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1、 课题 3九年级化学上册（人教版）水是生命之源，万物之首。-布来基井涸方知水之珍贵。-托富勒地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪。水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。要像爱护眼睛一样爱护水资源。 由此可见水对于我们的生产和生活非常重要，今天我们由此可见水对于我们的生产和生活非常重要，今天我们就来学习就来学习-水的组成。水的组成。 在很长的一段时间内，水曾经被看作是一种在很长的一段时间内，水曾经被看作是一种“元素元素”。直到直到1818世纪，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才世纪，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识了水的组成。最终认识了水的组成。阅读：阅读：教材第教材第7979
2、第三段话，总结氢气第三段话，总结氢气的物理性质。的物理性质。 氢气的物理性质氢气的物理性质：无色、无臭、难溶于水的气体，密度无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。比空气的小。 氢气的化学性质：氢气的化学性质： 实验4-5 在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气， 观察火焰的颜色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察烧杯壁上有什么现象发生？讨论讨论： 1.上述实验中有无新物质生成？发 生了什么变化？ 2.上述实验中是否有水滴生成？ 实验现象：实验现象：氢气在氧气中安静的燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热，罩在火焰上方的烧杯内壁出现液滴。 实验结论：实验结论：氢气在氧气中燃烧生成了水
3、。 文字表达式： 氢气氧气 水 点燃 探究：探究： 水的组成水的组成 如图如图实验实验4-254-25所示，进行水所示，进行水的电解。的电解。 你观察到了什么？回答下面你观察到了什么？回答下面问题：问题：二、 问题问题1. 1.上述实验中水是否发生了分解反应？生成了几种新物质？ 水 问题问题2.2. 分析水的生成和分解实验，说明其中的哪些现象和事实能够说明水不是一种元素，是由氢、氧两种元素组成的。 通电氢气+氧气 氢气和氧气在点燃的条件下生成水，水在通电的条件下生成了氢气和氧气这两个实验足以说明组成水的元素有氢元素和氧元素。 我们把这种组成中含有不同种元素的纯净物叫做化合化合物物。例如：。例如
4、：KMnOKMnO4 4（高锰酸钾），（高锰酸钾），COCO2 2 （二氧化碳），（二氧化碳）， FeFe2 2O O3 3 （氧化铁），（氧化铁），H H2 2O (O (水水) ) ， P P2 2O O5 5 （五氧化二磷）（五氧化二磷） MnOMnO2 2 （二氧化锰）（二氧化锰） 而在化合物中有这样一些特殊的物质，有而在化合物中有这样一些特殊的物质，有两种元素两种元素组成，并且其中的组成，并且其中的一种元素一种元素为为氧元素氧元素，我们把这样的，我们把这样的化合化合物物叫做叫做氧化物氧化物。例如：。例如：COCO2 2 （二氧化碳），（二氧化碳），FeFe2 2O O3 3 （氧化（氧化铁铁, H, H2 2O (O (水水) )，MnOMnO2 2 （二氧化锰）（二氧化锰）那么，自然界中有没有由同种元素组成的纯净物呢？答案是肯定的，例如我们常常见到的 Fe（铁），我们赖以生存的O2（氧气）,空气中含量最多的N2（氮气） 等等，我们把这样的一类物质叫做单质。【课堂练习】：练习与应用 2、4、5【作业布置】： 报纸第8期第三版 课题3 水的组成 的第7、10题