《《分数除法的意义和分数除以整数》教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《分数除法的意义和分数除以整数》教学课件.ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版六年级上册数学人教版六年级上册数学( 4 )( 4 )( 5 )=( 20 )( 5 )=( 20 )( ( ) )( ( )=()=( ) )( ( ) )( ( )=()=( ) )看乘法算式写出两道除法算式：看乘法算式写出两道除法算式：20204 45 520205 54 4整数除法的意义是什么？整数除法的意义是什么？ 已知两个因数的积与其中的一个已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。因数，求另一个因数的运算。分数除法的意义分数除法的意义分数除以整数分数除以整数每盒水果糖重每盒水果糖重100g，3盒有多重？盒有多重？1003=300(g)怎样改编成用除法怎样改编成用
2、除法计算的问题呢？计算的问题呢？3盒水果糖重盒水果糖重300g，每盒有多重？，每盒有多重？3003=100(g)300g水果糖，每盒有水果糖，每盒有100g，可以装几盒？，可以装几盒？300100=3(盒盒)整数整数除法除法与分与分数除数除法的法的意义意义有什有什么不么不同？同？1103因数因数因数因数积积3103103103 3110110 分数除法与整数除法的意义相同，都是已分数除法与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。个因数的运算。5252254524521042542154104这一部分相当于这这一部分相当
3、于这张纸的几分之几？张纸的几分之几？521543543154154这一部分相当于这一部分相当于这张纸的几分之这张纸的几分之几？几？根据上面的折纸实验和算式，你能发现什么规律？根据上面的折纸实验和算式，你能发现什么规律？都是分数除以整数，都是分数除以整数， 第一种方法，我们用分数的分子除以整数，得到第一种方法，我们用分数的分子除以整数，得到的结果做商的分子，分母不变。的结果做商的分子，分母不变。 但是这种方法不一定好用，因为用分子除以整数但是这种方法不一定好用，因为用分子除以整数在有些时候不能除尽，所以这种方法不是很好的方法。在有些时候不能除尽，所以这种方法不是很好的方法。 而第二种方法，却没有这种情况发生，我们是把除而第二种方法，却没有这种情况发生，我们是把除法变成了乘法来进行计算的，你知道是怎么变的吗？法变成了乘法来进行计算的，你知道是怎么变的吗？35431542542154 分数除以整数（分数除以整数（0 0除外），除外），等于分数乘这个整数的倒数。等于分数乘这个整数的倒数。3. 3. 芳芳将芳芳将 m m 长的丝带剪成同样长长的丝带剪成同样长的的8 8段，每段丝带有多长？段，每段丝带有多长？54