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1、随着社会的不断发展进步，人们对素质的要求逐步提高。被堪称为“乐器之王”的钢琴作为一种西洋乐器， 在中国迅速发展普及起来，越来越多的孩子加入到学习钢琴的行列里来。在这里我要从“新思路”钢琴教学法谈谈我对初级儿童钢琴教学的几点认识。俗话说得好： “兴趣是学习的第一任老师”，的确当你真正喜欢一件事情时，你会情不自禁的将你的专注倾向与此。在学习这门课程之前，首先非常感谢快乐启航的老师为我提供一个这样良好的契机。讨论钢琴初级教学的奥妙，并热情的向我们分享了多年的教学经验。这是我们每一位同学的荣幸，因为机会是非常难得的，相信对我们每一个人来说也是受益匪浅的。钢琴教学法这门课程突破了传统的陈规，并创新了时代
2、的新观。集规范、兴趣、经济三位一体，小组化授课，最大的特点是在专业的框架下规范学生，又降低了高雅艺术的门槛，让更多的人了解了钢琴，接触了钢琴。在学习之前，首先给我们进行了目标定位，并分阶段实现（初、中、末）三个目标，这样无形中降低了我们学习的难度，让我们很轻松的度过每一个阶段，在“过程”中学习，这一点对我的感受来说是最为深重的。以下是快乐启航钢琴教学法的几大特点：符合幼儿认知规律，方法科学，扬长避短。（少儿的模仿能力强，理解能力弱）跟唱跟弹、感受体验音乐、激发兴趣。化繁为简，化难为易，各个击破，轻松前进（开心玩）在这里，我们对传统钢琴教学和“模仿钢琴教学法”做一个比较：1、传统教学：注重理解、忽略音乐，（认乐谱，讲解乐理，认识键盘，做好手型5 个手指等，但却忽略了音乐性，所以小孩子不喜欢）2、模仿钢琴教学法：先不认乐谱，不讲解乐理，只认识键盘和做好一个手型演奏和学习孩子们喜欢的音乐，所以孩子喜欢并且可以轻松做好！认谱时就不看键盘和手型，专注读谱！又快又准！进步迅速，基本功扎实，前程无忧快乐启航钢琴教育的教学理念是：先大教育，后小教育先大课，后小课先大众，后精英先业余，后专业先感性，后理性先应用，后传统先兴趣快乐，后技能训练先成长，后成功希望，孩子们在快乐启航的集体氛围中，充分感受到音乐的魅力。