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1、16* 青山不青山不老老背景资料 山西，素有山西，素有“一年一场风，从春刮一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天。到冬，无风三尺土，风起土满天。”之之说。山西地处沙漠化扩展前沿，是沙尘说。山西地处沙漠化扩展前沿，是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城暴高发区。山西的右玉县老城1212米高的米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄由于风沙接上到城墙；五寨县许多村庄由于风沙侵害，每一二十年被迫搬迁一次，风沙侵害，每一二十年被迫搬迁一次，风沙已成为当地人最大的敌人。由于气候恶已成为当地人最大的敌人。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚来的强
2、劲季劣，植被稀少，从西伯利亚来的强劲季风，还会吹向河北、北京、天津等地风，还会吹向河北、北京、天津等地, , 形形成强烈的沙尘暴。成强烈的沙尘暴。初读课文，读准字音，读通课文，说说课文主要写了谁，什么地方，什么事？ 治治理理 归归宿宿 荡荡漾漾 领领悟悟 风雨同风雨同舟舟 zhzhssyngyngwwzhuzhu 肆虐：肆虐： 盘踞：盘踞： 归宿：归宿： 劲挺：劲挺： 淤泥：淤泥： 荡漾：荡漾：任意残杀或迫害。任意残杀或迫害。非法占据。非法占据。人或事物的最终的着落。人或事物的最终的着落。坚强有力地挺立着。坚强有力地挺立着。沉积的泥沙。沉积的泥沙。（水波）一起一伏地动。（水波）一起一伏地动。老
3、农创造了怎样的奇迹？老农创造了怎样的奇迹？（请从文中找出有关的句段加以说明）（请从文中找出有关的句段加以说明） 窗外是参天的杨柳。院子窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。在山沟里，山上全是树。我们我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。着粼粼的波光。 1515年啊，绿化了年啊，绿化了8 8条沟，条沟，造了造了7 7条防风林带，条防风林带，37003700亩林亩林网，这是多么了不起的奇迹网，这是多么了不起的奇迹。 杨树、柳树，如臂如股，杨树、柳树，如臂如股
4、，劲挺在山洼山腰。看不见它们的劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。依着一层层的树形成一层层的梯。 作为一个山野老农作为一个山野老农, ,他他这样的实现自己的价值。这样的实现自己的价值。他已经将自己的生命转化他已经将自己的生命转化为为另一种东西另一种东西。他是真正。他是真正与山川共存、与日月同辉与山川共存、与日月同辉了。了。 再读课文，你从哪些词句中感受到老人确实年岁大了、老了？用“（）”找句子，并用“ ”打
5、出重点词语。 （1）65岁那年，他组织了七位老人开始治理这条沟，现在已有五人离世。 （2）他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。 （3）他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。 （4）老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。 老人是在什么样的情况下老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？创造了这样的奇迹的？ 1、“我知道这条山沟所处的大环境”根据第二自然段，想象老人在这样大环境中种树造林的艰难情景。 先感受老人在家乡的大山上植树造林的大背景： （1）晋西北在我国的什么地方？这里的环境有什么特点？交流
6、资料、图片。 （2）课文哪个自然段对这里恶劣的自然条件作了生动的描写？ 交流：A、这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。 B、“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。” “就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。”这句话有哪几个明显对比的地方 如此险恶的地方瘦小老头 如此险恶的地方创造绿洲） 瘦小老头创造绿洲 再根据第二自然段，想象老人在这样大环境中种树造林的艰难情景，说一说。 、“我还知道这个院子里的小环境”根据第三自然段，想象：说说老人在这样小环境中植树了一天疲惫不堪回到这个院子里时的事情
7、。 1 1、山沟的自然条件十分恶劣。、山沟的自然条件十分恶劣。 2 2、老人年老、瘦小。、老人年老、瘦小。 3 3、生活条件艰苦。、生活条件艰苦。 4 4、同伴、老伴相继逝世。、同伴、老伴相继逝世。寻找老人创造奇迹的力量源泉 是什么力量驱使着、支撑着老人以自己的老弱之躯，放弃与女儿欢聚、颐养天年的幸福，日日耕耘在荒山野岭中，选择青山作为生命的归宿呢？用“”划出重点句子，用“”打出重点词语，旁注自己的感受。 1、“老人说:“这树下的淤泥有两米厚,都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。 、“作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转
8、化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。” （1） 对这句话，你有什么问题要提出来？ 预设：“与山川共存、与日月同辉”是什么意思？ “另一种东西”指什么？ “他就这样来实现自己的价值”老家是怎样实现自己的价值的？ “另一种东西另一种东西”，表面上指，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。张，而且将随着青山永垂不
9、朽。原来原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟被黄沙逐渐吞没的村庄沙尘满天的城市沙尘暴现在现在绿意荡漾的青山绿意荡漾的青山 我们应该如何理解我们应该如何理解“青山不老青山不老”的含义？的含义？青山是不会老的！青山是不会老的！老人用自己的勤劳善良创造了这老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到：青山这位普通的
10、老人让我们领悟到：青山是不会老的！是不会老的！、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。有了这绿树，我们才守住了这片土。黄土提供了绿树成长所需的养黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农土，使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，而老农用自这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。奇迹，作为对青山的回报。、他觉得种树是命运的选择，、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。屋后的青山就是生命的归宿。面临享福与吃苦的抉择，老农面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道这条山沟林的艰苦之路，因为他知道这条山沟需要他不断地种树绿化，因此他愿意需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。己的生命都奉献给这青山。再 见