教师指导纠正。多14 中高；2二、小排球：跨一步垫1、教师讲解正面双手垫球14 中1、认真体会动作；球。的动作要领；多2、在模仿动作中找感重点：掌握向前、向后2、学生进行徒手模仿练多觉；4跨一步垫球的动作要 习；3、认真练习、认真体3领；3、两人一组做正面双手垫会动作；难点： 合理控制好排球球动作模仿，巡视指导；4、想一想：为什么有的方向和垫球的力量。 4、分组进行正面双手垫的同学踏不准板？球。5、组织学生进行正面双手垫球比赛； ；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、
42、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习多33、组织：四列横队结束部分小结小小学六年级体育课教案2010 学年第二学期 第 17 课教一、武术：组合动作（一） ；材目标二、支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队* * * * * *装；安排见习生；并报告人数；1* * * * * *二、准备活
43、动1、要求：精神饱满、21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习：23、专门性练习务4、教师指挥，口令2232小基本部分一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；1、学生进行复习；3、组织学生分步骤练习个一、武术：组合动作2、仔细观看教学录动作；（一） ；像，认真揣摩动作；24、学生进行分散体会动重点： 基本掌握本课所3、认真体会动作要2作；学动作领；5、教师指导纠正。多难点：能做到动作到4、积极探索，不断提组织：多种组织方式多14 中位、有力。高；21、教师讲解准确跳上成跪14 中二、支撑跳跃：跳上成1、认真体会
44、动作；撑跪跳下的动作要领；多跪撑跪跳下。2、在模仿动作中找感2、组织学生分别练习各部多重点： 初步掌握本课所觉；4分动作；学动作要领；3、认真练习、认真体33、教师演示跳上成跪撑难点： 能在别人的帮助会动作；跪跳下动作；下完成本课动作。4、想一想：为什么有4、学生在帮助下完成动的同学踏不准板？作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习多33、组织：四列横队结束部分小小学六年级体育课教案2010 学年第二学期 第 18 课教一、支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下（横放器械） ；材目标二、跑：30 米障碍跑
45、。认知：懂得跳上成跪撑跪跳下的动作要领；技能：能独立完成跳上成跪撑跪跳下动作；情感：通过自我体验对完成动作充满信心；负荷：发展学生乐协调和灵敏性。课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度教学课的内容过程准备部分一、 检查人数、 检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队装；安排见习生；* * * * * *并报告人数；1* * * * * *二、准备活动1、要求：精神饱满、21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：23、专门性练习务4、教师指挥，口令2232小基本部分组织：多种组织方式1、教师讲解准确跳上成跪撑跪跳下的动作要领；2、组织
46、学生分别练习各部1、学生进行复习；分动作；一、 支撑跳跃： 跳上成2、仔细观看教学录3、教师演示跳上成跪撑跪撑跪跳下 （横放器像，认真揣摩动作；2跪跳下动作；械） ；3、认真体会动作要24、学生在帮助下完成动重点： 基本掌握本课所领；作。多学动作的动作要领4、积极探索，不断提5、请学生做练习，大家评多14中难点： 能独立完成该套高；2议；14中动作，且动作连贯到1、认真体会动作；6、继续练习多位。2、在模仿动作中找感组织：四路从队多二、跑：30 米障碍跑。觉；41、组织学生进行专门练重点： 寻找快速通过障3、认真练习、认真体3习；碍物的方法；会动作；2、30 米跑练习；难点：场地的布置。4、想
47、一想：为什么有3、学生分组；的同学踏不准板？4、教师说明各障碍物的摆放含义，并试做。5、学生分组进行练习；6、30 米障碍跑比赛1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点多32、学生练习3、组织：四列横队结束部分小小学六年级体育课教案2010 学年第二学期 第 19 课教一、武术：组合动作（一）；材目标二、选修支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强
48、次数间度教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队* * * * * *装；安排见习生；并报告人数；1* * * * * *二、准备活动1、要求：精神饱满、21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习：23、专门性练习务4、教师指挥，口令2232小基本部分一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；1、学生进行复习；3、 组织学生分步骤练习个一、武术：组合动作2、仔细观看教学录动作；（一）；像，认真揣摩动作；24、学生进行分散体会动重点：基本掌握本课所3、认真体会动作要2作；学动
49、作；领；5、教师指导纠正。多难点：动作整齐到位、4、积极探索，不断提组织：多种组织方式多14 中线路清楚。高；21、 教师讲解准确跳上成跪14 中二、选修支撑跳跃：1、认真体会动作；撑跪跳下的动作要领；多跳上成跪撑跪跳下。2、在模仿动作中找感2、 组织学生分别练习各部多重点：改进提高跳上成觉；4分动作；跪撑跪跳下动作；3、认真练习、认真体33、教师演示跳上成跪撑难点：动作完成质量较会动作；跪跳下动作；高。4、想一想：为什么有4、学生在帮助下完成动的同学踏不准板？作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点多3
50、2、学生练习3、组织：四列横队结束部分教材小2010 学年第二学期 第 20 课一、武术：组合动作（一）；二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊） 。目标认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查服1 组织：两列横队* * * * * *装；安排见习生；* * * * * *二、准备活动1、体育委员组织整队并报告人数；11、要求：精神饱满、21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐42、徒