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1、1.调调 查查 步步 骤？骤？A、 确定主题确定主题B、拟定提纲、拟定提纲C、实施调查、实施调查D、撰写调查报告、撰写调查报告2、调查途径和方法调查途径和方法文献调查法文献调查法：通过查阅相关的：通过查阅相关的书籍书籍、报刊报刊、档案档案、网络网络等资料等资料实地考察法实地考察法：问卷调查法问卷调查法：访问调查法访问调查法：3、社会调查的意义、社会调查的意义A.A.有利于有利于培养创新精神和实践能力培养创新精神和实践能力. .B.有助于把书本知识与社会实践结合起来有助于把书本知识与社会实践结合起来， 全面提高自身素质全面提高自身素质。 ( (一一) )规则之规则之“源源”第一课第一课 规则的演
2、变规则的演变说一说一说：为什么右图和左图的情况会说：为什么右图和左图的情况会截然不同？截然不同？我们身边的各类规则生活中的规则无处不在生活中的规则无处不在1、2、3、4、5、6、禁鸣喇叭禁鸣喇叭禁止非机禁止非机动车通行动车通行禁止进入禁止进入人行横道人行横道公交线路公交线路专用车道专用车道事故易发地段事故易发地段下面这些交通标志代表什么意思？下面这些交通标志代表什么意思？想一想：交通规则、体育竞赛想一想：交通规则、体育竞赛规则、法律，这些规则的共同规则、法律，这些规则的共同点是什么？请你至少说出三点。点是什么？请你至少说出三点。规则的共同点（特点）规则的共同点（特点）特点：特点：1. 有一定强
3、制性有一定强制性 2.违反规则要受到惩罚违反规则要受到惩罚 3. 公正、公平性公正、公平性规则规则分类分类约定俗成约定俗成成文成文校规、社区公约、法律校规、社区公约、法律（“红灯停，绿灯行红灯停，绿灯行”）民族风俗、宗教信仰民族风俗、宗教信仰（回族人不吃猪肉）（回族人不吃猪肉）1假如学校没有规则会变成什么样？假如学校没有规则会变成什么样？2如果没有交通规则公路上会发生什么情况？如果没有交通规则公路上会发生什么情况？规则的意义：规则就像交通标志一样，通过图形、规则的意义：规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定信息，符号、颜色和文字，向行人传递特定信息，标明标明生活的规范
4、，建立生活的秩序，提高生活的质量。生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的质量。规则的意义（作用）规则的意义（作用）提示：就会失去教与学的秩序，像一个放牛场。提示：就会失去教与学的秩序，像一个放牛场。(二)规则之“变” 太空交通规则太空交通规则网网络络法法规规1.规则规则“从无到有从无到有”的变化的变化上述两则材料说明规则是如何变化的，为什么？上述两则材料说明规则是如何变化的，为什么？以适应新领域中的新事物和新变化。以适应新领域中的新事物和新变化。2.规则“从有到无”的变化20062006年年1 1月月1 1日起，日起，农业税条例农业税条例被废止。被废止。 思考：为什么要废止思考：为什么要废止农业税条例农业税条例？说明了规则怎？说明了规则怎样变化？样变化？3.规则的不断调整、完善 庞贝城的人行道和跳庞贝城的人行道和跳石石这两个规则变化说明了这两个规则变化说明了什么？什么？从“跳石”到“人行横道线”从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定小结：规则的存在，源自于规则的存在，源自于生活的需要生活的需要；规则的演变，见证着规则的演变，见证着生活的历史。生活的历史。