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1、统 计香蕉梨桃苹果（ ）个 （ ）个（ ）个（ ）个我用实物我用实物摆一摆摆一摆香蕉梨桃苹果（ ）个 （ ）个（ ）个（ ）个我用符号我用符号画一画画一画香蕉梨桃苹果（ ）个 （ ）个（ ）个苹果（ ）个香蕉梨桃苹果（ ）个 （ ）个（ ）个苹果（ ）个画（ ）比摆实物更方便。符号符号谢谢你！最喜欢的动物最喜欢的动物正 正 正正 正 正 一正 一问：从统计中你获得了哪些信息？问：从统计中你获得了哪些信息？有谁知道为什么写有谁知道为什么写“正正”字呢？字呢？答：从图中得知最喜欢每种动物的人数是多少。“正”字共有五笔构成，每有一人选一个运动的名称就在相应的卡片下面写“正”字的一个笔画，一共有多少笔
2、画就有多少人喜欢。 花类统计数量561. 上图中圆形、正方形、三角形各有多少个？2. 你能用上面所学的方法进行统计吗？圆形有8个、 正方形有7个、三角形有11个。图 形统 计数 量 11商 品统 计数 量人 物统 计数 量2、 用画用画“正正”的方法统计。的方法统计。1. 知道了骑马的男孩有6人、骑马的女孩有10人、 有11个老人。 3. 知道了老人最多。4. 知道了骑马的男孩比骑马的女孩少4人。2. 知道了骑马的男孩最少。5. 知道了骑马的男孩比老人少5人。6. 知道了骑马的女孩比老人少1人。练习二：练习二：1.1.下面是二年级（下面是二年级（1 1）班同学对水果的爱好情况。）班同学对水果的
3、爱好情况。正正 正正 正正 正正正正 正正 一一正正 正正正正 正正 正正 把统计的结果填在把统计的结果填在下面统计表中。下面统计表中。二年级（二年级（1 1）班同学最喜爱的水果情况统计表）班同学最喜爱的水果情况统计表最喜爱的水果最喜爱的水果苹果梨香蕉桃人人 数数（1 1）喜爱（）喜爱（ ）的人最多，喜爱（）的人最多，喜爱（ ）的人最少。）的人最少。（2 2）你想到了什么数学问题？）你想到了什么数学问题？2011101515苹果苹果香蕉香蕉2.2.下面是一周内几个小朋友每家扔的塑料袋的统计情况，请整理后填统计表下面是一周内几个小朋友每家扔的塑料袋的统计情况，请整理后填统计表小明小明正正 一一小
4、聪小聪正正 正正小刚小刚小胖小胖正正 正正 四位小朋友每家扔的塑料袋四位小朋友每家扔的塑料袋个数统计表个数统计表户别户别小明小明小聪小聪小刚小刚小胖小胖个数个数根据统计表提供的信息，回答下面问题。根据统计表提供的信息，回答下面问题。（1 1）谁家扔的塑料袋最多？）谁家扔的塑料袋最多？（2 2）小刚家比小聪家扔的塑料袋少多少个？）小刚家比小聪家扔的塑料袋少多少个？（3 3）你能提出什么问题？）你能提出什么问题？612124 410小聪小聪12 - 4 = 8 12 - 4 = 8 （个）（个）n 通过本节课学习，我知道了 画（）比（ ）更简便。 符号符号摆实物摆实物 整理前比较乱，整理后排列（），数量（）。 整齐整齐清楚清楚 整理物品时，记录数据的方法有画“ ”和画“ ”字等方法。正正 整理物品非常重要，我要学会整理自己的生活学习用品。再见2012-05-13